中职一年级期末考试语文试题-.pdf

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1、第 1 页（共 8 页）第 2 页（共 8 页）市、县（区）_姓名_班级_学号_装订线中职一年级期末考试语文试卷一、选择题（每小题2 分，共 20 分）1下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（）A踱着（du）袅娜（nu）渲染（xu n）盗跖（zh）B倩影(qi n)墓冢（z ng）悲愤（b i）罪愆（qi n）C弥望(m)桎梏（g）彳亍（ch）欢谑（xua）D酣眠(h n)荫庇（b）颓圮（q）纶巾（l n）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A蓊蓊郁郁凄宛迷茫功名利禄钿头银篦B迷迷糊糊前合后偃脍炙人口暮去朝来C没精打彩苌弘化碧无与仑比灰飞烟灭D饱经忧患钟鼓撰玉强驽之末六艺经传3.下列句子中

2、，加点的成语使用正确的一项是（）A谈起计算机、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。B他以身试法，用自己的亲身经历去劝导别人。C老师深情地说：“同学们，你们是明日黄花，是祖国的未来呀！”D每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香。C进口高级小轿车是可望不可即的。D大量事实告诉我们，环境灾难是没有国界的，全人类应共同努力保护我们的家园。5.下列作家、作品、体裁对应错误的一项是（）A

3、吴冠中画里阴晴小说 B 戴望舒雨巷诗歌C朱自清荷塘月色散文 D 曹禺雷雨戏剧6.下列古诗词默写全部正确的一项是（）A天生我才必有用，千金散尽还复来。B别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。C神游故国，多情应笑我，早生华发。D多情自古伤离别，更那堪冷落清明节。7.下列文学常识，说法正确的一项是（）A唐代李白是著名的现实主义诗人。B宋代词坛上的两大流派分别是浪漫派和现实派。C 世间最美的坟墓是奥地利作家茨威格的一片游记散文。D白居易，字子瞻，号易安居士，宋代著名文学家。8.下列各句标点符号使用正确的一项是（）A湿渲染了山林、村落，改变了大自然的色调。B什么？鲁大海？他？我的儿子？C追求亮、艳、丽、华、鲜

4、,多半是从“晴”派生出来的。D曾有画油画的人说：“江南不宜画油画。”9.下列各句与修辞手法对应错误的一项是（）A你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟。比喻B谈笑间，强虏灰飞烟灭。夸张C层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。拟人D小屋点缀了山，什么点缀了小屋呢？那是树。反问10.下列各句没有通假字的一项是（）A师者，所以传道受业解惑也。B人生如梦，一尊还酹江月。C径须沽取对君酌。D执手相看泪眼，竟无语凝噎。题号一二三四总分得分评卷人得分第 3 页（共 8 页）第 4 页（共 8 页）装订线_二、文言文阅读（16 分）古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生

5、而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工之人，不耻相

6、师。士大夫之族，曰“师”、曰“弟子”云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。”位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！11.本文段选自，作者韩愈是运动的倡导者。（2分）12.解释下列加点的词语。（4 分）古之学者必有师。学者：师道之不传也久矣！师道：巫医、乐师、百工之人，不耻相师。耻：位卑则足羞，官盛则近谀。谀：13.下列两组加点词的含义分析正确的一组是（）（2 分）其为惑也终不解矣。圣人之所以为圣。于其身也，则耻师焉，惑矣。师者，所以传道受业解惑也。A.与的“惑”相同，与的“所以”不同。B.与的“惑”相

7、同，与的“所以”也相同。C.与的“惑”不相同，与的“所以”也不同。D.与的“惑”不相同，与的“所以”相同。14.从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项是（）（2 分）A道之所存，师之所存也。B句读之不知，惑之不解。C不拘于时，学于余。D圣人无常师15.下面对这两段文字分析不正确的一项是（）（2分）A.第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。B作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。C第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。D作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还

8、比不上他们，给予了强烈的责备和讽刺。16.翻译下列句子。（4 分）（1）小学而大遗，吾未见其明也。（2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。三、现代文阅读（24分）（一）阅读下面短文，完成1722 题。（12 分）（1）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（2）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（3）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（4）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（5）这时候叶子和花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。（6）叶子本是肩并肩挨着的，这便

9、宛然有了一道凝碧的波痕。（7）叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。评卷人得分评卷人得分第 5 页（共 8 页）第 6 页（共 8 页）市、县（区）_姓名_班级_学号_装订线17.这段文字选自朱自清的散文名篇，朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者和。（2 分）18.给下列加点的字注音。（2分）点缀：（）脉脉：（）19.本文段所用的修辞手法是什么？（2 分）20.这段文字依次写了荷塘中的那些景物？试各用一词（限两字）依次填写。（2）（）（）（）（）（）21.本文段的主要内容是什么？（2 分）22.下面对选段的层次分析正确的是（）（2 分）A.（1）（2）（3）（4）（

10、5）（6）（7）B.（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）C.（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）D.（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（二）阅读下面文段，完成2328 题。（12分）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明,然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉23.本诗的作者是，原名是。（2 分）24.给诗中处插入标点正确的是（）（2 分）A：，。,B。，。C.：，。D.。，。,25.选出对下列诗句分析有误的一项（）（3

11、分）A诗人用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。B关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒发了大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。C“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句充分表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。26.诗中出现的意象有（）（2 分）A.大地 B.河流 C.风 D.黎明27.下列表述不正确的一项是（）（3 分）A.本诗抒发了对祖国的热爱之情，表达了作者为祖国竭尽忠诚和无私奉献的心愿。B.“大地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地。C.“河流”、“风”象征人民不屈不挠的反抗精神。D.“黎明”象征着中国人民。四、作文（40分）阅读下面文字，按要求作文。每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，而来自他人的一句普普通通的喝彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。请以“喝彩”为话题，写一篇文章。要求：思想健康，感情真挚，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600 字。评卷人得分第 7 页（共 8 页）第 8 页（共 8 页）