2022《皮影剪纸》教学设计_剪纸皮影美术教案.docx

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1、2022皮影剪纸教学设计_剪纸皮影美术教案 皮影剪纸教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“剪纸皮影美术教案”。 皮 影 剪 纸 执 教 者：奉贤区试验中学 马 俊 教学课时：一教时 教学目标： 学问与技能：通过观看影片、资料，了解什么是皮影戏及皮影剪纸； 过程与方法：让学生了解剪纸与皮影戏的关系；并通过四个思索题让学生驾驭剪纸皮影的造型特点； 情感看法与价值观：使学生了解我国民间工艺皮影戏及剪纸艺术，培育学生爱国主义情感。 教学重点：皮影造型的基本特征。 教学难点：以剪纸的方式体验皮影艺术。 教具打算：多媒体课件，皮影剪纸范作等。 学具打算：彩色纸，剪刀，胶水，笔等

2、制作用品。 教学过程： 一、组织教学： 二、启发探讨式导入新课： 1、皮影戏的导入 同学们，老师为大家带来了一段好玩的影片，你们看知道它叫什么吗？ （播放皮影戏的视频短片） 2、什么是皮影戏 这段影片中表现的是我们中国民间的传统艺术皮影戏。原委什么是皮影戏呢？ 皮影戏，发源于我国西汉时期的陕西华县（古华州），距今已有两千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，有人认为皮影戏是现代“电影始祖”。 皮影戏又称“影子戏”，“灯影戏”，是用灯光照耀兽皮或纸版雕刻成的人物剪影以表演故事的戏剧。剧目、唱腔多同地方戏曲相互影响，由艺人一边操纵一边演唱，并配以音乐。 （在视频资料中了解什么是皮影戏，以

3、及相关的学问） 三、讲授新课：（演示教学课件） 1、皮影戏看着美丽演着精彩，接下来 我把这些演员请上来两位给大家看看？ （出示剪纸皮影作品） 2、细致看，你会发觉我的演员并不是真的皮影。看，它们是用什么方法制作的？ （运用剪纸的方法制作的皮影人物形象） 3、其实，在很久以前，民间艺人就将皮影和剪纸结合在一起，从而产生了一种新的剪纸艺术皮影剪纸。今日，就让我们一起学习制作美丽的皮影剪纸吧！ （引出课题皮影剪纸） 4、要想设计出美丽的皮影剪纸，首先要对皮影造型有肯定的了解，在这些资料袋里，装有一些相关的图片，还有几个小问题，请同学们集思广益，共同解决这些问题。 （学生分四个小组，探讨解决四个不同的

4、问题） 问题： 1）、皮影造型中人物的头部有什么特点? ( 大额头，并且发饰向后倾斜，可以清楚的看出五官特征) 2）、皮影造型中人物的身体和四肢有什么特点？ （宽大的衣袖是为了让人们能明确的看出她们的动作和姿态） 3）、视察皮影剪纸中哪些地方运用了阳刻法、哪些地方运用了阴刻法？ 阳刻：以线为主，把造型的线留住，其他部分剪去，并且线线相连，还要把形留住，开以外的剪去称为正形。出示图片，观赏并直观理解阳刻。 阴刻：以块为主，把图形的线剪去，线线相断，并且把形剪空，称为负形。出示图片，观赏并直观理解阴刻 4）、在皮影造型中，可以运用哪些装饰图案？ 朵花纹是一种图案式的小花头 月牙纹是一种弯曲的宽窄、

5、刚柔、长短不一的呈现月牙形的纹样 锯齿纹是指导两条直线相交形成锯齿状纹样 四、皮影剪纸制作 1、通过这几个问题，我们能看出皮影造型的基本特征 1）、额头比较宽大，五官特征清楚，头发发饰向后倾斜； 2）、四肢宽大，身上带有装饰图案； 3）、表情、动作比较夸张。 2、驾驭了这些基本的特点，将它们运用到剪纸设计中，就可以轻松形象的设计出皮影剪纸来。依据这些特点，我设计了一部分皮影剪纸，当然，对于我的设计，你们要进行肯定的修改和添加。在制作之前，我们先来简洁的回顾一下剪纸的制作步骤。 3、讲解制作方法： 1）、将样稿进一步的调整； 2）、先刻出细部的花纹和五官； 3）、将外轮廓剪刻下来； 4）、修正

6、。 （利用课件回顾剪纸的制作步骤） 4、接下来，让我们将作品完成，完成后的作品可以展示在黑板上。同学之间进行主动主动的自评和互评。 五、小结： 这节课我们一同学习了如何制作美丽的皮影剪纸，无论是皮影还是剪纸，都是我国民间艺术中珍贵的财宝，作为中国人，我们应当为拥有如此绚丽的民族文化而骄傲，更应当为爱护和发展这些文化而尽一份力。 画皮影教学设计 画皮影教学设计课题：画皮影教材版本：人民美术出版社 课次：第十一册第五课 领域：造型表现一、指导思想与理论依据（一）指导思想：美术课程标准中对九年义务教化阶段美术. 好玩的皮影教学设计 小学六年级综合实践活动课好玩的皮影活动设计济南市纬二路小学 范艳彬一

7、、活动目标1、了解皮影戏的特点以及与皮影相关的学问。学会皮影操控的基本方法。2、通过观看视. 22、泰山皮影艺术教学设计 22泰山皮影艺术 教学目标1、引导泰山皮影艺术与其他皮影的不同的特点。2、观赏泰山皮影经典人物造型。3、激发对民间艺术的酷爱，培育学生对美术的长久爱好。 教学重点了解泰. 剪纸教学设计 漂亮姑娘小卓玛剪纸，是我国流传了一千多年的传统民间艺术。今日，我就看到了一幅精致的剪纸。剪纸的样子大致是这样的：在一个小屋子里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上. 剪纸教学设计 剪纸教学设计古路中学 蒋玲娅一、教学目标1、驾驭剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手实力。2、了解剪纸文化，培育学生酷爱生活的情感。3、相识我国悠久绚丽的民族文化，中国剪. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页