人教版小学一年级体育《阳光运动身体好》教案.pdf

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1、阳光运动身体好教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周教学内容（一）适度照射阳光；（二）经常呼吸新鲜空气；（三）阳光运动身体好。教学重点（一）知道经常呼吸清新空气，到户外阳光下参加运动有益身体健康，少生病；（二）养成及时开窗通风的好习惯；（三）利用课余时间淋浴阳光、多运动，增强免疫力。教学难点利用课余时间多沐浴阳光，增强免疫力。教学目标（一）认知目标：明白空气清新和阳光运动有益身体健康，减少生病；（二）技能目标：确保房间空气流通，养成及时开窗通风的好习惯，远离空气污浊、人员杂多的封闭空间；（三）情感目标：愿意和伙伴一起利用课余时间多沐浴阳光，增强免疫力。教学方法教法：谈话法、讲授法；学法：讨论

2、与交流相结合。导入部分新课导入4 分钟1.教师：同学们，生病了，吃什么就会好啊？（学生回答：吃药）可有只小狐狸生病了，他不吃药也能好，是什么治好了他的病呢？请看故事小狐狸生病。学生：打开教材阅读。2.提问：小狐狸的病不治也能好，你知道为什么吗？（点名回答）3.教师小结：我们时刻要呼吸空气。小狐狸因为呼吸了城市里污浊的空气而生病，又因为回到深山呼吸了新鲜的空气而恢复健康。由此可见，空气质量是多么重要！因此，我们一定要争取呼吸新鲜的空气，经常开窗通风，进行阳光运动。（板书课题：阳光运动身体好）教学活动活动一：“新鲜空气能治病”8 分钟1.小品表演：你会买谁的空气？2.交流：看完小品，你有什么想说的

3、？3.教师小结：空气中含有大量的细菌和病毒，细菌和病毒在密闭、潮湿、没有阳光的条件下繁殖得最快。因此，我们要经常开窗通风，沐浴阳光。活动二：开窗通风有讲究 8分钟1.教师：在哪些情况下要开窗通风呢？请你们来判断他们做得对不对？为什么？（课件展示组图）2.教师：开窗通风做得不好，很容易感染疾病。比如，甲型流感就是一种传播速度超快的病。尤其在不通风的情况下，一个人打喷嚏，周围的人都可能感染上甲型流感。3.课件出示儿歌远离甲型流感，学生齐读。甲型流感不可怕，发现症状早报告；勤洗手来爱清洁，开窗通风不能忘；人多别去凑热闹，运动跑步又做操。预防措施抓得牢，全家健康开口笑。活动三：七嘴八舌大讨论 晒太阳的

4、好 处 10分钟1.课件出示晒太阳的图片，激发兴趣，引出话题。2.教师：空气对我们的身体很重要，同样，阳光也是我们不可缺少的。沐浴阳光，晒晒太阳有什么好处？3.学生根据自己的生活经验发表看法。4.教师小结：只要不在紫外线很强的时候暴晒，平时注意多晒晒太阳，皮肤就会健康，身体也会棒棒的。所以我们可以充分利用课间十分钟与阳光亲密接触。活动四：谁的点子最好 10分钟1.过渡语：课间十分钟是你们充分休息的时间，你们好好利用了吗？平时在干什么呢？2.教师随机提问一些学生。3.教师：原来你们的课间十分钟就这样浪费了，太可惜了。来看看这些小朋友在干什么？（课件出示图片快乐不快乐）4.讨论：图中哪些小朋友是快

5、乐的？哪些小朋友不快乐？为什么？5.学生判断，并说明原因。6.提问：你有什么办法让那些不快乐的小朋友快乐起来？（1）学生分组讨论。（2）全班汇报：邀请小伙伴去户外做游戏，沐浴温暖的阳光。整理部分1.同学们，通过这节课的学习，你们明白了什么？学生：畅所欲言。2.老师总结：想要拥有健康的身体，一定要养成好习惯。比如，在房间经常开窗通风，多呼吸新鲜的空气；课余时主动邀上伙伴多到户外参加小游戏，晒晒太阳。这样，疾病就躲得远远的，不敢靠近我们了。拓展活动游戏：和影子交朋友如果上课当天是艳阳高照，课间组织学生到操场活动，和自己的影子玩游戏，比一比谁的影子像孙悟空，能变化出各种图案。这既可以开启学生的思维，又能能让学生充分淋浴阳光，活动筋骨。