人教版六年级上册语文期末试卷(17)-.pdf

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1、人教版小学六年级语文上册期末质量测试题班级姓名分数一、字词句（40 分）1看拼音写词句。（10 分）m ai l m o d n b o yu n p i hu i w r（）（）（）（）（）y la ling l j ng zh n j ng b ng ji n zh ang ()()()()2按要求填空。（2 分）“尽”字用音序查字法应先查字母_，用部首查字法应查部首_，“尽”在字典中的意思有（1）完；（2）达到极端；（3）全部用出；（4）全，所有的。“尽人皆知”中的“尽”应选，“山穷水尽”应选。3比一比，组成词语。（5 分）悔（）练（）竟（）豪（）shang（）盛诲（）炼（）竞（）毫（）

2、ch?ng（）4把下列词语补充完整，并依照“”的词语，再写两个。（5 分）调兵（）将（）（）不舍情不自（）神机（）算各（）己见应接不（）龙腾虎跃（含有动物名称）5选词填空。（4 分）活灵活现生龙活虎（1）足球运动员一个个（），在运动场上来回奔跑。（2）他的故事讲得（），引人入胜。只要,就,既然,就,只有,才,（1）你（）答应和我一起去看电影，（）不应该自个儿先走。（2）（）侵略者胆敢侵犯我国领土，我们（）给它惩罚性的打击。6判断下面句子是否正确。正确的在（）里打“”；错误的打“”，并进行修改。（5 分）（1）他能说一口流利的汉语，他肯定是中国人。（）（2）爷爷在巴掌大的阳台上锻炼身体。这句话采

3、用了夸张的修辞方法。（）（3）“好”与“不好”是一组反义词。（）（4）二十一世纪的今天，你难道还不明白学习的重要性吗？这个句子的标点是正确的。（）（5）“郑人买履”是说姓郑的人买了一双鞋。（）7按要求写句子。（6 分）（1）鼎座高 0.5 米，象征联合国成立50 周年。（用加点词语写一个句子）用加点词语写一个句子：（2）喂，妈，今天开学了，快给钱注册。改为文明用语：（3）中队长对李丹说：“我去开会，你去参加比赛。”改为转述句：（4）一匹匹枣红色的骏马在一望无际的原野上奔跑。缩句：8课外积累。（3 分）（1）当你在学习、生活中遇到困难时，最能激励你的格言是。（2）我在课外读过是书有。二、阅读（3

4、0 分）1给下列作品、作者及主要人物连线。（4 分）三国演义吴承恩贾宝玉红楼梦罗贯中宋江水浒传曹雪芹孙悟空西游记施耐庵诸葛亮2按课本内容填空。（6 分）（1）是我国杰出的爱国工程师。从这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。（2）人固有一死，或，或。（3）“吾 盾 之 坚，。”又 誉 其 矛 曰：“吾 矛 之利，。”3阅读片段，回答问题。（8 分）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边

5、飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（1）选择带点字的合适读音，在下面划线。(1 分)觉察（ju?ji o）旋转（zhu n zhu n）（2）这段话具体描写日子匆匆而去。先从文中找出几处，再仿照这样的写法，写上 1 句。(2 分)例句：洗手的时候日子从水盆里过去A 文中的句子：B 我写的句子：（3）给文中没有标点的句子加上标点符号。(3 分)（4）写一两句你读了这段话的感想。你也可以用古诗句或名言表达。(2 分)4阅读短文，按要求做题。（12 分）相 逢 是 首 歌写给我的学生我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告别生活了六年的

6、校园。六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，领略旖旎（y n）的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福。/人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐，我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结在我心头的是感谢。感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象很远；或许我过于实际，距离你们心目中的剧情

7、烂漫很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们，我聪慧的孩子。那些从你们心理流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。/“”这是我们的约定，永远的约定。/（1）写出下列词语的近义词。（2 分）绽放（）圣洁（）（2）联系上下文，解释词语的意思。（2 分）憧憬（3）在文中的两处“_ _”上分别补写句子（填入序号）。（2分）A相逢是首歌，相聚是种缘。B我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。（4）文中让我最受感动的句子是：。因为。（2 分）（5）短文已用“/”分好段，请

8、认真读后，写出第二段的段意。（2 分）（6）同学们，在下一个教师节到来时，你已经是一名中学生了。在寄给你小学老师的贺卡上，请写上你最想说的话。（2 分）三、习作（30 分）草木亦有情，人间情更多。当你生病时，是谁嘘寒问暖，给予你无微不至的关怀？当同学由于家境困难面临辍学时，是谁解囊相助，给予他雪中送炭般的温暖？当邻居“五保户”王奶奶由于体弱多病生活无法自理时，是谁义不容辞地将她接回家，给予她失而复得的亲情般的呵护？当四川发生地震时，是谁不假思索地伸出援助之手，给予灾区人民重建家园的美好希望,读了上面这段话，你想到了些什么？请你以“情”为话题题，写一篇作文。要求：题目自拟，内容真实、具体，情感真挚。