一年级数学开学第一课1-.pdf

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1、一年级数学开学第一课“开学第一课”课时教学计划江苏省海门师范附属小学沈军英施教日期年月 日教 学 内容开学第一课（一年级）共 几 课时1课型活动课第 几 课时1三 维 目标1知道自己是小学生，清楚数学课的课前准备。2懂得上课坐端正、发言先举手等习惯的重要性，初步养成能够遵守课堂常规的习惯。3了解到生活中到处都有数学，产生学习数学的愿望。教 学 重点难点重点：培养学生懂得上课坐端正、发言先举手等习惯。难点：激发学生学好数学的愿望。教 学 准备1在学生的数学课本第一页，写上老师的姓名、电话号码。2准备 ppt、一段4分50秒的录像。3两个童话小故事。（上课坐端正）（讲话先举手）活动过程设计调 正

2、与 反思活动一：认读老师的电话号码。（预设 4分钟）师：亲爱的小朋友，昨天我们已经认识了，知道沈老师和大家一起上什么课吗？（数学）在咱们数学课本的第一页，老师就给大家留了个秘密，快找找！这就是沈老师的电话号码，它是一些数字宝宝整齐地排成一长队，我们一起来读一读。活动二：走进数学王国。（预设 6分钟）师：像这样的数长龙，在数学王国的大门上也有。引入录像。通过观看一段录像，使孩子了解：生活中处处有数学知识，数学王国里有认数、读数、物体比多少、分类等很多有趣的知识，学会它，你可以知道很多事情，还能增长本领，会解决更多问题。走进数学，你就会看到许多有趣的游戏和活动，那可是一个神奇的知识天地噢！活动三：

3、指导上课时的课堂常规。（预设 20分钟，包括课中操）1课前准备：每个小朋友准备好数学书，一本数学自主学习本、3枝铅笔、一把直尺、一块橡皮。演示给学生看，并告诉学生应该如何正确摆放这些物品。（放在桌子的左上角，文具盒靠数学书放。）2听到铃声后如何静息。试着练习。3课堂纪律：（1）师讲 1个童话故事。借助童话故事，引导学生懂得：“上课坐端正”的课堂常规习惯。插课中操（预设 5分钟）学生跟着音乐节奏，模仿老师的动作一起玩课中操。（2）师再讲 1个童话故事。借助童话故事，引导学生懂得：“讲话先举手”的课堂常规习惯。试着练习，并指名学生回答问题。（3）要上厕所要举手请假，老师同意后轻轻地离开座位，脚步轻

4、轻，做一个文明的小朋友！（这几条，根据课堂实际情况提出要求）活动四：成立合作学习小组（预设10分钟）1划分好合作学习小组，为小组成员编号。明确：采用小组长轮换制，每个同学都有机会成为组长，相信每个同学都能成为小组中的优秀成员！2合作学习时的具体要求：（1）合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。（2）在讨论交流时做到：认真倾听、轮换着说、及时补充。具体阐述 12字要求，并举例示范。注：1.录像http:/ 的读音，”大象老师一声令下，小动物们争先恐后练习起来。瞧，它们多认真啊！“谁来发给老师听？”“我来，我来！”小动物们谁也不听谁的，只顾自己发给老师听！教室里顿时乱极了。大象老师听着直摇头，小动物们看着老师，心里想老师怎么啦，一定是我们没发好吧？“小朋友们，你们这样发言，老师能听得清吗？”小动物们直摇头。大象老师耐心地对小动物们说：“上课的时候，发言要先举手，得到老师允许后才能讲话，如果大家都各讲各的，结果谁也听不清，这怎么能学好习呢？”小动物们听着听着，都觉得很有道理。