三年级语文下册期末试卷_2-.pdf

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1、三年级语文下册期末试卷亲爱的同学 们，在愉快而 紧张的学习中，我们即将迎来愉快的暑假生活，芬芳的 鲜花、浓浓的绿叶正笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷送 给自己！细心一点哦！一、看拼音，写词语。你一定能写漂亮！（12分）dn zh li n pengbi cn cxi ngyuyxi nm（）（）（）（）（）（）Yf ng q pi nshu gu n y linxi nsh ug l m ng()()()()()()二、照样子先组词，然后换偏旁构成不同的字，再组词。你一定行！（6 分）例：优（优秀）犹（犹如）偷（）恼（）络（）境（）（）（）（）_（）三、给句子中加点的字选择正确的读音，

2、在下面画横线。你会判断的！（5 分）（1）老师在教(ji oji o)室里正教(ji oji o)同学们识字。（2）这个问题很重(zhng chng)要，我们必须重(zhngchng)新讨论。（3）我家附近超市里的商品及便(pi nbi n)宜又齐全，给人们的生活带来了便(pi nb i n)利。（4）敌机降(ji ng xi ng)落下来了，敌人乖乖的投降(ji ng xi ng)了。（5）狼围着养圈(ju nqun)转了一圈(ju n qun)，在寻找窟窿。四、给加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。可要想好啊！（6分）(1)惊弓之鸟的 惊意思是（）a惊奇b 害怕c 惊动(2)能手的“

3、手”意思是（）a 拿着b 小巧二便于拿的c 擅长某种技能的人d 量词(3)菜熟了的“熟”（）a 程度身b 事物加热到可以吃的程度植物的果实等完全长成了五、本学期你一定积累了很多四字词语，请按要求写！（10 分）（1）描写自然景色的：（）（）（2）描写人物的：（）（）（3）含有数字的：（）（）（4）含有反义词的：（）（）（5）说明道理的：（）（）六、判断对错，相信你是个合格的法官！（对的打，错的打）（6 分）(1)表示应允别人的话叫留言（）(2)大葱、生姜都是调味品。（）(3)橡树喜暖在南方。（）(4)月球时绕地球旋转的星球。（）(5)女娲补天是个童话故事。（）(6)“这不恰好表明有数不尽的骆驼

4、吗？”与“这恰好表明有数不尽的骆驼”这两句话意思相同。（）七、我会读，我更回理，理好后请标上序号。（5 分）()我只好把钢笔交给了老师。()我感到很高兴。()我在学校门口拾到一支钢笔。()到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。()老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。八、本学期，从课文和课外读物中，你一定积累了不少优美的句子，请你选最喜欢的两句写在下面的横线上。注意书写规范哟！（4分）1、2、五、给带点的字选择正确意思。5分闹：不安静；吵；害；发生；干；弄；搞。1、教室里闹得很。（）2、我和小明闹翻了。（）3、夏天雨水少，年年闹旱灾。（）4、每闹一次，他们要收几百万钱。（）5、都是

5、河伯娶媳妇给闹的。（）六、按要求完成句子。6 分1、（）太阳（）落山了。（补充句子）2、辛辛苦苦我们 农民伯伯种出来的粮食吃的 是（连词成句）3、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（改成“把”字句）4、父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。（改成“被”字句）5、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。（修改病句）6、这么远，箭哪能射得到呢？（把句子换个说法）阅读 23六、补充诗句。7分1、，竹溪村路板桥斜。（王建）2、，天涯共此时。（张九龄）3、黑发不知勤学早，。4、少壮不努力，。5、，要看水底万丈深。6、，明天太阳红。7、姜太公钓鱼，。七、按课文内容填空。5 分1、咏柳和春日都是

6、描写季的景象的。其中春日是宋朝诗人写的，最后两句是千古名句，请写下来：2、乞巧和嫦娥都是描写的古诗。乞巧节是每年农历的。那天是、鹊桥相会的日子。九、阅读荷花选段，回答问题。（14 分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（i i）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nn nn）。黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美看看那一朵也很美如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、给带点的字选择正确的读音，用“”表示，别选错哟！（2分）2、“莲”字用部首查字法应查部，用音序查字法应查。（2分）3、用“”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子，标上。（4分）4、你最喜欢这两段话中哪一个句子？请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。（4分）摘抄：我喜欢它的原因是5、读读文段中最后一句话，充分发挥你的想象力，说说你从带点的词语中体会到了什么？（2分）十、习作（30 分）有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧！可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物自己编一个吸引人的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。