关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作举措.pdf

《关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作举措.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作举措.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作举措为促进中小学生身心健康发展，落实教育部、省教育厅和市教育局关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（以下简称五项管理）工作的一系列意见，县教育局，将从五个方面对全县中小学加强管理，并接受社会监督。（一）加强作业管理1.规范学校教育教学管理。要全面提高教育教学质量，坚决扭转作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题。全面把握作业育人功能，创新作业类型方式。2.必须控制书面作业总量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习，小学其他年级每天书面作业完成时问平均不超过60分钟。初中每天书面作业完成时间平均不超过90

2、分钟。学校要统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。3.开展作业设计校本教研。学校要引导教师精准设计作业，精选作业内容，提高自主设计作业能力，提高作业设计质量。学校要组织教师系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，加强作业完成指导，认真批改反馈作业，不给家长布置作业。4.开展作业情况调查。各校要通过网络问卷调查、电话调查、座谈会等方式开展学生作业情况调查，及时通报反馈和整改，不断提高本地、本校作业管理水平。（二）加强睡眠管理1.明确学生睡眠要求。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达

3、到9小时，高中生应达到8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。2.科学安排作息时间。小学上午上课时间原则上不早于8:2 0，中学原则上不早于8:00，调整后的上课时间从20 21年5月6日起开始执行。各校可根据疫情防控错时错峰到校要求和学校所在区域特点等，按照一校一策的原则科学合理确定到校时间。学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况等提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置。学校要合理安排课间休息、午体时间和下午上课时间。3.防止学业过重挤占睡眠时间。学校要按照有关规定统筹调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，使小学

4、生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。教育行政部门要把禁止留作业、服务时长等作为校外培训机构日常监管的重要内容，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业，切实避免校内减负、校外增负。4.合理安排学生就在时间。中小学校要指导家长和学生，制订学生作息时间表，小学生就寝时间一般不晚于21:20;初中生一般不晚于22:00;高中生一般不晚于23:00。个别学生经努力到就寝时问仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；教师应有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和

5、作业量。（三）加强手机管理1.完善学校监管措施。学校要严格按照有关规定加强手机监管，原则上学生不得将手机带入校园。确需带入校园的，须经家长同意、书面提出申请，进校后交由学校统一妥善保管，禁止带入课堂。学校要配备学生手机入校园保管装置，应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。2.做好家校共育。学校和家长要形成良好的互动协作机制，相互及时了解情况，预防和制止学生沉迷网络。教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。家长要履行监护人职责，加强网络行为监管和教育，引导学生正确使用手机。（四）加强读物管理1.规范课外读物推荐管理。要明确课外读物的范畴和管理边界、管理职

6、责。中小学校课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持方向性、全面性、适直性、多样性、适度性原则，要符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的标准，对存在“违背党的路线方针政策”等12种情形的不得选为中小学课外读物。学校要成立课外读物进校园工作小组，按规定原则、标准、要求和程序负责读物的选选审核推荐工作，确定本校推荐目录后公示并报教育行政主管部门备案。严禁学校、教师指定购买书店或强制购书。对于群众举报的问题，做到有报必查。2.开展课外读物排查工作。各校要全面防止问题读物进入校园（幼儿园），要对本地本校选用的课外读物进行全面排查，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。（五）加强体

7、质管理1.开足开齐体育与健康课程。各校要严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足体育与健康课程，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课 时，有条件的学校每天开设l节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。逐步完善“健康知识基本运初技能专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1-2项运动技能。2.保证体育活动时间。着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课问体育活动，每节课问应安排学生走出教室适量活动和放松。鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。3.建立健全学生体质健康管理制度。学校要高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻踪和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。