小学体育课《前滚翻》教案(水平二).pdf

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1、小学体育课前滚翻教案(水平二)马桥中心小学孙海民教材内容1、前滚翻2、游戏：障碍接力赛。教学目标1、通过本课学习，学生能了解前滚翻的方法要领，懂得怎样自我保护，能服从命令，听从指挥，并学会游戏的方法。2、大部分学生能初步掌握前滚翻技术动作，发展学生上下肢力量，及灵敏、协调能力。3、培养勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质，提高团队协作能力。教 学 重 难点重点：低头，后脑触垫。难点：团身紧，滚动圆滑顺序课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度开始部分课堂常规：1.集合、体育委员整队、报告人数，检查学生着装。2.师生问好。3.宣 布 课 的内容、要求。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。

2、3、安排见习学生。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲。3、听从指挥注意力集中。1.集合做到静、齐、快，2.认真听教师讲解。2 较小准备部分准备活动：1、仿生动作练习，模仿动物走、跳。2、专项准备活动。1、创设情景：游动物园。2、引导学生模仿各种动物的走与跳3、头、颈体操.1、想象各种动物的走和跳的动作。2、在欢快的音乐伴奏下模仿动物的走 跳,比 比谁 模 仿 的像.3、教 师 示范。1、模仿动物的走、跳要进入角色，充分活动关节.2、要听从指挥。3、学生认真练习。4、充分活动各个关节。1、学生圆圈模仿动物的走和跳。2、教师要适当引导。3、在圆圈上进行。5 一般顺序课的内容教师活动学生活动要求组

3、织方法时间强度基本部分一、技巧：前滚翻。1、从蹲撑开始，低头，用头的后部着垫，团身翻动，使后脑、颈、背、臀部依次触垫。2、重点：低头，后脑触垫。3、难点：团身紧，滚动圆滑1、教师演示球的滚动讲解前滚翻的动作方法和要领。2、教师做完成示范动作。3、口诀：一蹬二撑三低头，团身翻滚像圆球。4、保护帮助：蹲 或 跪 在 一侧，一手放后颈处，一手托其大腿后部，待 其 前 翻 时前 推 助 其 翻滚。5、分组练习安 排 保 护 同学。（轮流保护）6 教师巡视指导练习7、学生示范动作。1、学生认真听 老 师 讲 解动 作 方 法 和要领2、听讲解看示 范，背 口诀。3、分组练习4、互相学习，保护到位。5、学

4、生示范，老师点评6、互相评论，把动作做好。1、一切听从指挥，不要擅自行动。2、态度认真，精神饱满。3、认真积极练习4、动作能够做到正确。5、保护同学要认真负责。6、安全保护好每一个同学。7、教师要时刻观察现场情况，避免发生危险。1、分成四组。2、每 一 组 都有 小 组 长负责练习。3、练习认真。15 较强保护同学要负责认真(这是垫子)顺序课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度基本部分二、游戏：障碍接力赛1、创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。2、鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。3、讲解游戏规则，指导学生注意安全。4、老师正确评定胜负，进行及时的表 扬 和 鼓励。5、输的小组做相应的惩

5、罚。1、认真听讲游戏的要求和规则。2、学生分4组 进 行 比赛,比 比 哪一组最先完成 接 力 比赛。3、以高涨的情绪进行比赛。4、输的小组做 蹲 起 十次。1.安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。2.遵守游戏规则，注意安全。3、老师要时刻注意学生安全情况。4、听从老师口令，放出口令在跑，不要抢跑。1、分成四组，人数相等。2、实力均衡3、听 从 老 师口令。4、起 点 处 先做前滚翻，到 终 点 穿过 呼 啦 圈后 跑 回 以此 类 推 到一组跑完。13 强结束部分1.放松活动。2、学生自评，老师评价。3、小结，表彰鼓励，布置作业。1,教师引导学生进行愉快的放松。2、教 师 评价。3、下课。1、所有学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分 放 松,踊跃 回 答 问题,学 生 自评.2、下课1、尽量的放松身体各关节，轻松，自然，愉快地消除运动疲劳。1、还 是 围 绕圆 圈 做 放松活动。2、跟 老 师 做放松活动。3、听 音 乐 整理放松。5 小器材垫子8 块呼啦圈 4 个器材要及时收回。