一年级上册写字教案-.pdf

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1、敦煌市板桥小学电 子 教 案（2017 20 18 学年 第 一 学期）课程名称：写 字授课年级：一年级（2）班教师：许文丽敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教学进度计划周次月日至月日教学内容节次备注1 8.28-9.1 预备节2 9.4-9.8 书写准备1 3 9.11-9.15 书法文化常识描红1 4 9.18-9.22 基本笔画（一）1 5 9.25-9.30 基本笔画（一）16 10.9-10.13 基本笔画（二）1 7 10.16-10.2基本笔画（二）1 8 10.23-10.2基本笔画（三）1 9 10.30-11.3 基本笔画（三）1 10 11

2、.6-11.10 综合练习（一）1 11 11.13-11.1基本笔画（四）1 12 11.20-11.2基本笔画（四）1 13 11.27-12.1 基本笔画（五）1 14 12.4-12.8 基本笔画（五）1 15 12.11-12.1基本笔画（六）1 16 12.18-12.2基本笔画（六）1 17 12.25-12.2综合练习（二）1 18 1.1-1.5 书法文化常识汉字漫谈1 19 1.8-1.12 20 主管领导签阅敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案学科教学计划学情分析本班共有学生 48人，其中男生 27 人，女生 21 人。对于一年级刚刚入学的学

3、生，他们还没有掌握正确的写字姿势，握笔方法，写字习惯也不好，写字时坐不端正，爱说话，对于笔顺间架结构等掌握不好。教学目标1、培养学生写字的兴趣，认真写字、爱惜写字用品的习惯，使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了解汉字的书写方法。3、使学生掌握正确的写字姿势，正确的执笔、运笔方法。课程要求写字是小学阶段一项重要的基本功训练。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。教材的重、难点

4、1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。借助本年级语文课本需要了解的生字，从基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首等方面加强指导。3、落实笔画的笔法训练。4、对学生写字提出要求正确、端正、整洁。5、强化学生 提笔就是练字时 的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。6、引导学生把写字练习中的收获运用于平时的书面练习之中，认真写好每一次作业。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案课程实施设想1、创设情境，激发兴趣。激发学生的学习兴趣、逐步养成学生对写字的学习兴趣，是促使学生学习写字知识的重要保证。在上课之前

5、，采用“听一听”“猜一猜”等形式，吸引学生的注意力。2、重视实践，培养能力。3、展开竞赛，提升能力。实施教育教学目标的措施1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2、语文教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10 分钟，学生练习不少于25 分钟。3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生提笔即是写字时 的意识。4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。6、展开竞赛。有班级同学的竞

6、赛，也有同年级之间的竞赛。7、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。评价方法设计学生自评、组评和教师评价相结合。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学 设 计总 1 课时第 1 课时授课教师:许文丽课 题书写准备教 学目 标1、通过教学，学生了解书写铅笔字需要的工具。2、通过反复训练，使学生掌握正确的执笔姿势、写字坐姿。3、使学生认识田字格，能够在田字格中正确占位书写汉字。教 学重点、难 点重点是 反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。教 具学 具多媒体课件教学活动设计环节修整及教学反思一、谈话导入：进入小学了，我们

7、要学习用铅笔书写汉字了，首先我们来了解一下书写铅笔字要做哪些准备。二、明确正确的写字姿势的要求写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为3035厘米(大约一尺)。胸部与桌子的距离为68 厘米(大约一拳的距离)。写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。三、书写铅笔字的时候需要用到铅笔、橡皮、卷笔刀、文具盒和写字本。四、认识田字格。五、教师总结：1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学 设

8、 计总 2 课时第 1 课时授课教师:许文丽课 题书法文化常识描红教 学目 标1、在老师的讲解引导下，了解描红的概念；2、通过教学，学生知道临摹范字的时候需要注意的几点要求。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。教 学重 点、难 点1、在老师的讲解引导下，了解描红的概念；2、通过教学，学生知道临摹范字的时候需要注意的几点要求。教 具学 具多媒体课件教学活动设计环节修整及教学反思一、导入新课：适合初学者的常用书写训练方法之一就是描红，今天我们就来学习描红的方法。二、新授：（一）描红的概念：描红指在印有红色字或空心字的纸上摹写，是适合初学者的常用书写训练方法之一。（二）在临摹汉

9、字的时候，我们特别需要注意以下几点：1、笔画长短问题：笔画临摹过长或过短都是不正确的描红方法；2、笔画高低问题：笔画描摹过高或过低也是不正确的描红方法；3、笔画反复描摹问题：每一笔笔画不宜反复描摹，某笔没写好，可以擦掉重新书写。三、学生练习描红。四、展示优秀描摹作品。五、教师总结、评价。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学 设 计总 3 课时第 1 课时授课教师:许文丽课 题基本笔画（一）教 学目 标1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”、“竖”、“撇”、“捺”。3、培养学生的审美能力，逐步提

10、高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教 学重点、难 点1、教学重点是学会书写基本笔画“横”、“竖”、“撇”、“捺”。2、教学难点是掌握“横”、“竖”、“撇”、“捺”书写要领。教 具学 具写字课本教学活动设计环节修整及教学反思一、导入新课；二、新授：（一）讲解“横”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。2、讲解笔顺：（从左到右)（一）讲解“竖”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。2、讲解笔顺：（从上到下)（三）讲解“撇”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。2、讲解笔顺。（四）讲解“捺”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。2、讲解笔顺

11、。三、学生练习书写带“横”、“竖”、“撇”、“捺”笔画的生字：二、三、十、土、八、大、人、个。四、教师总结、评价。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学 设 计总 4 课时第 2 课时授课教师:许文丽课 题基本笔画（一）教 学目 标1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在老师的指导下，练习书写生字；3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教 学重点、难 点学生能够掌握“横”、“竖”、“撇”、“捺”四个笔画在生字中的运用，写好带有这些笔画的生字。教 具学 具写字课本教学活动设计环节修整及教学反思

12、一、导入新课；二、新授：（一）练习书写带有“横”画的生字。1、老师示范书写，指名说笔顺。2、学生书空练习。3、学生练习书写生字。（二）练习书写带有“竖”画的生字。1、老师示范书写，指名说笔顺。2、学生书空练习。3、学生练习书写生字。（一）练习书写带有“撇”画的生字。1、老师示范书写，指名说笔顺。2、学生书空练习。3、学生练习书写生字。（一）练习书写带有“捺”画的生字。1、老师示范书写，指名说顺。2、学生书空练习。3、学生练习书写生字。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学 设 计总 5 课时第 1 课时授课教师:许文丽课 题基本笔画（二）教 学目 标1、在老师

13、的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”、“提”、“横折”、“撇折”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教 学重点、难 点1、教学重点是学会书写基本笔画“点”、“提”、“横折”、“撇折”。2、教学难点是掌握“点”、“提”、“横折”、“撇折”的书写要领。教 具学 具写字课本教学活动设计环节修整及教学反思二、导入新课；二、新授：（一）讲解“点”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。2、讲解笔顺。（一）讲解“提”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。2、讲解笔顺。（三）讲解

14、“横折”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。2、讲解笔顺。（四）讲解“撇折”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。2、讲解笔顺。三、学生练习书写带“点”、“提”、“横折”、“撇折”的生字：位、为、打、北、回、因、么。四、教师总结、评价。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学 设 计总 6 课时第 2 课时授课教师:许文丽课 题基本笔画（二）教 学目 标1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在老师的指导下，练习书写生字；3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教 学重点、难 点

15、学生能够掌握“点”、“提”、“横折”、“撇折”四个笔画在生字中的运用，写好带有这些笔画的生字。教 具学 具写字课本教学活动设计环节修整及教学反思一、导入新课；二、新授：（一）练习书写带有“点”画的生字。1、老师示范书写，指名说笔顺。2、学生书空练习。3、学生练习书写生字。（二）练习书写带有“提”画的生字。1、老师示范书写，指名说笔顺。2、学生书空练习。3、学生练习书写生字。（一）练习书写带有“横折”画的生字。1、老师示范书写，指名说笔顺。2、学生书空练习。3、学生练习书写生字。（一）练习书写带有“撇折”画的生字。1、老师示范书写，指名说顺。2、学生书空练习。3、学生练习书写生字。敦煌市板桥小学

16、2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学 设 计总 7 课时第 1 课时授课教师:许文丽课 题基本笔画（三）教 学目 标1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖钩”、“横折钩”、“横斜钩”、“横撇”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教 学重点、难 点1、学会书写“竖钩”、“横折钩”、“横斜钩”、“横撇”。2、掌握“竖钩”、“横折钩”、“横斜钩”、“横撇”的书写要领。教 具学 具写字课本教学活动设计环节修整及教学反思一、谈话引入新课；二、学习新笔画：1、“竖

17、钩”的写法；2、“横折钩”的写法：转折顿笔、竖分斜直。3、“横斜钩”的写法：横的部分短，斜钩长。4、“横撇”的写法：横画短，折处顿，撇画长而微短。5、学生书空；6、学生练习书写新笔画；三、笔画应用：1、书写带有“竖钩”、“横折钩”、“横斜钩”、“横撇”四个笔画的生字：水、小、用、书、风、飞、鱼、多；2、强化练习带有“竖钩”的生字。3、练习书写咏鹅一课的生字。4、练习书写小书架一课的生字。四、教师总结、评价。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学 设 计总 8 课时第 2 课时授课教师:许文丽课 题基本笔画（三）教 学目 标1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字

18、的书写要领；2、在老师的指导下，练习书写生字；3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教 学重点、难 点学生能够掌握“横折钩”、“横斜钩”、“横撇”三个笔画在生字中的运用，写好带有这些笔画的生字。教 具学 具写字课本教学活动设计环节修整及教学反思一、复习引入新课；1、上节课我们学习了哪几个笔画？2、谁能给大家在黑板上写出来？二、指导学生练习：1、复习“横折钩”：横折钩是横画与竖钩的组合，在字中往往会根据字形改变两者之间的长短比例。2、练习书写对韵歌一课的生字。3、复习“横斜钩”：横斜钩是比较复杂的笔画，不容易写好，在书写带有横斜钩的字时要注意

19、期中横的部分和斜钩部分的比例。4、练习书写画鸡一课的生字。5、练习书写值日生一课的生字。6、练习书写登鹳雀楼一课的生字。7、练习书写热带鱼一课的生字。三、拓展练习写写词组：白云、书本、出入、生日、方向、北风、水果四、教师总结、评价。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学 设 计总 9 课时第 1 课时授课教师:许文丽课 题综合练习（一）教 学目 标1、通过本节课教学，学生综合练习学过的笔画，达到更加熟练的程度；2、通过本节课教学，学生学习笔画组合、单字组合以及给生字添一笔变成新生字的方法。3、进一步培养学生良好的书写习惯。教 学重点、难 点学习笔画组合、单字组

20、合以及给生字添一笔变成新生字的方法。教 具学 具写字课本教学活动设计环节修整及教学反思一、谈话引入新课：中国的汉字可真有意思，它们会变奇妙的魔术，今天就让我们一起去看看，汉字们会变哪些魔术呢？二、教师新授：1、笔画组合：单由横、竖两个笔画可以组成“十”、“土”、“上”等生字；2、单字组合：“日”、“月”两个生字组合起来就变成一个“明”字；“大”、“小”两个生字组合起来就变成一个“尖”字；3、趣味添笔：“日”字加一笔会变成“田”、“白”、“目”。4、你能向汉字学习，也变变魔术吗？三、学生练习写字。四、教师总结、评价。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学 设 计

21、总 10 课时第 1 课时授课教师:许文丽课 题基本笔画（四）教 学目 标1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯”、“竖折”、“竖折折钩”、“撇点”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教 学重点、难 点1、学会书写“竖弯”、“竖折”、“竖折折钩”、“撇点”。2、掌握“竖弯”、“竖折”、“竖折折钩”、“撇点”的书写要领。教 具学 具写字课本教学活动设计环节修整及教学反思一、谈话引入新课；二、学习新笔画：1、“竖弯”的写法；2、“竖折”的写法：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。3

22、、“竖折折钩”的写法：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。4、“撇点”的写法：撇点张开，折处不顿，点画要长。5、学生练习书写新笔画；三、笔画应用：1、书写带有“竖弯”、“竖折”、“竖折折钩”、“撇点”四个笔画的生字：水、小、用、书、风；2、强化练习带有“竖弯”的生字。3、练习书写豆儿圆一课的生字。4、练习书写早操一课的生字。四、教师总结、评价。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学 设 计总 11 课时第 2 课时授课教师:许文丽课 题基本笔画（四）教 学目 标1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在老师的指导下，练习书写生字；3、培养

23、学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教 学重点、难 点学生能够掌握“竖折”、“竖折折钩”、“撇点”三个笔画在生字中的运用，写好带有这些笔画的生字。教 具学 具写字课本教学活动设计环节修整及教学反思一、复习引入新课；1、上节课我们学习了哪几个笔画？2、谁能给大家在黑板上写出来？二、指导学生练习：1、复习“竖折”；2、练习书写马路上一课的生字。3、练习书写画一课的生字。提示：“画”字左右基本对称，竖折中竖的部分短，横的部分长。4、复习“竖折折钩”；5、练习书写东南西北一课的生字。提示：“少”字的右点要写得比左点高，撇画要在右点下方起笔。6、练习书写大

24、家都说普通话一课的生字。提示：“鸟”字竖折折钩中钩的部分应在竖中线右侧出钩。三、拓展练习写写词组：四、学生优秀作业展评。五、教师总结、评价。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学 设 计总 12 课时第 1 课时授课教师:许文丽课 题基本笔画（五）教 学目 标1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“弯钩”、“卧钩”、“斜钩”、“横折提”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教 学重点、难 点1、学会书写“弯钩”、“卧钩”、“斜钩”、“横折提”。2

25、、掌握“弯钩”、“卧钩”、“斜钩”、“横折提”的书写要领。教 具学 具写字课本教学活动设计环节修整及教学反思一、谈话引入新课；二、学习新笔画：1、“弯钩”的写法；2、“卧钩”的写法：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。3、“斜钩”的写法：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。4、“横折提”的写法。5、学生书空；6、学生练习书写新笔画；三、笔画应用：1、书写带有“弯钩”、“卧钩”、“斜钩”、“横折提”四个笔画的生字：手、了、找、我、心、意、说、谁。2、强化练习带有“弯钩”的生字。3、练习书写两件宝一课的生字。四、教师总结、评价。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学

26、 设 计总 13 课时第 2 课时授课教师:许文丽课 题基本笔画（五）教 学目 标1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在老师的指导下，练习书写生字；3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教 学重点、难 点学生能够掌握“卧钩”、“斜钩”、“横折提”三个笔画在生字中的运用，写好带有这些笔画的生字。教 具学 具写字课本教学活动设计环节修整及教学反思一、复习引入新课；1、上节课我们学习了哪几个笔画？2、谁能给大家在黑板上写出来？二、指导学生练习：1、复习“斜钩”：斜钩是一个非常有特点的笔画，往往在字中作主要笔画，支撑整个字的重心。

27、2、练习书写乌鸦喝水一课的生字。提示：“找”字左部竖钩的出钩处高于右部斜钩的出钩处。3、练习书写锄禾一课的生字。提示：“知”字右侧“口”部要写得扁宽。4、练习书写小母鸡种稻子一课的生字。提示：“和”字左侧的“禾”部要写在竖中线的左边，右侧“口”部适当写得稍高一些。三、拓展练习写写词组：双手、石头、中午、流汗、明白、自己、我们四、学生优秀作业展评。五、教师总结、评价。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学 设 计总 14 课时第 1 课时授课教师:许文丽课 题基本笔画（六）教 学目 标1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础

28、上，学会书写基本笔画“横钩”、“竖提”、“竖弯钩”、“横折弯钩”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教 学重点、难 点1、学会书写“横钩”、“竖提”、“竖弯钩”、“横折弯钩”。2、掌握“横钩”、“竖提”、“竖弯钩”、“横折弯钩”的书写要领。教 具学 具写字课本教学活动设计环节修整及教学反思一、谈话引入新课；二、学习新笔画：1、“横钩”的写法：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。2、“竖提”的写法：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。3、“竖弯钩”的写法；4、“横折弯钩：的写法。5、学生书空；6、学生练习书写新笔画；三、笔画应用：1、书

29、写带有“横钩”、“竖提”、“竖弯钩”、“横折弯钩”四个笔画的生字：它、你、衣、长、他、见、几、九。2、强化练习带有“横钩”的生字。3、练习书写冬天是个魔术师一课的生字。四、教师总结、评价。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学 设 计总 15 课时第 2 课时授课教师:许文丽课 题基本笔画（六）教 学目 标1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在老师的指导下，练习书写生字；3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教 学重点、难 点学生能够掌握“竖提”、“竖弯钩”、“横折弯钩”三个笔画在生字中的

30、运用，写好带有这些笔画的生字。教 具学 具写字课本教学活动设计环节修整及教学反思一、复习引入新课；1、上节课我们学习了哪几个笔画？2、谁能给大家在黑板上写出来？二、指导学生练习：1、复习“竖提”、“竖弯钩”、“横折弯钩”；2、练习书写雪地里的小画家一课的生字。提示：“长”字竖提要写在竖中线的左侧，捺画的收笔处不能低于竖提的提画部分。3、练习书写我长大了一岁一课的生字。提示：“再”字注意横向笔画间的距离要大致相等，长短要有变化。4、练习书写玛莎长大了 一课的生字。提示：“现”字左部的“王”最后一笔要写成提画，竖弯钩中竖的部分要写在竖中线上，并且要竖短弯钩长。三、拓展练习写写句子：我长大一岁了。雪

31、地里的小画家。四、教师总结、评价。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学 设 计总 16 课时第 1 课时授课教师:许文丽课 题综合练习（二）教 学目 标 1、通过本节课教学，学生综合练习学过的笔画，达到更加熟练的程度；2、通过本节课教学，学生学习笔画组合、单字组合以及给生字添不同的两笔变成新生字的方法。3、进一步培养学生良好的书写习惯。教 学重点、难 点学习笔画组合、单字组合以及给生字添不同的两笔变成新生字的方法。教 具学 具写字课本教学活动设计环节修整及教学反思一、谈话引入新课：中国的汉字很神奇，它们会变奇妙的魔术，今天就让我们一起去看看，汉字们会变哪些魔

32、术呢？二、教师新授：1、笔画组合：先横后撇能够组成“在”、“有”、“石”等等的汉字；2、单字组合：“女”、“马”两个生字组合起来就变成一个“妈”字；“口”、“马”两个生字组合起来就变成一个“吗”字；3、趣味添笔：“口”字添加不同的两笔会变成“只”、“四”、“叶”。4、你能向汉字学习，也变变魔术吗？三、学生练习写字。四、教师总结、评价。敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案教 学 设 计总 17 课时第 1 课时授课教师:许文丽课 题综合练习教 学目 标掌握笔画组合、单字组合、趣味添笔。教 学重点、难 点掌握基本笔画的书写方法，写好生字。教 具学 具写字课本教学活动设

33、计环节修整及教学反思一、谈话导入新课中国的汉字很神奇，先横后撇能组成“大”“在”“有”，“女”“马”组合起来是“妈”字，“口”加两笔可以是“只”“四”“石”。大家来试着写写这些字，你还能找出其他的字例吗？二、学习汉字的写法：1、教师讲解具体字的写法。撇点：女字旁中常见，点是长点的写法，收笔时要稍顿。2、描红、练写3、练写：女撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右舒展。三、书写汉字1、请同学们仔细观察，书写这些字时要注意什么?2、学生练习书写，教师巡视指导，强调认真观察。3、描一描、写一写。四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。五、同桌互相评议书写练习。看看自己可以得到多少支小金笔。七、阅读书法文化常识张芝练字，池水尽墨敦煌市板桥小学2017 2018 学年度第一 学期一年级 写字教案