三年级语文试卷-.pdf

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1、1/6 三年级语文试卷三年级语文试卷（总分 100 分；考试时间 110 分钟）【积累与运用】（42 分）一、三年级语文试卷（10 分）1.下列词语中都有“挑”字；找出“挑”字注音不同的一项（）。A.挑战B.挑水C.挑错D.挑选2.三年级语文试卷（）。A.秋高气爽B.五彩缤纷C.争分夺秒D.波澜状阔3.“引人注目”一词中“引”的意思是（）。A.领、招来B.拉、伸C.引起、吸引D.退却4.与词语“吱吱嘎嘎”结构相同的词是（）。A.跑来跑去B.轰隆隆C.乒乒乓乓D.叮咚叮咚5.将“那声音充满力量；令人感受到大自然的威力。”改为反问句；正确的是（）。A.那声音充满力量；怎么令人感受到大自然的威力？B

2、.那声音难道充满力量；令人感受到大自然的威力？C.那声音充满力量；难道不令人感受到大自然的威力？D.那声音充满力量；不怎么令人感受到大自然的威力？6.下面的说法中你认为正确的是（）。A.写日记时；不需要注意格式；自由发挥就好。B.为了更好地预测；我们要多关注文中的细节。C.默读时用手指着读；是提高速度的好方法。D.所有目字旁的字；都表示“看”的意思。7.对下面句子意思概括准确的是（）。小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。A、小蜘蛛在屋檐上。B.又大又漂亮的网。B、屋檐上织网。D.小蜘蛛织网。8.“荷叶罗裙一色裁；芙蓉向脸两边开”。这句诗描写的是（）的情景。A、春天B.夏天C.秋天D.冬天9.

3、小狗学叫一文中小狗第一次是跟着（）学叫的。A、狐狸B.杜鹃C.小母牛D.小公鸡10.“停车坐爱枫林晚”中“爱”的意思是（）。A、喜欢B.热爱C.因为D.爱护二.看拼音写词语。（4 分）2/6 11.shu n ch d o y o hu ng c ng m ng三.按要求填一填；写一写。12.照样子；写词语。（8 分）（1）颤巍巍：（）（）（2）七嘴八舌：（）（）13.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）（2 分）。14.树叶落下。（把句子写具体；至少要扩两个地方）（2 分）。15.选择()中正确的词语填写到下列句子中的“”上。增广贤文（4分）（黄雀千里两度螳螂枯木）捕蝉；岂知

4、在后。逢春犹再发；人无再少年。、奇怪的房子会走路这本书中；属于科技新知篇的有16.填序号（2 分）（七彩的星空超级飞艇变身蜘蛛侠17.仁者爱人；。孟子（2 分）18.当狂风吹起；整座；合奏出；那声音；令人感受到。（4 分）19.；光持石击瓮破之；儿得活。司马光（2 分）20.中国的风景名胜；常常是诗人们争相描写的对象；著名诗人苏轼就曾把西湖比作美人西施“；”。（2 分）【阅读与欣赏】28 分3/6 四.阅读三到；完成第21-26 题。（12 分）（2+2+2+2+2+2）三到鲁迅先生在北京时；邻居有个三年级小学生问他：“您小时候是怎么学习的？”他笑着说：“学习嘛；我小的时候；读的是私塾；要背书

5、的。我们那时有个三到。”“什么是三到呢？”小学生问。“三到就是提醒学生读书要做到三到：眼到、口到、心到；其中最重要的是心到。心到；就是要用脑子想；想想书中讲的道理对不对；要多想。眼到；就是要看清书上的每个字；把字的一笔一画都看清楚。口到；就是字音要读准；不要读错。”先生耐心地解释着。“读书三到；说说容易；做到难。真正做到这一点的；背书总能背得出的。”先生接着又说：“你们现在与从前不同了；小学里的课程比以前多；但读书要做到三到还是很要紧的。”最后；他着重指出：“对读书要有兴趣；把读书当作乐事；不断地学；自会学好的。”21.在文中找出适当的词语填在（）里。（）地解释（）地学22对于“三到”；下列叙

6、述正确的是（）A眼到；手到；心到；最重要的是眼到。B眼到；口到；心到；最重要的是心到。C 口到；手到；心到；最重要的是心到。D 眼到；口到；心到；最重要的是口到。23下列说法不正确的一项是（）A口到；就是要读准字音；不要读错。B心到；就是用脑子想；想想书中讲的道理对不对；要多想。C 眼到；就是要看清书上的每一个自；把字的一笔一画都看清楚。D 读书时我们可以做到“三到”；也可以不做到“三到”。24下列叙述正确的是（）A鲁迅认为；读书必须要做到“三到”；而且要把读书当作乐事；这样才能学好。B 鲁迅认为；读书必须要做到“三到”；有没有兴趣无所谓。C 鲁迅认为只要对读书有兴趣就可以了；做不做到“三到”

7、无关紧要。D 鲁迅认为读书做不做到“三到”无关紧要；有没有兴趣也无所谓。25下列句子中哪句话是与读书无关的（）A读书百遍；其义自现。4/6 B读书破万卷；下笔如有神。C 老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。D 知之者不如好之者；好之者不如乐之者。26.你觉得鲁迅先生是一个怎样的人？五.阅读我的好朋友；完成第27-30 题。（8 分）（2+2+2+2）我的好朋友马小秀是我们班的学习委员；也是我最好的朋友；我们从小形影不离。上课同桌坐；下课一块儿做游戏；放学一起回家。你看她；月牙儿似的眉毛下；一双黑宝石般的眼睛一眨一眨的；就像天上的小星星；闪烁着迷人的光芒；樱桃似的小口；洁白整齐的牙齿；每当老师让

8、她朗读；她都充满感情地滔滔不绝地读下去；让同学们感动得不得了。她身材修长；经常穿着整洁、漂亮的衣服；走起路来一蹦一跳的；像只活泼可爱的小白兔。她不仅学习好；而且还经常帮助别人。有一次；我把刚写好的作文随手扔在桌子上便去玩了。上午自习时；我打开一看；错别字被她勾了出来；病句被她划了出来；连我用错的标点都帮我改好了。我按她的意见重新写了；这次的作文被老师表扬了；还念给同学们听呢；我的心里像喝了蜜一样；甜透了。每天放学；（）她等我；（）我等她。有一天放学；我在校门口等啊等；好久仍不见她来；便和几个小同学一块跳橡皮筋。过了好长时间；她和另外一组的几个同学有说有笑地来了。我仰头一看；她灰头灰脸的；鞋子也

9、湿漉漉的。我明白了；她又帮助第四组的同学打扫卫生了。我故意说：“难道你不帮他们扫；他们就扫不好吗？”她轻轻的拍了我一下：“别小气嘛!不就让你多等了一会儿吗!”马小秀就是这样一个人；我打心里敬佩她。27.“我”的作文被老师表扬了；是因为（）A我的作文写得长。B.我的作文被马小秀看过了。C 我的作文标点用得准确。D 我的作文没有错字；没有病句；连标点都没错一个。28.文中第四自然段中；括号里应该填写的关联词语是（）A不是就是B只要就C 因为所以5/6 D 不但而且29.“难道你不帮他们扫；他们就扫不好吗？”这句话的意思是（）A你不帮他们扫；他们就扫不好。B你帮他们扫；就能扫好。C 你帮他们扫；他们

10、就能扫好。D 你不帮他们扫；他们也能扫好。30.我打心里敬佩马小秀；是因为（）A马小秀学习好。B马小秀不仅学习好；而且还经常帮助别人。C 马小秀帮我修改作文；她爱劳动。D 马小秀是我的好朋友。六.阅读松鼠；完成第31-33 题。（10 分）（2+4+4）松鼠喜欢住在高大的老树上；常常把窝搭在树杈的中间。搭窝的时候；先搬来一些小树枝；交错着放在一起；再找一些干苔藓铺在上面；然后把苔藓压紧；踏平。窝搭好了；还在上面加一个盖；这样就不怕风吹雨打了。松鼠的窝又暖和、又安全。31.“紧”和“苔”用音序查字法分别查大写字母()和()。32.从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。矮小（）寒冷（）危险（）讨厌（）33.这段话共有（）句；第（）句写了松鼠搭窝的经过。松鼠窝的特点是（）（）。【习作天地】（30 分）在童话世界里；花草树木会跳舞；鸡鸭鹅会唱歌；甚至砖块石头都会吵架；真是有趣极了！请你选择两样或两样以上我们身边熟悉的东西作为主人公；编一个童话故事。要求：1.写作之前为自己的习作定一个题目；2.语句通顺；将内容写具体；字数在 300字左右；3.书写工整；不写错别字。6/6