人教版四年级语文下册第二单元测试卷-.pdf

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1、人教版四年级语文下册第二单元测试卷第页1 人教版四年级语文下册第二单元测试卷第一部分基础知识积累与运用（共44 分）一、我会拼读，还会书写规范。（12 分）w i ch j n zh n sh y bi hu q n x n do d m n m n b l m hu b ji sh u r ch i 二、我会比，还会组词。（5 分）遵（）例（）喉（）瘦（）酷（）尊（）列（）候（）搜（）配（）三、把下面的词语补充完整。（6 分）梦寐（）（）面（）菜（）狼（）虎（）骨（）如（）走（）串（）将（）比（）四、我把“信”字送回家。(4 分)自信守信取信诚信取得别人的信任叫()。履行自己的诺言叫()。对

2、自己怀有信心叫()。讲究诚实和信用叫()。五、关联词语我会用。(6 分)如果,就,只要,就,不但,而且,无论,都,因为,所以,即使,也,1一个人()活得诚实，有信用，()等于有了一大笔财富。2()做什么事()要讲究认真，讲究实在。3()明天天气好，我们()去郊外踏青。4()你经常帮助别人，()你有困难自然会有很多人愿意帮助你。5哈默()不干活，杰克逊()会给他吃的。学校班别姓名成绩号-装-订-线-人教版四年级语文下册第二单元测试卷第页2 6昨天夜里()刮了很大的风，()下了很大的雨。六、句子加工厂。(4 分)1难道我们不应该伸出援助之手来帮助灾区的孩子们吗？改成陈述句：_ 2我不禁收住了涌到嘴

3、边的话。缩句：_ 3年轻人吃起来。扩句：_ 4我看见父亲开着车从拥挤的人群中迅速地缓缓驶过。修改病句：_七、补充句子。(7 分)1言必信，_。2精诚所加，_。3老吾老，_；幼吾幼，_。4爱人者，_；敬人者，_。我课外积累的名言是：第二部分阅读积累与运用（共26 分）一、读中彩那天片段，回答问题。（共15 分）我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是 05102 和 051

4、03，中奖的那张号码是05102。母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的字。母亲告诉我：“是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。人教版四年级语文下册第二单元测试卷第页3 1、“捎”的音序是（），部首是（）。（2 分）2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“”。（1 分）闷：m n m n 心情不舒畅不透气声音不响亮在屋里呆

5、着，不到外面去3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3 分）近义词：烦闷（）辨认（）反义词：喜气洋洋（）4、“我迷惑不解”的问题是。（2 分）5、父亲面临的道德难题指的是；他是这样处理这个难题的。（4 分）6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？（3 分）答：二、读下面的短文，回答问题。（11 分）美丽的吻几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌到了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来,连续好几次，男孩子终于哭了。其他八个

6、孩子听到男孩子，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。这时，一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”然后，九个孩子手挽着手走向终点。体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（）心中有爱，（）会在人生的跑道上赢得精彩。1、从文中找出下列词语的近义词。（2 分）人教版四年级语文下册第二单元测试卷第页4 准确（）成功（）连续（）大约（）2、在文中括号里填上合适的关联词，并仿照该句写一句：（2 分）3、“体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”想象当时的

7、画面，你想到了哪些词语？写一写。（2 分）_、_、_、_ 4、患有“恐低综合症”的小孩为什么要在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？他当时心里是怎么想的？（2 分）答：5、“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”这掌声是给谁的？为什么会如此热烈而持久？（3 分）答：第三部分习作(30 分)题目：，我想对您说在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350 字。人教版四年级语文下册第二单元测试卷第页5 人教版四年级语文下册第二单元测试卷第页6 参

8、考答案及评分标准第一部分基础知识积累与运用（40分）一、（8 分，每字 0.5 分）尊严 财富 款待 道德 疲惫 器重 迷惑不解二、（5 分，每组一词 0.5 分）三、（6 分，每词 1 分）梦寐以求面呈菜色狼吞虎咽骨瘦如柴走街串巷将心比心四、（6 分，每题 1 分）1、奔驰汽车被库伯先生派人来把开走了。2、我们中彩得到的汽车是道德的。3、人吃食物。4、扩写一处即可。5.这首歌真难唱啊!6、中彩那天这篇课文写得太感人了。五、（15 分，每空 1 分）第二部分阅读积累与运用（30 分）一、（15 分）1S 23近：烦恼辨别反：闷闷不乐4中彩为什么父亲却不高兴。父亲为什么中了彩还不高兴5中彩的汽车

9、应该归谁。打电话给库伯，按实事办事。6赞赏。因为“父亲”实事求是，体现了父亲做人的道德观念。（意思对即可）赞赏，因为没了一辆父亲梦寐以求的汽车，但是，只要诚实，就等于有了一大笔钱。1、（分）X 扌2、（2 分）m n 1人教版四年级语文下册第二单元测试卷第页7 3、（3 分，每空 1 分）烦恼辨别闷闷不乐4、（2 分）5、（4 分，每空 2 分）6、（3 分）二、（11 分）1、（2 分）确切胜利持续将近2、（2 分）只要,就,3、（2 分）热泪盈眶激动不已持续不断经久不息鼓舞人心,4、（2 分）表达了患有“恐低综合症”的小孩对那个男孩的鼓励。他当时可能在想：他多伤心啊，我要安慰他，鼓励他。5、（3 分）是给九个手挽着手走向终点的身体或智力有缺陷的孩子们的。因为人们对他们所表现出来的同情和爱心由衷的赞叹，他们尽管身体或智力有缺陷，但心灵是完美的，意志是坚强的。第三部分：习作。(30)一类 30-25 二类 25-20 三类 20 以下记分。