初中英语教师专业技术工作总结(共7篇汇总).pdf

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1、第11商初中英iPi教师专业技术工作总结初中英i再教师专业技术工作总结本学期我担任初一的英i召教学工作。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学放法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在;Ft心！为使今后的教学工作取得更大边步，现对本学期的教学工作作一总结。一，学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学主要求，树立起新的背人理念，我们英语组集体抽休息时间对英ii-课程标准进行了研读，了解了目前英诏课程改革的目的，掌握了目前英i,；改革的重点，明确了英识课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，

2、从而为后丽的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了救学的顺利进行。二，扎实备课，理消教学思跻。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点1，谈前备课，做到j有备而来。我认真阅读各种教科参钙，既备教材，敦法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接，既要突出重点，又重要突破难点，既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物（民I)竹，头饰等教具为课堂教学做好服务。第l页2，说中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我i国过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，

3、总是尽量设il些简单易操作的游戏及活动，将数学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生f;J有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）米巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的惰感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发悔，教学效果良好。3，课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后i己，肯定本节课成功的地方，探讨i亥单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三，认真上课，体现以人为本。英语课程标准提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感

4、受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的说：主教学中做了以下几点1，巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，H自英语歌声是激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。第2页2，随文结合，掌握那i知。根据教材怪文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，史学生带着明确的任务目标，并借助剧片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，J寄养他们学习英语的兴趣。在遇到j难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就茧，懂了会用

5、，J音养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。3，游戏活动，巩闹事Ii知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开，为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环镜，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主是实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩浪，视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，f音养他们的学习兴趣第3页第21商初中教师专业技术工作总结晋升高级教师专业技术工作总结石林中学语文教师Xx X，大学本科学历，现年41岁，1998年9月从教至今，教龄19年，2009

6、年12月被聘为小学高级教师职称，2010年8月被远聘到j巴江中学，耀眼中学一级职责，ti任现l!J1、7年零6个月任砚、近五年考核情况2012年、201 5年为优秀，20 13年、201 4年、2016年为合格。继续教育备年均为合恪等次。任现、以来在教育教学成锁突出2011年9月，我被评为石林县“先进教师”：2012年5月，我七3班获“县先边划I集体”称号201 2年，2013年我被评为巴江中学“十佳班主任”“十使教师飞2017年5月我被石林县教育局认定为第十届“中学历史骨干教师”。一、用高尚师德陶冶学生，拥护党的领导隙实工作。在这些年的工作中，我坚定不移的拥护中国共产党的领导，自觉维护社会的

7、安定和团结，以党的叫d七大”、“才八大”精神指导自己的工作。热爱党的教育事业，认真货彻和执行党的教育方针，认真学习践行以“八荣八耻”和社会主义核心价值观，知来明啦，遵纪守法，敬业爱岗：严守教师职业逍德规范，师德堪称表率。这些年来我泰行的师德准则是对待学生做到民主平等、公正合理、严格要求、耐心教导：对待同事做到l团结创作、互相尊重、友好相处，取长补短：对待家长做到主动协调、积极沟通，平易近人：对待自己做到严于律己，宽以待人，以身作则、为人师表。我在工作中服从学校安排，顾全大局，团给同事，无论多大的困难者B率先蠢范，任劳任怨，以校为家，同学J饺共命运。多年都担任班主任，周课时最者B在25节以上。严

8、格要求自己，遵守学校的各项规草制度，做到不迟到、不早退、不旷课二、勤奋学习提升自身素养，抓实常规提高教学能力。为了不断提高教学水平，我努力去听其他老师的谍，以向他们学习好的教育理论、方法，以弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一节课都讲的生动活泼、高效，力争通俗易陵、深入浅出。耐心对待每一个学生提出的问题，力争更每一个学生都能从澡堂中学到更多的知识。狠抓教学常规在谈前深入钻研、细心位掘教材，深刻领会和把握教材的基本思想、基本概念，放材结构和难点，以进行有的放矢的教学；了解学生的知识基础，力求在备课过程中既备教材又备学生，准确把握重点难点不放过每一个知识点。在课堂上，能够运用多种教学方法

9、、利用多种教学手段，充分调动学生的多种感宫，激发学生的学习兴膛，向课堂安质量，努力提高澡堂效率在课后认真及时批改作业，及时做好后滋生的思想工作及课后辅导工作：在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后逃生的转化和优生的培养工作认寅参加教Ii汗活动，权极参与听说、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。三、抓实班级管理，养好学生行为习惯，提高教育教学效果。在EIJf级管理中。我本着按照德、智、体全而发展的要求，来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到健康金而发展。1、抓实日常行为促学生良好思想品德的养成。在学生的成长中，我特别重视学生的，从f寄养他们好的行为习锁和生活习惯做起从

10、培养他们饿得做人的最基本的道理做起。在教育要求上，我以身作则，言传身圾，不求过高，但求具体。通过建立班级公约的办法，调动全体成员的监督激励作用，从身边小事入手，从学生的个人卫生、宿舍纪律、劳动、早操出勤、课堂学习、课外活动等全而约束每个同学的言行。通过建立落实纪佛要求的班级评比，约束集体行为。充分利用IJf会的时间，讨论关于健康，学习，班级管理，澡堂纪律，兴趣，活动ti划等事顷，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父llt.间的感情联络。以良好的日常行为规范教育和养成教育促进学生品德提高。2、围绕学校“十星级文明班级考核”抓班级管理。首先选拣一些品学Jlt优、责任心强、管理和组织能力

11、较强、乐道：为同学服务的学生饱任班干部，进行编养和教育，佼之成为同学的榜样并将学生分成6人小组，将学习、纪律、劳动卫生、文明责任到l组。川将“十颗星”内容分配到各班委、小组，责任落实，整体芙动，力争人人有事干，事事有人管定期芹JJJI委进行指导、场训，让班委交流工作中的方法、困难，不断提高管理能力和效果。每周对各；块工作进行公布，提出援改方案，让班级中的违纪、消极等不良思想及行为接受饲学监督，促进其积极转变。将各种评。ct曹先、表彰奖励、各种补助与小组成员的学习、纪徐、劳动、班级泰南武等紧密结合。充分发扬民主，让学生体会圭lj公正、平等。锻炼学生的勤奋学习，自主管理能力，形成正确导向。四、尊重

12、、关心、宽容学生。我在教育中积极践行民主平等、尊重学生的原则。1、公平、公正对待每一位学生。在通常情况下，我班的劳动卫生、座位安排、l临时任务、奖励补助、交通货的评发等各项工作都被政策要求，以学生的操行评分充分发扬学生的民主，确保做到一视同仁，不歧视后进生和问题学生2、正确看待学生的不良习惯、违纪平日犯错。这些问题对于一个成长中的学生来说，是一种常见现象，我提倡学生出现问题主动找我说明情况，我会本着理解、宽容的心态了解原因，判断动机，有针对性的进行教育。不对学生的一般问题纠缠不放，一般问题也不轻易消家长。3、帮助每位学生排忧解难。在巴江中学担任班主任期间，不知多少次帮忘带东西、有困难的学生联系

13、家长排除困难：不知多少次送生病的学生jlj医院看病，看护学坐到深夜，直到j家长赶到：不知多少次体除同学矛盾，解决学生纠纷，耽误用餐和休息，且从不耽i灵上说五、加强系校耳其数，提高教育效果。1、最大限度争取家长支持，形成教育合力。利用家长会、家访、各种告家长、微言桥等方式宣传学校教育思想、方针和班级管理要求，交流、了解学生在家及学校的优点和问题，对不同学生提出针对性的教育转变策略，争取家长对学校教师的教育的认同和支持，形成教育合力，提高教育效果。2、肯定学生，礼待家长。在教育学生的活动中不歧视、侮辱学生，和家长的交流多换位思考，多说学生优点，提建议，想办法，给家长有希望，不推翻责任。对不理解的家

14、长耐心开导，多找共同的问题，少指责：多；）孩子的成长想办法，不为开脱自己打板子。在为人处事上做学生和家长的表率。六、教育教学效果突出，得到同事的称赞和领导的肯定。任现!ITT、以来我所任班主任的班级，班级管理成效突出，教育教学成绩优秀。如2011年7月所任班主任的14班有3人被昆明市女子中学录取，有1 1人被石林县高中录取，高中录取人数居全校.201 5年7月我任教七年（3)(4）班i在文期末考试成绩居全县42，学校.2011年9月，我被评为石材、县“先进3812教师”：2012年5月，我七3l;JI获“县先进班集体”称号2012年我被评为巴江中学“十佳班主任飞2013年我被评为巴江中学“十佳

15、教师”：2016年11月，我的论文紧相谈标，立足课本，抓实课堂，科学复习获省级麦等奖：20 17年5月我被石林县教育局认定为第十届“中学历史骨干教师”。历年来我所任班主任班级学生无违法违纪行为，思想品德合格率、巩固率均达100弛。没有发生由老师或学校承抱责任的安全事故。圭一级教师的几年里，虽然取得突出成绩，但Jl目更优秀的教师相比还有一定差距，本人进行了认真反思，还有以下方而有待努力提高1、对专业知识的学习和教材文本的挖掘程度还不够，澡堂效率还不高。今后还需要多加强教育理论的学习，创造性的使用教材和设计课堂教学：使自己的教学更结合实际，更有针对性。2、在小组合作学习和五步教学法的实践中，分组方

16、式和考核激励机制还有待完善，对优生的成绩促进方式、方法不到位，形式没有多样化。3、对学生的思想教育、理想放ff还9.1.m强，力争史学生主动学习，会学习。还要加强教育方法的灵活性和多样性。4、在朔：级管理过程中还应该加强与科任教师的协调力度在各学科教师问形成合力，目标一致，提高班级管理和教育合力，从而促迹斑级管理水平和教学质量的提高。在今后的教育教学工作中，我决心在专业知识的学习、课堂教学效率的提高、不同层次学生的关注、学生思想教育、理想教育的针对性等方丽不断创新努力提高，继续创造佳绩。第31商初中教师专业技术工作总给初中教师专业技术工作总结从我次走上讲台初为人师到现在，已经一个学年过去了。回

17、首这一个学年的教学工作，我成长了不少，受益匪浅作为一名刚踏上工作岗位的青年新教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和l帮助，而我本人也倍加努力，本学年我的各项工作都有条不紊的开展，顺利完成了学校的各项教学任务和教学目标。同时，经过一个学年的实践，我获取了很多宝货的工作经验。以下是我在本学年的工作情况总给。一、教学工作方而1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透说标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点根据新教师的校本培训ti划，做到“一谈一备飞认真参与集体备课，精益求精，多参加l听课评谋活动，虚心向老前辈老教师学习取长补短，不断提

18、高教学水平。2、认真学习新课标理论，做到学会每一种教学模式，不断模仿创新提高，从而形成自己的讲课风格认为七年级刚接触到地理谍，对地理的知识了解不是很多，因此采取自主学习模式，部分内容可以用探究式和创新教学模式，做到灵活变动，通过课本知识内容，在基础上扩展开来。每周写总结并做好下周的计划。3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一切1i课；根据内容的安排，上课讲的时间不超过半个小时，保F学每节有十分钟课堂练习。作业安排方丽，在非周末时候学生作业时间安排在20分钟以上，作业以基础知识点为主，适当安排一些创新题目或者趣味地理题目，扩展学生思维。段后，及时扣上改学生作业，找出存在问题进行

19、评讲，巩I学生基础知识。4、对于学生课外阅读方丽，推荐学生阅读有名的地理书籍，主要是中国国家地理系列、房龙写的人类的家回、地理米解之谜这三本书，都是关于地理的，讲述的都是世界地理、中国地理的概况和国家风俗习惯等，地理来解之谜则是让学生视野开阔，J百养对地理科学现象的探索、思考，增加兴趣。5、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习，做好配套练习。坚持按照每周的测试以及每月月考要求，提高学生做题能力。j湾i则是每隔两周一次，每月月考，题目安排是所学的内容，难度比例为352，做到j所有知识点都考到，井有适当的创边性思维克里目在平时还可以通过引发一些题目资料发给学生课余时间来练习。每次单元考试后，全

20、而做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。6、要对地理科的尖子生进行辅导，加强他们的基础的同时，对一些难题或者知识点，做充分的辅导，另外加强他们的课外阅读盏，经常组织他们进行谈话，及时了解他们的学习避度和状况，对于学困生，这部分对七年级来说，估计要主I其中考试后道行，观察学困生的状况，进行个别的辅导，引发一些他们觉得有困难的知识点，或者是题目，：证行专项训练，各个击破。以争取赶上其他学生的进度。要做到不能忽略任何一个学生，要平等对待，学习不好的，只是暂时的，稍加引导，可以在下次考试弥补回来。争取所有学困生成绩都在及格以上，甚至上到中等以上水平。7、根据学

21、生的兴趣，组织建立好地理学科兴趣小组。通过兴趣小组，加强辅导他们更广阔的地理知识，以及通过一些竞赛题目，培养参加青少年科技创新大赛的人才，以及地理小博士竞赛，还有我校的地理活动腾。这些，都将通过地理活动兴趣小组来牵头。二、思想政治上作为一名新放师，我对自己，.，.格要求，革只牛皮学习了解国家的教育改革方针，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以数学事业为茧，把学生的学习发展放在首位。在工作中做到l公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和参献精神，工作

22、中吃苦耐劳，积极主动，作风拼实，不推读扯皮，讲求效率。同时注重教师职业边德的修养，遵守学d饺的各项管理事顷，严格要求自己。三、继续教育学习方而作为刚进入教师行业的我，为了更好地适应当前的救学工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，积极参加学校组织的新教师继续教育的技术螃训，并顺利完成各项学习任务，取得专业合格证书。同时，利用课余时间，织极学习有关地理专业方丽的知识，加强提高自己的知识范畴和自己的专业技术水平。此外，多次参加加学校组织的外出昕课学习，听取经验丰富的教师讲课精华，不断改进自己，提高自己。四、专业科技成果方而自参加工作一年以来，本人积极组织学生参加有关中学地理知识竞

23、赛，在第六届全国地理小陈士知识竞赛中，辅导的学生取得优异的成绩，自己也被评为“优秀科技辅导老师”称号。同时，积极撰写有关本专业的教学论文浅谈初中地理教学中的趣味导入，以更好的指导自己今后的教学任务，提高教学水平。以上是我一年以来主要罢工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获利逃步。由于教学时间短，经验不足，所以成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行我将继续努力，克服不足，总结经验，l吸取教训，把自己的工作傲的更好。第41商初中英iPi教师专业技术工作总结教学文恼初中英iA教师专业技术工作总结本学期，我担任初一的英语教学工作。

24、作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学放法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在;Ft心！为使今后的教学工作取得更大边步，现对本学期的教学工作作一总结。一，学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学主要求，树立起新的背人理念，我们英语组集体抽休息时间对英iA课程标准进行了研读，了解了目前英诏课程改革的目的，掌握了目前英诏改革的重点，明确了英识课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后丽的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证丁教学的顺利进行。二，扎实备课，理消教学思路。备课是

25、课堂救学的重要环节，我在备课时做到了以下几点l，课前备课，做到j有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点，既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如单词卡片，实物（悔片），头饰等教具为课堂教学做好服务。第l页2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易捺作的游戏及活动，1每教学内容层层铺开，把枯燥乏味的澡堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在

26、玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如唱，浪，玩，画，涂色，做孚工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效柴良好。3，课后备课，总结教学经验每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，fl以后的教学工作打下基础。三，认真上说，体现以人为本。英语课程标准提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英谓的兴趣，提高他们对词汇句型的听说认读和语言实际运用的能力为此，我在实

27、际的课堂教学中做了以下几点1.,巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先i画过做游戏，咱英i,A歌来激发学生的学习兴起且，让学生融洽在学习英语的氛回内。2，阁文结合，掌握新知。根据教材怪文并茂的特点，充分第2页运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助阁片，动作，表情等孚段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在池到1位读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学丁就隘，恼了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们j进行思想教育。3，游戏活动，巩菌新划。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强

28、好胜的心理，通过师生益；动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开，为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环绕，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主是实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣4，通过听录音，复习新知我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一地i先认真听，第二池边听边J!i!读。在学生能昕读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来；模仿，表演对话。在学生进行合作学习，表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验主lj成功的喜悦，体会到l学习

29、英谅的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到目良flj，口到，心到，孚到。第3页第51布莱初中英语专业技术工作总结X,初中英语专业技术工作总结教师是人类灵魏的工程师，良好的人恪修养应是师魂的核心下而是分辜的工作总结范文，欢迎大家阅读1初中英诏专业技术工作总结一回首自己这么多年的教学历程，自己一直感觉问心无愧，自己一直以来都在不断的坚持要求自己，我自己的努力工作也的得到了认可。在二十八年的教学工作中，我对自己说，我已经将我的全部精力用在了教学中，我己经做到很好了，我知道自己就是要这样的工作下去，我相信只有这伴，我才会做好这一切，我知迫自己要

30、做到的还有很多，我会努力的。回首自己的工作二十八年，我相信我会有着更好的总结的。我从事教育工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的高中教rrrlJ后来的中职教育，再到现在的初中教育，从一名普通的英语教师rlJ协管教学工作的教导主任，从教导主任再到中心学校主管丽上工作的iilJ校长，如今则是xx最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长，个人业务素质的提高以及显著的教育成锁，本人也从多年前的一名中学二级教师成长为中学一级教师，如今则即将成为中学高级教师。回首近三十年来的教育生涯，我真正是百感交集。我能成长为一名中学高级教师，离不开领导、同事及家人的帮助和支持。我怀

31、着感恩的心作如下专业技术工作总结作为一名英语教师，我所带的班级学生英iA成绩总是伊；f1J年级前茅；个人在公开说比赛中屡获佳绩，撰写的论文也在国家级刊物上发表。在年度考核中我多次被评为优秀等级，以年我被评为县“先进教育工作者”。作为一名校长，我带领全体教职工努力拼搏，让学校教育教学质量又上了一个台阶。三年间，考取三个货商生，ii六十个一中生。学校被评为“县文明单位”、“县绿化先进学校”，并破天荒获县中考进步奖。我个人也因成绩突出，先后获得“优秀党织”等荣誉称号当科任教师，我从来向学生推销教辅资料，更没有通过补课获其他方式收取学生费用等边纪行为。当校长后，我更是严于律己，从未通过职权谋取过一己私

32、利。消消臼臼做人，认认真真做事，是我的原则。学校的大型建设，均通过县招投标中心运作，全程接受政府相关部门的监督与管理学校财经，凡开支超过伍伯元RP三个以上的教师签字，学期结束后所有账务均经lW,、代会审查，坚泱杜绝不良开支。我和妻子都有正当的工资收入，我的女儿也有一份工作，但我的家庭并不富裕。虽然消贫，但我从来向学校伸手，保持“干净工作“的本质，对困难的教职工我还多次伸出援助之孚。我深知，贪念是1受害灵魂的毒药，而陈洁贝。让师魂更纯洁。1.做人真诚，有良好的人格修养。教师是人类灵魂的工程师，良好的人恪修养应是师魂的核心，而“真”字则是人格修养的基石因为“誉、美”也只有在“真”的基石上才能开出灿

33、烂的花朵。我把“真”字视为我做人的准则。对领导，我说真话，哪怕逆耳，对同事，我讲真筒，哪怕曾有隔阂，对学生，我投真知，着自己知识有限，我会虚心向他人请教。2.思想纯正，将教育事业视为个人的第二生命。我生长在一个教育世家，父亲是一个解放初从私塾走出来的能激情吟诵“巍巍乎昆仑”的老先生。父亲为他挚爱的教书生涯奔波了一生，虽然父亲现在去世了，但他教育生命依然在我If血液中流淌我的弟弟是中学一名诏文教师，如今我的女儿也走上了讲台。教育不仅是我个人的第二生命，也是我们这个教育世家的第二生命。作为一名党员，我对党忠诚，作为教师，我热爱教育事业，热爱学生。我思想纯正，从未参加过任何不良组织，从来干过任何违法

34、乱纪的事。3.追求卓越，有坚定的教育理想。我所工作的学校位于鄂赣皖三省交界之处，十分偏偏我的教育理想是改变农村落后的教育而貌虽然这一理想的实现充满坎坷，甚至终其一生也许难以实现，但我坚定不移。我为此帘斗一生，奉献一生。1.勤奋学习以增长才干。我是一名英语教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我自费订阅了英语周报等报刊，购买了家阳疯狂英语磁带，勤写读书笔记在教学上，我积极参加各种教学研究活动，尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教碗的同时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研i卖救了亏理论，撰写数学论文。我又是一名校长，从事教育管理工

35、作。角色的转变催逼我要不断学习，尤其是学习教育管理方丽的知识。我一方而向书本请教，中国教育报等报刊书籍从此摆上了我的案头；我一方而向同行求教，就学校管理中存在的困惑寻求解决之边，我更是注重句教育专家学习，各种校长J帝训活动我总是积极参加。2.创新工作以革新而貌。人事制度改革革激发有限的教育资源农料初中教师编制紧并且师资良苦号不齐，为改变这一现状，我在我任职的学校大胆避行了人事制度改革。全体教师实行竞争上岗，通过竞争然后上岗的教师再由班主任自由组阁，落岗的教师则由乡中心学校安排到j小学任教。管理思想改革凝聚人心一些学校是以刚性管理为主，教职工有抵触情绪。我在我任职的学校尝试了人性化的管理模式，教

36、职工关系十分融洽。像制度的制定与修改，一定让教师代表参加讨论，充分昕取他们的意见，像考勤工作，较之过去更为宽松，像教职工个人生病及家中婚丧之事，我都会去看望或慰问。初中英i瓦专业技术工作总结二随着时代的发展和社会的选步，iA学习、英语教学越来越受到人们的普地i重视。英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。从事初中教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点经验初中英语教学是要重视编养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏院该作为初中学生学习英iAi远l有知识、技能的一些孚段，而不

37、是培养兴趣的孚段。我们可以采用多种孚段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的iA音和i.f:训。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到j高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以初中学生还是应当认真i进行语言学习。“不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇，英语应用能力就是空中楼阁飞目前在中学的低年级的英语救学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或阁片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音

38、、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导数了单词记忆的困难，并成了中学生学英语的瓶颈。能力要求不高，认为中学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学校能就可以了。其实时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用i,;r.:(之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英识教师故步自封，不求选取，那么不但自己的i否需知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。“Changing English in the changing w。rld”。现代英语的变化，特别是口语方丽的变化可从以下几个方而体现出来1、随着人们生活节奏的不断加快，更因为国际互联网的形成，人们

39、之间的交际变得越来越简捷说话简单快捷，是现代人生活的一大特征。现代英诏在这方丽的变化表现为“一字多用”。2、随着现代科学技术的迅猛发展，现代英诏词汇急剧增加，并且我们发现，现代英语词汇有相当一部分是取得新义的旧词，如，“input气st。re”，“dri ve”等。3、英国英语和美国英语之间的距离越来越小也许是美国对世界政治、经济影响日益强大的原因，美国英识的影响也越来越大，特别是对青少年的影响越来越大，他们以使用笑话和发美囱音为时髦。4、口说不断侵入书而语。学过英诏的人都知道，英语有正式、非正式、而i齿，口语，方言，假话之分，然而当今官们之间相互渗透的现象越来越普i!iil 我们的英语救师不

40、跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和接受新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，我们所救出来的学生一且离开学校走向社会，他们会发现他们所学的英语是多么b。kish.而教师自己则可能甚至连小学生们所津在在乐边的一些常用识也可能会出现理解性的错误。在中学英语的教学中，因为课文的简单易笛，所含的信息、最少的缘故，很多中学奖诏教师忽视了文化对i的影响，而导放了一些语言情景的不真实，平日虚假的语言的产生。跨文化交际意识的精养，是英语教学的一个重要组成部分。词汇是文化信息的主要浓缩。对英语词汇的准确理解，和对识7号环绕的认识和创设和把握，需要对文化的比较深刻的理解。从教育心理学的角度看，学习过程中影响

41、学习效果的毅大因素之一是学习者的情感控制。近几十年来，人们越来越意识到在英语学习过程中，学习者的情感因素，包括动机和态度等对英语学习的效果乃至成败起到l相当大的作用如何每素质教育理论引入外i,;r:(教学是当前外Wt教学战线的一大课题。英语学习成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因索的作用。英语教师的教学重点是放在教学内容，教学大纲和考试形式上呢，还是将数学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方丽的培养和控制？这是，现代教育思想转变的重大原则l问题。事实证明，认为自己“民主、开放、平静、友好、体贴、乐于助人、聪明、富于逻辑性和快乐”的人，一般来说，其学习英it成功的可能性要大于与

42、上述性格相反戎相差极大的学习者。另外，在外语学习过程中，由于外界因素的影响，学习者会出现焦虑沮丧烦躁不安等情况，英ii4教师作为数学活动的组织者，19.，注意对外语学习者。惰感因素的培养和控制尤其是在中学的低年级阶段，英语教师重要编养对学生的亲近感。在课堂教学中英it教师要十分尊重学生，注意激励学生，关注学生学习过程。在当前“减负”工作中，英语教师尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受，亲近学生，史学生窑爱英语教师和英语课，从而提高英i召澡堂教学的效益。初中英i：专业技术工作总结三七年一、二班共有68人大部份学生的基础非常堂堂，t排写不规范，学习不主动，对英识的爱好不i农在我所敬班级学生当中三分

43、之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对笑说感爱好，四名学生的智力非常低，看着书抄单词都妙销，而且除他俩10名学生干脆都不学英语。1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，而向全体学生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。2、抓辞汇和句型学习，经常进行昕写练习，进步学生对记忆单词和句型的能力，另外从开学初Jtil开始初狠抓英语课文背诵。3、说内外多听多说英语。上课时尽可能用英i召授课，这伴能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常使用谐和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和隧片等用英语进行简单的捎写，f寄养学生的识感。4、抓测验，重视讲评说并进行考试分析

44、。5、为了增加学生的辞汇蠢，让学生夭夭积织5个单词，并每周俭查一次。趴在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成锁感。在这类正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际j进行口i远、辞汇、句型的练习。每次备课时，我者B仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和爱好。而且，我经常故意识

45、地给学生们创设说英语的环绕，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之，通过一系列的孚段让学生体会歪lj学、用英语的乐趣，养成使用英诏的良好习惯和意识。2、学困生转化工作学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只重视优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败的好的教师应是通过抓两头，促中间的方法3l!J达班级i:A育水平的平衡、发展。熟悉到这一点后，我经常利用课间给室主生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们加餐。这样反复地重复所学知识，大部份学生能对本学期的内容很熟练地应用。为了进步学生的成绩，我还组织了英语爱好小组，采取互帮互助的活动情势，使他们养成对英语的浓厚爱好。3

46、、其他工作在尽可能教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多说外知识，这一切不但扩大了学生的知识丽，而且进步了学生的学习积极性。总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足的地方也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作者B能以更大的起色去赢得家长挑剔眼光的赞成、同仁敬佩眼光的羡慕，领导敬佩眼光的认同！初中英诏专业技术工作总结是4这学则是我任教的第一学期，我担任初一级七班，八班的英语教学。由于教学经验JI顶浅。因此，我对教学工作不敢怠役，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。数学就是

47、教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被数的主体。因此，7解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要毅初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究i住，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钊子。在调授第一泌的时候，我按照自己的教学设ti，上了一堂自认为明白易懂而又不死扳的谍，认为数学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后米昕同学们反应，才知道我讲的口i哥大部分同学听不愤，而教学的部分内容同学们以前从来米接触过。从而可知，我在上i架前恨本没有了解消楚学生的实际情况一方丽，农料的学生英语昕，说的能力相对较弱，授课采用较深的

48、全英教学，同学们还不能适应。另一方丽，七班的同学比较活跃，上说气氛叙极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少因此，讲得太深，没有照顾到l整体，而Jl;I的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层丽而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施事址，对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备敦法的同时要备学生气这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说“备课备不好，倒不如

49、不上课，否则就是白费心机。”我明白ilj备课的重要性，因此每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和事立法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的-.l!r准备充分的谍，会令学生平日老师都获益不浅。例如我在教授Unit3.Leon 9的时候，这泌的主题是“如何询问和回答时间”，教学浓度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到j困难和沉闷为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当调到“half”的时候，我拿出准备好的回卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是囚的一半，也就是half，讲ilJ

50、”quarter”时，又把半圆剪j我一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这牛羊学生就形象地明白了这两个单词而i井歪lj如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习”Whatsthe time?It s”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认3军备课5N教学十分重要特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到l困难的外ia来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课