人教版四年级下册语文第一二单元检测试卷-.pdf

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1、四年级 1-2 单元语文单元检测时间：100 分钟班级姓名等级份一、看拼音，写词语。（10 分）w n y n p n d n sh n li n f n lu n xi?n w i ()()()()sh u?h?u ji?ji n y n p b ai b k n ()()()()二、多音字组词。（4 分）似 s()闷 m n（）难 nn（）扎 z（）sh()man()n n()zh()三、四字词填空。（4.5 分）1、在一单元中我们积累了许多描写景色的四字词，如：水平如（）、（）地而起、波（）壮阔，像这样的词语我还能写：（）、（）2、在二单元中我们积累了许多描写人物外貌的四字词，如：（）、

2、（），描写人物神态的四字词，如：（）、（），还有描写人物动作的四字词，如：（）、（）。四、选词填空。（6 分）尊敬尊严尊重1杰克逊说哈默将来百分之百是个富翁，因为他有（）。2我们应该（）环卫工人的劳动成果。3.（）长辈是我们中华民族的传统美德。相信坚信诚信1 中彩那天一文中父亲面对道德难题最终选择了（）。2小朋友独自在外要注意安全，不要随便（）陌生人的话。3我（）这次期末考试一定能考出好成绩。五、句子练习。1给下面这段话加上标点。（3 分）桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好

3、像一不小心就会栽倒下来2仿照划线句子进行仿写，使句子更具体，更生动。（2 分）天上的白云真美啊！3修改病句。（4 分）双龙洞里的石钟乳和石笋虽然不比作什么，但很值得观赏。哈默用自己的言行维持了个人的尊严。六、按学过的内容完成下列各题。（10 分）1 唐 代 诗 人 李 白 在 独 坐 敬 亭 山 一 诗 中 的，。运用拟人的手法写出了诗人与山之间的相知之情。白居易在忆江南的结尾用了一个反问句：能不忆江南？这样写让读者感到。2.记金华的双龙洞的第5 自然段中详细描绘了作者乘船从外洞到内洞的感受：“我怀着心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”

4、，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的都在朝我。我又感觉要是把头一点儿，准会撞破，擦伤鼻子。”这种写作方法值得我们学习。3.第二单元的课文则告诉了我们许多待人做人的道理，如中彩那天告诉我们“一个人只要活得，就等于有了一大笔财富”。我们还积累了许多相关的名句，如“。”4、描写沙漠风光的诗句有：，。描写秋天红叶灿烂，夕阳西下景色的诗句有：，。描写海上明月的诗句有：，。七、阅读短文，完成练习。（26.5 分）（一）课内阅读（10 分）“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”1、“现在什么都没有”，说明哈默目前是一个的人。2、说他“百分之百是个富翁”，这里的“富翁”

5、，不是指有的人；而是指拥有。3、杰克逊看中了这个年轻人。他认为。4、从杰克逊大叔的话中，我体会到。黄果树瀑布黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！刚进入黄果树风景市，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我

6、们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩（li o）过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇（hng）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。离开潭边，

7、循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。1.联系上下文解释下列词语在文中的意思。（2 分）杰作：沉醉：2.按课文内容填空。（4.5 分）作者按照由到的顺序写了自己游览黄果树瀑布的过程。自然段主要抓住了瀑布的进行了具体的描写。进入景市天地间就只存下；透过树的缝隙看见它，便听到了；坐在它的下面，人就像。这些描写让我们深深地感受到瀑布的特点：。3.仔细品读下列的句子，再回答后面的问题（4 分）（1）透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。这句话运用了的修辞手法，从带点词中我们能体会（2）黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。这句话把两处瀑布进行了，这样写的好处是4.这篇短文除了对瀑布的直接描写很精彩外，还特别注重作者感受的描写。请仔细品读自然段，然后用“”勾出具体描写作者观瀑感受的句子。（4 分）5.这些描写作者感受的句子表达了作者怎样的思想感情？（2 分）八、习作（30 分）校园是我们最熟悉的，现在就请大家以我的校园为题写一篇习作。要求：按一定的观察顺序来写，注意把内容写具体，语句写通顺。字数在350 字左右。