2022《黄山奇石》教学设计_黄山奇石教案教学设计_8.docx
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1、2022黄山奇石教学设计_黄山奇石教案教学设计 黄山奇石教学设计由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“黄山奇石教案教学设计”。 黄山奇石教学设计 教学内容分析 这是一篇介绍黄山奇石的短文。文章重点介绍了“仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都”。黄山奇石好玩,作者写得更好玩,一块块本无生命的顽石被描绘得栩栩如生,不由得使人惊羡黄山的奇妙和大自然的鬼斧神工。 学情分析 1、绝大多数学生没去过黄山,缺少对黄山奇石的直观感受。学生可通过查阅资料、图片,观看有关风光片,相识黄山,观赏漂亮的自然风光。 2、本课语言美丽、生动形象,特殊适合朗读、背诵。让学生在读中感悟、体验、领悟文意,
2、并在此基础上熟读成诵,更有利于感受黄山山石的奇妙,领会祖国大好河山的壮丽漂亮。 教学打算 老师打算:多媒体课件、黄山奇石的照片、拓展的黄山奇松资料打印学生人手一份 学生打算:预习课文 教学过程 一、激情导入 1、出示:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。 2、播放“奇松、怪石、云海、温泉”图片。 3、请同学们打开课本,我们一起来学习黄山的四绝之一-黄山奇石。(板书课题:9.黄山奇石) 二、初读课文 1、标上自然段序号。 2、自由朗读课文,遇到不相识的字借助拼音多读几遍。 三、学习生字 1、出示本课生字,多种形式认读。(指名读,小老师领读,开火车读) 2、识字嬉戏:青蛙过河。 3、认读词语。(齐读)
3、 过渡:现在,我们已经扫清阅读障碍,快来细细地、美美地观赏下黄山奇石吧! 四、结合图片,细读课文 1、学习第一自然段,找出概括全文内容的句子。 (1)学生读课文,汇报。 (2)出示句子:哪里景色秀丽奇妙,尤其是那些怪石,好玩极了。 (尤其特殊 近义词) 2、请大家默读课文,边读边用你喜爱的符号标出课文描写的奇石的名字。 3、再读课文,哪些奇石是详写的?哪些是略写的? 4、你去过黄山吗?假如有机会去黄山,你想在哪块奇石前合影留念呢?依据学生回答具体学习奇石。 “猴子观海” 1、细致视察图片,说一说“猴子”在哪儿呢?它在干什么呢? 2、反复朗读这一段,你觉得哪些词语用得好? 陡峭:山特别高,直上直
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