2022《哪吒闹海》教学设计_哪吒闹海教学设计免费_1.docx

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1、2022哪吒闹海教学设计_哪吒闹海教学设计免费 哪吒闹海教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“哪吒闹海教学设计免费”。 哪吒闹海 教学设计 授课人：邵周全 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会9个生字，理解由生字组成的词语。 3.体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。 教学重难点： 1.练习按事情发展依次讲解并描述哪吒闹海的经过。 2.联系生活阅历理解词语，如“兴风作浪”“胡作非为”等。 3.感受并学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。 教学过程： 一、自主学习： 1.小挚友你们喜爱神话故事吗？你看过哪些？ 2.出示哪吒图，你们相识他

2、吗？谁来介绍？（沟通课前搜集的哪吒的学问。） 3.今日我们就来学习这个神话故事（哪吒闹海）。板书课题。 4.解题，质疑 （闹：扰乱、搅乱）哪吒为什么要闹海？怎样闹？结果怎样？ 5.学生自读课文。读准字音，读通句子。解决刚才提出的问题。标画出课文中不懂的问题。 二、展示沟通： 1、检查自读状况。 （1）汇报词语，（出示要求驾驭的词语，争做小老师领读，从几位同学中选出一位“最佳小老师”，得到一颗红五星）。词语注解等。 （2）请同学进行新旧生字的比较，说说哪些词简单写错，应留意什么。老师范写，学生练写描红。 （3）小组内分段接读课文，其余同学仔细听，指出优缺点,并纠错，其他学生思索：课文讲了一件什么

3、事？ 三、默读课文，合作探究： 1、学生默读课文，思索：哪吒是怎样闹海的? 2、结果如何？ 3、哪吒为什么要闹海？ 4、小组合作沟通。 四、读中感悟,学议释疑： 1.汇报沟通，老师作适当引导，点拨，并相机指导读好相关自然段。 2.相机引导读好部分描写。 例：读好龙王父子的坏； “东海龙王父子下海捕鱼。”从“称霸一方”、“兴风作浪”方面指导朗读。 五、达标练习，驾驭字词： 1、小结本课所学内容，并进行互评。 2、学生同桌相互报听写。 六、作业： 1.有感情地朗读课文。 2.正确规范抄写词语。 3.把哪吒闹海的故事说一说。 板书设计： 哪吒闹海 正直 摆、掀 吓 机智 闪、扔 打死 英勇 扔、喷、

4、裹 打死 （正义战胜邪恶） 教学反思： 抓住关键词语理解课文内容。在学生初读感知的基础上，我紧紧抓住一个“闹”字来引导学生朗读感悟。题目是文章的灵魂，在板书课题之后，引导学生理解题目。“哪吒闹的什么海？”“你怎样理解闹字的？”“文中怎样写哪吒闹海的？”仅仅三个问题便抓住了文章的核心，可以说找到了一条突破重点的捷径，不失为阅读教学中一种省时而有效的好方法。先让学生自由读第一自然段，边读边想：哪吒为什么要闹海？通过朗读，学生体会到东海龙王父子的可恶，也体会到哪吒为民着想。并留意适时出示重点词；“称霸一方”、“兴风作浪”，要求学生边读边感悟。通过朗读，学生已经了解到了“闹”的缘由。在课堂教学中，读书

5、是本节课的主旋律，课堂上最美的声音就是孩子们的读书声，尤其是抓住重点句段反复研读，学生读得字字洪亮，读得入情入境。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。阅读是学生的特性化行为，不同的学生有不同的情感体验，不同的理解感悟。可见，在读书学习中，引导学生敢于质疑至关重要。学习假如不质疑，就像没有水和氧气的生命一样，不行能有勃勃朝气的，而且迟早会枯竭死亡。因此，老师在教学中要做一个擅长激励学生大胆质疑的良师。 哪吒闹海教学设计 苏教版小学三年级上册语文哪吒闹海教学设计【教材简析】本文是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。全文共5个自然. 哪吒闹海教

6、学设计 哪吒闹海教学设计一、教学目标：1、正确、流畅地朗读课文。能生动形象地讲讲哪吒闹海故事。2、学会本课9个生字，两条绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语. 哪吒闹海 教学设计 哪吒闹海教学实录板块一：练习朗读师：你最早是怎么知道哪吒闹海这个故事的？ 生：我是听爸爸妈妈讲的。 生：我是在电视里面看到。 生：我看了妈妈给我的书。 生：我是在电脑上看到. 哪吒闹海教学设计 哪吒闹海其次课时教学设计教学目标：1、抓住关键词语体会小哪吒的机智与本事大；2、体会哪吒为民着想，不畏强暴、敢斗邪恶的精神； 教学过程：一、质疑激趣同学们，今日我们接着学. 哪吒闹海教学设计 哪吒闹海教学设计一、教材简析：课文属于一篇神话故事，讲解并描述了哪吒不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。课文共5个自然段：第一自然段是故事的开端，讲东. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页