二年级文体活动-.pdf

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1、一次愉快的活动教学目标：1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。2、通过游戏,让学生了解垃圾分类的环保知识，体现学生团结合作的精神。教学内容：1、活动项目:呼拉圈,跳橡皮筋,跳绳,踢毽子2、游戏：“垃圾分类”教学过程：1、课堂常规2、队列练习：原地踏步学生:用队列练习整理队伍，学生精神集中。3、准备运动：健康歌教师引导学生在去公园的路上边走边做运动，语言提示。4、个圆形,动作轻快，气氛活跃,听音乐做热身运动。情境二、在公园里，学生选择公园的活动项目进行活动。(1)、讲述活动内容顺序方法，提出注意事项。(2)、在学生练习时，师生同乐，并引导学生邀请嘉宾参与。学生：(1)、小队长组织学生

2、练习和调动队伍。(2)、学生自己创造动作，相互学习,共同进步。呼拉圈跳绳 踢毽子 跳橡皮筋。(3)、课堂气氛活跃。情境三：老师发现公园有不干净的地方，引导学生打扫卫生.游戏一：“清洁环境卫生”教师：情境解说，讲述发现公园的周围有很多垃圾，引导学生打扫卫生。学生:积极参与打扫卫生，并将收集的垃圾投放，养成爱清洁的好学生。游戏二：“垃圾分类”教师：组织学生站位，讲述垃圾如何分类，激发学生的积极性，对学生进行环保教育，将课堂推向高潮。学生：正确把垃圾分类投放，尽情投入。情境四：快乐的回家路上1、舞蹈放松师生：在回家的路上边走边放松，自由站位，动作优美，师生共舞。2、课堂评价：教师:用简洁的语言肯定学

3、生的努力，鼓励学生做环保小卫士。学生:谈体会，师生告别，帮助老师收拾器材。教学反思：拍皮球教学目标：1、引导学生积极主动地学习，通过韵律表演、拍节奏、电子琴演奏、歌唱、创作等活动，激发学生学习音乐的热情，培养学生对音乐的感受、创作、表演能力。2、通过学生愉快地参与音乐活动，培养学生热爱体育运动、热爱生活的情感，善于积累生活中的音乐。教学准备：节奏谱、图片、实物投影仪、表情贴纸、皮球人手一个、创编乐谱每小组一份。教学重点：愉快地表现音乐。教学难点：创编表现。教学过程：一、组织教学：1、学生随音乐表演球操；2、导入课题：同学们表演得真不错，你们一定非常喜欢玩皮球，皮球最大的特点是什么？（有弹性）如

4、杲她是一个小朋友，她的性格是怎样的？（爱玩、爱笑）请大家给皮球贴上脸谱。让我们共同来学一首愉快的曲子 拍皮球，希望这节课每个小朋友都能象手里的皮球一样玩得开心，好吗？二、基本练习：1、欣赏全曲范奏。听了这首曲子，给你最大的感受是什么？2、再次欣赏全曲，分析乐曲的结构3、加用皮球拍打出节奏；4、用多种表演形式唱歌、拍手、跺脚、教师评价演出成绩；5、个别同学表演，奖励。三、创作表演1、师小结：拍皮球既是一项大家喜爱的体育运动，又可以将这项活动编成动听的音乐，那么我们能否把生活中所见到的各种有趣的事情、可爱的动物、小物品都编进这个音乐中来表演呢？2、小组创作：3、展示成果。四、节奏游戏。五、结束总结

5、。教学反思：学跳绳活动目标1、学习跳绳的基本方法。2、知道先甩绳、再跳过。能理解并感知动作要领。3、有学跳绳的兴趣。活动准备每人一根绳。教师有多种跳绳技能或请一教师准备表演。活动过程1、热身活动。教师带领学生做手腕、脚腕转动等活动。集体活动：占绳圈。把打了节的绳放地上作绳圈，玩法同“占圈”。2、学跳绳。教师：今天我们玩跳绳，先请同学们自己跳跳看。学生人手一根绳，找空地方跳，教师观察指导。集中学生，讲解动作要领。方法：如果有学生会跳，则请学生示范，教师讲解；如果没有，则教师边示范边讲解。集体讨论得出跳绳动作要领：先甩绳，再跳过。学生按教师的口令集体练习跳绳。学生自己练习跳绳，教师巡回指导。让能连

6、续跳两个的学生展示。教师展示多种跳绳的方法，学生观看，进一步激发他们对跳绳的兴趣。学生再次练习跳绳。3、坐在地上拍拍腿互相找同伴捏捏捶捶。为帮助学生掌握跳绳要领，可分解动作分步练习。4、结束部分可安排学生自由玩绳。教学反思：掷沙包一、学习目标：1、发展灵敏、速度、力量等素质，提高动作协调能力。2、改进原地侧向投掷技术，掌握合理的出手角度，提高投掷能力。3、尝试合作互动的学练，培养探究和实践能力。二、教学过程：1、通过做“老鹰抓小鸡”游戏，提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛，使学生尽快进入角色。准备活动学生自由创想，利用教师准备的羽毛球可以活动肩关节，也可以是双人操等等，要求根据本课内容，有针对性进

7、行准备活动。从安全、防受伤的角度出发，为主教材的学习做前期的准备和切入。2、主要内容是原地侧向掷沙包改进出手角度，通过设计利用辅助器材的练习方法，让学生在合作探究中学习，从而达到稳定学生投掷时的最佳出手点，形成最佳出手角度。组织学生进行投掷小能手比赛，增强学生的竞争意识。教学组织上以学生分散、集中相结合的练习形式，通过讲解、示范、讨论、评价、实践、展示、总结等方法完成教学目标。在教学中教师要观察学生学习状况，调整分组情况，及时有效地指导，学生要互帮互助，大胆尝试。3、课的最后设计了接力跑，以此提高学生的快速奔跑能力和发展腿部力量，从而提高原地侧向掷沙包时的蹬地力量。三、教学小结小能手投得远的原因是什么？让学生在思考中练习。教学反思：