2010年人教版小学语文四年级上学期语文期中练习卷-.pdf

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1、四年级上学期语文期中练习卷一读拼音，写词语。把句子补充完整。6 分l nzh o r n hu清晨的庭院还被一层薄雾（）着，积雪刚刚（），u l u i我家那只生活很有（），而又性格（）的大黄猫，又离开Z o c nr n p n家门，出去寻找它的（）了。这时候（）你怎么呼唤，它也不会回头。二给加点字选择正确的拼音6 分头颈（j n j n）供养（n n）无忧无虑（l l）主宰（zh i z i）抓痒（y ng y n）慈爱（c c）三辨字组词8 分待（）避（）弃（）优（）侍（）辟（）卉（）忧（）要（）剧（）梅（）稿（）耍（）据（）悔（）搞（）四请圈出词语中的错别字，并在括号中改正过来6 分昂

2、首东忘（）豪不可惜（）引杭大叫（）山崩地列（）不可思义（）不胜其凡（）五词语搭配8 分温暖的公园慎重地挣扎温柔的沙滩意外地选择安静的心情拼命地观察平静的态度仔细地发现六成语填空6 分（）飞（）舞照（）画（）（）（）功劳（）刀（）试呆（）木（）胆小（）（）七根据意思写词语4 分1、我注意地看着，眼睛（指优美的风景很多，看不过来）2、蟋蟀和别的昆虫不同，不肯（指在任何环境都能安身）3、这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板（形容办事认真，连最细微的地方也不马虎）4、你见了，决不会责打它，它是那么（充满生机与活力），天真可爱。八按要求完成句子12 分1、三个小孩将羊群赶到很远的树林里去。改为“把”字

3、句：改为“被”字句：2、孩子们说：“我们就是为了让人喝上水才把井砌好的。”（改为第三人称转述）3、小木偶没有撒谎。（改成反问句）4、巨人在花园周围砌起围墙。巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌（用关联词将上面句子和成一句话）5、浪潮浩浩荡荡地飞奔而来。（改成比喻句）九读句子，画掉括号中不恰当的词语5 分1、大峡谷真是一幅（神圣神奇）美丽的画卷。2、要不是你（惊醒提醒）春天将被我赶走。3、蟋蟀（慎重郑重）地将住处选在（隐藏隐蔽）的地方。4、雅鲁藏布大峡谷已经成为世界人民（注意关注）的一个热点。十课文内容我知道3 分或 4 分1、下列说法正确的是（）（答案不唯一）“巨浪好像一堵两丈多高的水墙。”这句话

4、是用巨浪来比喻水墙。“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看”不是比喻句。魏格纳在著名科学家柯彭教授的指导下提出了大陆漂移学说。“人声鼎沸”中的“鼎”是形容人的声音非常大的意思。爬上虎的脚的颜色会发生变化，开始是嫩红的，触着墙就会逐渐变成灰色。“火辣辣”一词应读作 。巨人的花园是英国作家王尔德写的一篇童话。春天来了，鸟儿又回到这里，找到了他们的好朋友大树。2、通过第三单元阅读，我们发现不少童话即引人入胜，又给我们有益的启示，例如：读了 巨人的花园，我们懂得了（）。在这个单元中，我们还读了这篇童话给我们的启示是（）。4、读短文回答问题猫的性格实在有些（古怪奇怪）。说它老实吧，它的确

5、有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（），它决定要出去玩玩，（）会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么（尽情尽职）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔（可爱可亲）：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（解闷玩耍）。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出。

6、画掉括号内不恰当的词语。2 分在（）里添上恰当的关联词语。3 分用浪线划出本段文字的中心句。1 分请把画线的句子换个说法，使句子意思不变。2 分选文主要写了猫既（）又（）既（）又（）的特点，以及它（）时和（）时，截然不同的表现，突出了猫（）的特点。本文的作者是（）。本单元我们还学习了一片他写的文章，题目是（）9 分十一课外阅读14 分标点符号的争吵一天，字典公公家里发生了一场争吵，一群小伙伴们争得面红耳赤，不可开交。挑起这场争吵的是感叹号。它得意洋洋地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要！”小问号首先不服气，它尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能引起读者的思考。”这一下又惹恼了小逗号：“

7、是我把句子断开，表示了句中的停顿，不然，人们就得一口气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不能明确呀！”省略号不慌不忙，但是声音也提高得很高：“要不是我表示文中的省略，那语言该多罗嗦呀！”句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就说得没完没了。”字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要，少了哪一个，文章的意思都不能清楚了。我希望你们都不要只强调个人的作用。只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们不懂吗？”1、联系上下文，给加点的字、词选择正确的解释，用“”表示。2 分（1）不可开交：A 胜利（）B 结束（）（2）停顿：A 逗留（）B 短暂的停留（）2、在短文中找出下列词语的近义词。2 分激烈思虑友好从容不迫3、标点符号争论的原因是（）2 分A 谁的水平高B 谁最重要C 表达的意见不同4、本文所要表达的中心思想是（）。3 分A 标 点 符 号 都 很 重 要。B 发生 矛盾，争 吵是 无法 解决 问题 的。C 团结合作，才能把事情办好。5、读短文，填出标点符号的作用。感叹号：（）问号：（）逗号：（）省略号：（）句号：（）