三年级下语文课时测试1燕子人教版-.pdf

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1、1 燕子课时测评方案字词模块一、比一比，看谁写得棒。do ti nurynzuj l ndn ynynf 字词模块二、给下列加点字注音。一转()眼，我们来到了内蒙()古草原。这时天空下起了蒙()蒙细雨。她高兴得转()了好几个圈()，由于转()得太快，她蒙()头转向，差点撞到羊圈()上。三、根据课文内容填空。一身()的羽毛，一对()的翅膀，加上()尾巴，()了()的小燕子。句子模块四、下列句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。1青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。()2几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！()五、照样子，我会把句子写得更具体。例

2、：微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。1_ 的小燕子 _ 地飞回来了。2波纹 _ 地荡漾开去。3我爱 _ 的春天。读写模块六、阅读。燕子阳春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁(zh u)啾(ji)声。我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明

3、镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓的。”奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕”“燕子在说什么呢？”我问奶奶。“燕子在说，

4、”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。”我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。我不明白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗？在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。老师说，一只燕子一个夏天能吃50 万到 100 万只害虫。消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。1阅读短文，把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。_ _ 2阅读第 2、3 自然段，写出描写燕子活动特点的词语。(1)在雨中飞行时：_(2)在晴天飞行时：_ 3在文中找出一个拟人句，用“

5、_”画下来。4阅读最后一个自然段，找出奶奶喜欢燕子的原因，写在横线上。_ _ 5你还知道哪些关于燕子的诗句，写出两句。_ _ 参考答案一、稻田偶尔演奏聚拢荡漾音符二、zhunm nm nzhunqunzhunm nju n三、乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的凑成活泼机灵四、1.拟人2.比喻五、1.活泼机灵兴冲冲2.缓缓3.光彩夺目(答案不唯一)六、1.那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷。2.(1)这时，一只、两只，一对、两对小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。(2)瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。3.几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕”4.一只燕子一个夏天能吃50 万到100 万只害虫。消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。5.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。杜甫绝句几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行