2022《教育的奇迹》读后感_读教育的奇迹有感.docx

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1、2022教育的奇迹读后感_读教育的奇迹有感 教化的奇迹读后感由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“读教化的奇迹有感”。 教化的奇迹读后感 书籍是人类进步的阶梯，书是学问的海洋，取之不尽、用之不绝。假期里，学校要求在假期读一些有意义的教化书籍，写写心得，给了我许多教化实践中曾经验过，却未细细揣摩的教学真谛，我遨游在这片书海中，深深的懂得教书育人的不易。朱永新的教化的奇迹一书中的教化胜利阅历来自教化的门外汉，给我很大的感受。全部这一切来自一个“爱”字人世间最一般也宏大的父爱。他们用父爱使教化出现奇迹得到胜利，成为教化家。我们呢？我们得时时反省自己，时时反思自己，才能将工作更落到

2、实处。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。老师的专业追求、专业探究、专业提升，要靠不断的反思，不断的学习，更新教化观念，老师要学会在言行中思索，在反思中成长，在学习中升华。 教化的奇迹书中介绍了周弘用母语玩字法教女儿识字，他从来没有强迫女儿非得把这些字认会。正是这种只管耕耘不问收获的心态使女儿对文字发生了爱好，从今婷婷在书的海洋里自由地吸取学问如痴如醉。周弘带着双耳全聋的女儿走上了一条与命运抗争的路，一条充溢希望但不平坦的路，一条没有捷径的路。日本心理学家多湖辉所著的幼儿才能开发正是这本书变更了周弘一生，也使女儿实现了超越，从一个聋哑孩子成长为一名优秀的少年女高校生。 胡厚培看到了由美国威

3、斯康星高校心理学教授申白普利和美国职业作家奥个兹合著的儿童世界一书，书中阐述的观点让他深受启发，他选择了音乐刺激法。使舟舟对音乐表现出深厚的爱好，在舟舟的早期教化中，第一次有胜利的喜悦感。他便有意识地让舟舟观赏更多的歌舞和交响曲的排练，并对舟舟进行适当的启发和提示，舟舟相识了许多的乐器，懂得了许多世界名曲。这为后来舟舟当上乐队指挥起到了很大作用。书中还有许多的例子不再一一介绍，每个教化胜利的阅历背后都有一条不平坦的路，他们用耐性、爱心、责任心来填平这条不平坦的路，使残疾人成为有用的人才。 看了此书我被书中胜利的奇迹所感动，认为教化须要思想。教化不光须要有思想的教化工作者，有思想的行政管理者，有

4、思想的教化刊物、书籍，更须要有成千上万有思想的老师，这些老师应当有自己明确的教化志向和教化追求。做一个有思想的教化者，它具有两方面的意义：一是用思想武装我们的行为，用思想去重塑我们的教化行为，“观念变更，行动变更；命运变更”。命运的变更，远远不只是个人命运的变更，也将是整个国家和民族命运的变更。 二是用思想陶养学子的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。在教化世界中，倘如有丰富的思想熠熠生辉，倘如有丰富的思想相互碰撞，倘如有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心，我们的事业，我们的人生，才更好玩味，更有魅力，我们才真正无愧于上苍赐予我们的不行重复，不行替代，无比宝贵的生命。 在教化新形

5、势下,做一个与时俱进的教者，学习是唯一的途径：学习，学习，再学习；以平常的心态对待学习，不急功近利，不心浮气躁；从错误中学习，在合作中学习，在探究中学习。学习是人深层的精神须要，是“思接千载，视通万里”的精神漫游。学习是辛苦的，但更是欢乐的，是一种用努力酿造的欢乐。有这样一句话只有教不好的老师，没有学不好的学生。我们教化工作者应向教化的奇迹中每个教化胜利的人士学习，把自己的爱心奉献给每位学生，使他们人人成才，我们必需仔细读书学习增长学问不断提高自己的业务水平，教书育人，仔细、有责任心地工作，只有这样才不愧为人民老师。因为学习，我们胜任着我们的工作，我们将学习与工作合为一体，我们实现了我们美妙的

6、生活，“爱”是教化胜利的基石。 教化的奇迹读后感 教化的奇迹读后感庄文惠教化的奇迹主要讲了教化的惊人作用，一些当代的人物曾经是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”等，但是，他们后. 教化的奇迹 读后感 教化的奇迹读后感英语组 魏琳教化家周弘说：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农夫。”由此可以看出动作的执行者在其中的重要性。我想老师行业也是如此，没有所谓的“差学生. 教化的奇迹读后感 教化因爱而漂亮读教化的奇迹有感苏子沟中学 孟庆艳最近我读了朱永新主编的教化的奇迹一书，给我的最大感觉就是震撼。我不知疲乏地观赏着这本奇妙的“奇迹”带. 教化的奇迹读后感 暑假闲暇之

7、余，我也会翻翻书籍，品品书的芳香。其中崔华芳编著的教化的奇迹这本书，让我感受颇多，受益匪浅。身处教化第一线，每天都是忙劳碌碌地穿梭于学校和家庭之间，穿梭于教材. 教化的奇迹读后感王娟娟 教化的奇迹读后感教化的奇迹是一部平易近人的著作，他通过一些当代的人物曾经是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”等，但是，他们后来. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页