二年级数学小故事-.pdf

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1、二年级数学小故事村长慢羊羊、暖羊羊、懒羊羊和美羊羊被抓了。喜羊羊和沸羊羊要去狼堡救他们。灰太狼可不想这么容易让他们把村长救回去。灰太狼设了一些数学难关阻拦他们，如果做错一题，他们就会中埋伏。第 1 关、镜子题喜羊羊和沸羊羊看到树上挂着一面镜子。镜子里，灰太狼指着一座钟，钟上的时间是10 点 50 分。灰太狼说：“你们知道真正的时间吗？如果你们不知道怎么做，你们就是笨蛋，如果你们知道怎么做，你们这些羊还是笨蛋！”沸羊羊想了很久，说：“在镜子里看到的时间，不就是 10 点 50 分吗？”喜羊羊说：“镜子里看到的物体跟实际物体是相反的。”沸羊羊说：“那会不会是2 点 20 分呢？”喜羊羊说：“不。实

2、际的时间和镜子里的时间加起来是12 点。”沸羊羊也开窍了，说：“我明白了，实际时间是1 点 10 分。”第 2 关、2 步应用题喜羊羊和沸羊羊刚刚走完一公里，又看到树上贴着一张纸，旁边有个电视机。电视机里渐渐地浮现出灰太狼的身影。灰太狼说：“能在这里见到你们，说明你们通过了第一关。不过，那道题太容易了，连小学生都会做。第二道题你们肯定做不出来。”沸羊羊被激怒了：“我们肯定做得出来，灰太狼，走着瞧！”灰太狼说：“哈哈哈哈，多一点愤怒，那才好玩呢！”喜羊羊和沸羊羊看到纸上面写着：“小白兔采了60 个蘑菇，现在只剩下48 个，它还要几天就能把蘑菇吃完？”喜羊羊和沸羊羊说：“这是什么题啊，它还缺少一个

3、条件呢！”喜羊羊说：“咱们找找，旁边有什么线索。”喜羊羊和沸羊羊仔细观察，发现纸的背面写着，这是一道2 步应用题。他们就说：“小白兔采了60 个蘑菇，它每天吃6 个，现在只剩下48 个，它只需 8 天就能把剩下的蘑菇吃完。”第 3 关、年龄题喜羊羊和沸羊羊他们又走了一公里，说：“现在怎么看不到题了呢？”他们四处找，发现有棵大树，树里有个洞，洞里有张纸，还有个对讲机。对讲机显出灰太狼的样子，灰太狼拿起一本书，把书撕烂说：“什么，你们居然通过了第二关。你们过得了初一，过不了十五。这第三关，你们是绝对做不出来的！“”喜羊羊和沸羊羊看到纸上面写着：“妈妈的年龄是36 岁，是骄太狼的2 倍，爸爸的年龄比

4、骄太狼多22 岁，请问爸爸的年龄是几岁？”沸羊羊说：“这种题难不倒我。爸爸不就是94 岁吗？骄太狼的年龄是36*2=72，爸爸的年龄是72+22=94！”喜羊羊说：“不，你再看一看！”沸羊羊再看了一遍，说：“没有做错啊！”喜羊羊说：“这里的意思说，妈妈的年龄是骄太狼的2 倍，不是骄太狼的年龄是妈妈的2 倍。正确的解题方法是36 除以 2 等于 18，18 加 22 等于 40，得出爸爸是42 岁，而不是94 岁！”沸羊羊说：“我真粗心，以后我再也不会犯这样的错误了！”。第 4 关、逻辑推理喜羊羊和沸羊羊走了一个悬崖峭壁前面，发现前面有三条独木桥。旁边有一张纸，上面说“你们来到这里，证明你们过了

5、第三关。不过，这第四关可是有巨大风险的。我在桥下面准备了 3 口锅，如果你们做错了，就会掉到悬崖下面，变成羊肉火锅！”沸羊羊说：“灰太狼，我们不会让你得惩的！喜羊羊说：“没错！”喜羊羊和沸羊羊又看到一张纸，上面写着小明、小刚和小红各拿着一本书，书名是语文、数学和品德。已知，小明拿的不是语文，小刚拿的又不是语文又不是数学，请问谁拿的是数学？小明的编号是1，小刚的编号是2，小红的编号是3。谁拿着数学书，就走他的编号的桥。沸羊羊说：“灰太狼的题怎么一题比一题简单？这题我都会做。小刚拿的又不是语文，又不是数学，那就一定是品德。然后，小明拿的不是语文，那就是数学或者是品德。小刚已经拿了品德，那么小明拿的

6、就是数学！”喜羊羊说：“沸羊羊，你的进步真大呀，你做对了！”然后喜羊羊说：“小明拿的是数学书，小明的编号是1，我们走1 号桥吧！”第 5 关、几个角喜羊羊和沸羊羊走了一公里，到了下山的路。他们又看到一张纸，上面画着3 个等边三角形，没有交叉，请问里面有多少个角，其中有多少个直角？然后沸羊羊就说：“这还不简单。”喜羊羊说：“每个三角形有3 个角，有 3 个三角形就是三三得九，有9 个角。等边三角形一个直角都没有。”第 6 关、乘法算式喜羊羊和沸羊羊又走了一公里，他们看到一张纸，上面写着：“当你们看到这张纸的时候，你们就好好睡一觉吧，因为这是你们睡的最后一觉了45 乘以 11 等于多少？”沸羊羊说

7、：“这还不简单！先算45*10 等于 450，接下来再加45，就等于 495！”然后喜羊羊说：“还有一种简单的方法，4+5等于 9，把 9 放在 4 和 5 中间，就变成495！”第 7 关、几厘米喜羊羊和沸羊羊又走了一公里，他们看到一张纸，上面写着：“喜羊羊，看来你们也真是厉害。不过，再厉害，你们也活不到村长被吃掉的时候！一座铁塔有2500 厘米高，请问它高度是多少米？”沸羊羊说：“100 厘米就等于1 米，2500 里面有 25 个 100。”喜羊羊接着说：“所以，这座铁塔有25 米！”突然地上钻出一个机器人，喜羊羊过了很久才认出来，这就是软绵绵祖先遗留下来的东西。喜羊羊和沸羊羊坐着机器人

8、赶去狼堡。这时，在狼堡里，灰太狼说：“我们先去睡一觉吧。”红太狼说：“你不怕喜羊羊和沸羊羊把慢羊羊他们救走吗？”灰太狼说：“不怕，我在来我们狼堡的路上设计了难关，他们通不过的话就成烤羊！”红太狼说：“好啊！”一会儿，喜羊羊和沸羊羊来了，成功地救走了慢羊羊他们。喜羊羊还把灰太狼和红太狼绑在火箭上。灰太狼醒来说：“我是在哪里？”喜羊羊说：“灰太狼，你出的题目一道比一道容易，连小学生都会！”灰太狼说：“不会吧？快把我放了！”喜羊羊说：“如果你答对这道数学题，就把你放了。如果你在10 秒钟里做不出来，那么你就成为第一个去宇宙的狼了！89乘以 11 等于多少？”然后灰太狼想来想去，随便说：“答案是455

9、！”喜羊羊说：“错！”灰太狼大喊：“喜羊羊，你快放了我，不然我从宇宙回到地球，第一吃的就是你！”喜羊羊：“恐怕你回不来了！”喜羊羊按了一下按钮，火箭带着灰太狼和红太狼冲上云霄。旁边的小灰灰说：“爸爸妈妈又飞了！”8 绳子有多长夏天到了，爸爸妈妈领着小聪去商场买空调。空调选好了，爸爸请售货员捆扎一下。不巧，售货员没有绳子了。小聪自告奋勇去服务台拿绳子。小聪一路小跑，到了服务台，他很有礼貌地说：“叔叔您好！请给我一根2厘米长的绳子，我要捆空调。”叔叔先是吃了一惊，然后笑着说：你弄错了吧？2 厘米长的绳子能捆什么？是2 米长的绳子吧！“小聪不好意思地拿过绳子往回跑，他想：对啊！2 厘米只有两个手指那

10、么宽，太短了，而2 米=200 厘米呢！怪不得叔叔笑话我！小朋友，数学是来不得半点儿马虎的，我们在认识长度单位时，一定要联系生活，千万不能凭空想象。你看，小聪就因此闹出了这么一个大笑话，你可不要学他哟！9/没有 0 刻度怎么办数学课上，山羊老师让同学们用直尺量一量身边的物体。小兔使出尺子一看，傻眼了！原来他的尺断了。这可怎么办呢？小兔急得直掉眼泪。同桌小熊见了，对小兔说：“不要急，我有办法！”只见他拿起笔，把小兔尺子上的3 改为 0，4 改为 2，5 改为 3,。这被后桌的小猴全看在眼里，他眨了眨眼后说：别改了，看我的，说着拿出一把小刀，先把小刀的左端对准刻度“3”，右端正好对着刻度“6”。小

11、兔看了，立刻说：“这把小刀是6 厘米。”小猴摇了摇头说：“你再仔细看看！”小兔伸出手指数了数主，恍然大悟：“应该是3 厘米！”小猴说：“这就对了！当不以”0“刻度为起点测量时，要用物体末端对准的刻度送减去起始端对准的刻度，即6-3=3（厘米）小朋友，小猴的话你听明白了吗？请你也试着不用不从0 刻度量一下物体吧！10、米和厘米的争吵听！两个长度单位“米“和“厘米”正在吵架呢。“米”哥哥昂着头对“厘米”说：“你不觉得自己太微小了吗？把100 个你连在一起，才和 1 个我一样长！”“厘米”弟弟不服气地喊道：“哼！我的本领一点儿也不比你的差！不信，咱俩走着瞧！”说着，“米”和“厘米”都头也不回地跳进了

12、书本里。第二天，数学老师让同学们分组测量身边的物体，“米”和“厘米”都争着钻出书本。一位同学说：“咱班教室的长是8 厘米。”全班同学哄堂大笑,另一位同学发言：“我的数学课本厚1 米。”他的发言又引来了一阵笑声,这时，长度单位爷爷对“米”和“厘米”说：“不要争吵了！你们都是长度单位中的一员，各有各的用途。你们要互相帮助，才能让小朋友们把你们放在正确的位置，准确地测量出物体的长度。”小朋友，请你帮两位同学把“米”和“厘米”放在正确的位置上吧！0 的故事在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌

13、战。瘦子“1”抢先发言：“哼！胖胖的 0，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦子 1，你这两个胖 0有什么用？”胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100 呢？”“哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！1 0 还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？”“去！1 0结果也还不是我，你 1不也同样没用！”“0”针锋相对。“你”“1”顿了顿，随机应变 道，“不管怎么说，你 0就是表示什么也没有！”“这就是你见识少了。”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0 度，难道是没有温度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你1

14、呢？”“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如 1037、1307，永远不能领头。”“1”信心十足地说。听了这话，“0”更显得 理直气壮 地说：“这可说不定了，如0.1，没有我这个 0来占位，你可怎么办？”眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了，瞧你们，1、0有哪个数比我大？”“这”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。这时，“9”才心平气和地说：“1、0，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？”“1”、“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。“这才对嘛！团结的力量才是最重要的！”“9”语重心长 地说

15、。速算小明星 5 在数学城电子计算器展销中心，售货员熟练地操作着各种型号的电子计算器，计算着各种问题。观看的人不时发出一阵阵赞扬声，算得多快多准呀。人群中不少小学生拉着自己的爸爸妈妈，吵着要买电子计算器。有了它，做起数学题 该多好呀！“不！”忽然，一个身材奇特的小矮人跳上了柜台，摇着手，对小学生说：“小朋友不宜用这样的东西，要从小培养自己的计算能力，学会简便算法。有了好算法，有时候算起来比计算器还快呢。”大家一齐把目光集中在小矮人身上，仔细一看，原来是外号叫“半截儿”的小“5”。“什么？你能比我的计算器算得还快？”售货员奇怪地问。小“5”说：“你不信，我们试试。”说着，小“5”对大家说：“你们

16、随便报一个数，求这个数乘以5 的积，售货员请用电子计算器也一道算，看谁快？”“好！”大家一齐喊道。观看的人群中有人先报了个算式“2465”。“1230”小“5”脱口而出。“3145、2895”“15 70、1445”小“5”一口气报了出来。售货员还未来得及操作完，得数就被小“5”说出来了。“好啊！”大家热烈地鼓起掌来。小“5”笑着说：“这叫做 添零折半法 ，因为 5 是 10 的一半，一个数乘以5，只要把这个数扩大10 倍，再折半就行了。比如，2465 24602 1230。”“我们再来比一比。”售货员不服气地说。“好，我们来计算任一个末位数是5 的两位数的平方。”小“5”说。“等于 3025

17、。”小“5”真快，一下子又报出了得数。这时候，连售货员也佩服小“5”神速的口算能力了。小“5”说道：“任一个末位数是5的两位数的平方，只要把它的十位数字乘上比它大1 的数，再在积的后面添上25，就是结果了。例如752=5625，56 就是 7 和 8 相乘的结果。“哈哈，这样算快极了。”“半截儿，真正灵，敢同计算器比本领；方法妙，快又准，数学城里大明星。”不知是谁编了几句 顺口溜，把大家都逗乐了唐僧师徒摘桃子一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐

18、里的桃子不到100 个，如果3 个 3 个地数，数到最后还剩1 个。你算算，我们每人摘了多少个？沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4 个 4 个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5 个 5 个地数，数到最后还剩1 个。你算算，我们每人摘多少个？是多少呢？高斯的故事高斯有许多有趣的故事，故事的第一手资料常来自高斯本人，因为他在晚年时总喜欢谈他小时后的事，我们也许会怀疑故事的真实性，但许多人都证实了他所谈的故事。高斯的父亲作泥瓦厂的工头，每星期六他总是要发薪水给工人。在高斯三岁夏天时，有一次当他正要发薪水的时

19、候，小高斯站了起来说：爸爸，你弄错了。然后他说了另外一个数目。原来三岁的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证明小高斯是对的，这把站在那里的大人都吓的目瞪口呆。高斯常常带笑说，他在学讲话之前就已经学会计算了，还常说他问了大人字母如何发音后，就自己学着读起书来。七岁时高斯进了St.Catherine 小学。大约在十岁时，老师在算数课上出了一道难题：把1 到 100 的整数写下来，然后把它们加起来！每当有考试时他们有如下的习惯：第一个做完的就把石板当时通行，写字用 面朝下地放在老师的桌子上，第二个做完的就把石板摆在第一张石板上，就这样一个一个落起来。这个难题当然难不

20、倒学过算数级数的人，但这些孩子才刚开始学算数呢！老师心想他可以休息一下了。但他错了，因为还不到几秒钟，高斯已经把石板放在讲桌上了，同时说道：答案在这儿！其他的学生把数字一个个加起来，额头都出了汗水，但高斯却静静坐着，对老师投来的，轻蔑的、怀疑的眼光毫不在意。考完后，老师一张张地检查着石板。大部分都做错了，学生就吃了一顿鞭打。最后，高斯的石板被翻了过来，只见上面只有一个数字：5050（用不着说，这是正确的答案。）老师吃了一惊，高斯就解释他如何找到答案：1100 101，299101，398101，4952101，5051101，一共有 50 对和为101 的数目，所以答案是50 101 5050

21、。由此可见高斯找到了算术级数的对称性，然后就像求得一般算术级数合的过程一样，把数目一对对地凑在一起。华罗庚的故事为了一个国际上享有盛誉的我国数有一次，有个妇女去买棉花，华罗庚正在算一个数学题，那个妇女说要包棉花多少钱？然而勤学的华罗庚却没有听见，就把算的答案答了一遍，那个妇女尖叫起来：“怎么这么贵？”，这时的华罗庚才知道有人来买棉花，就说了价格，那妇女便买了一包棉花走了。华罗庚正想坐下来继续算时，才发现：刚才算题目的草纸被妇女带走了。这下可急坏了华罗庚，于是不顾一切地去追，一个黄包师傅看见在国际上享有盛誉的我国现 代数学 家华罗庚教授。便让他坐车（因为他们认识），终于追上了，华罗庚不好意思地说

22、：“阿姨，请 请把草纸还给我”，那妇女生气地说：“这可是我花钱买的，可不是你送的”。华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧！我花钱把它买下来”。正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了吧！不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。这时的华罗庚才微微舒了中气，回家后，又计算起来 标签：二年级数学 二年级趣味数学 八戒卖醋的故事八戒开了一家副食小店。一天，猴侄小猕猴来为家里打一斤醋。小猕猴来到师叔的小店，喊道：“师叔，打醋！”八戒问小猕猴打多少醋。小猕猴说：“不多，就打一两。”八戒吃惊地问道：“打一两醋干啥？”小猕猴说：“当然是吃呗！”八戒又问：“一两够吗？”小猕猴说：“不够，再打一两吧！”八戒又问

23、：“二两也不多呀？”小猕猴说：“那再打一两吧。”八戒又打了一两。小猕猴说：“还打一两，再打一两”这样，小猕猴共计打了十两醋，也就是一斤醋。八戒打完醋，说：“共计一斤醋，8 角 4 分钱。”小猕猴不慌不忙地掏出8 角钱给了师叔八戒。八戒接过钱，说：“不要耍赖，还差 4 分钱呢！”小猕猴问：“师叔，打一两醋多少钱？”八戒说：“一两醋当然是 8 分 4 厘，4 厘钱就舍去。收8 分钱。”小猕猴说：“这么说来，一两醋就是8 分钱了。”八戒说：“那当然。”小猕猴又说：“十两醋就是 8 角钱了！”八戒说：“算得正确。”小猕猴说：“我给了你 8 角钱，你怎么说还差4 分钱呢？”八戒无言以对，只好又亏了4 分

24、钱，望着小猕猴提着醋走了。评论(2)|86 272011-08-21 11:32 热心网友0 的故事在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。瘦子“1”抢先发言：“哼！胖胖的,0?，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦子,1?，你这两个胖,0?有什么用？”胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成 100 呢？”“哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！,10?还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？”“去！,1 0?

25、结果也还不是我，你,1?不也同样没用！”“0”针锋相对。“你”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你,0?就是表示什么也没有！”“这就是你见识少了。”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0 度，难道是没有温度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你,1?呢？”“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。”“1”信心十足地说。听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如0.1，没有我这个,0?来占位，你可怎么办？”眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你

26、俩都别争了，瞧你们，,1?、,0?有哪个数比我大？”“这”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。这时，“9”才心平气和地说：“,1?、,0?，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？”“1”、“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。“这才对嘛！团结的力量才是最重要的！”“9”语重心长地说。速算小明星 5 在数学城电子计算器展销中心，售货员熟练地操作着各种型号的电子计算器，计算着各种问题。观看的人不时发出一阵阵赞扬声，算得多快多准呀。人群中不少小学生拉着自己的爸爸妈妈，吵着要买电子计算器。有了它，做起数学题该多好呀！“不！”忽然，一个身材奇特的小矮人跳上了柜台，摇着手，对小学生说：“小朋友不宜用这样的东西，

27、要从小培养自己的计算能力，学会简便算法。有了好算法，有时候算起来比计算器还快呢。”大家一齐把目光集中在小矮人身上，仔细一看，原来是外号叫“半截儿”的小“5”。“什么？你能比我的计算器算得还快？”售货员奇怪地问。小“5”说：“你不信，我们试试。”说着，小“5”对大家说：“你们随便报一个数，求这个数乘以5 的积，售货员请用电子计算器也一道算，看谁快？”“好！”大家一齐喊道。观看的人群中有人先报了个算式“2465”。“1230”小“5”脱口而出。“3145、2895”“1570、1445”小“5”一口气报了出来。售货员还未来得及操作完，得数就被小“5”说出来了。“好啊！”大家热烈地鼓起掌来。小“5”

28、笑着说：“这叫做,添零折半法?，因为 5是 10 的一半，一个数乘以5，只要把这个数扩大10 倍，再折半就行了。比如，246 52460 21230。”“我们再来比一比。”售货员不服气地说。“好，我们来计算任一个末位数是5 的两位数的平方。”小“5”说。“等于 3025。”小“5”真快，一下子又报出了得数。这时候，连售货员也佩服小“5”神速的口算能力了。小“5”说道：“任一个末位数是 5 的两位数的平方，只要把它的十位数字乘上比它大1 的数，再在积的后面添上 25，就是结果了。例如752=5625，56 就是 7 和 8 相乘的结果。“哈哈，这样算快极了。”“半截儿，真正灵，敢同计算器比本领；

29、方法妙，快又准，数学城里大明星。”不知是谁编了几句顺口溜，把大家都逗乐了唐僧师徒摘桃子一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100 个，如果 3 个 3 个地数，数到最后还剩 1 个。你算算，我们每人摘了多少个？沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4 个 4 个地数，数到最后还剩 1 个。你算算，我们每人摘了多少个？悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5 个 5 个地数，数到最后还剩 1 个。你算算，我们每人摘多少个？是多少呢？