2022《秋游》教学设计_秋游去教学设计_2.docx

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1、2022秋游教学设计_秋游去教学设计 秋游教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“秋游去教学设计”。 1秋游 教学内容：秋游其次课时 三维教学目标: 学问与实力：1 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学会本课的生字。理解由生字组成的词语，会用“有的-有的-有的-”说一句话。 过程与方法：采纳图文比照，情境朗读等方法，是学生更好地感悟课文内容。 情感看法价值观：感受秋天的美妙景色，激发酷爱大自然的情感。 教学过程： 一、复习导入： 这节课我们接着学习第一课，秋游。在学习课文之前，我们先来读读这些词宝宝。 多媒体出示：凉了 老师 郊外 白兔 绵羊 稻子 高粱 棉花 嗓

2、子 追逐 喊着 打滚儿 逮蚂蚱 一望无边 二、词宝宝读好了，让我们一起走人课文，去感受一下秋天带给我们的乐趣。 （一） 学习其次自然段 1自由读读课文的其次个自然段。说说你知道了什么？你觉得秋天的天空怎样，美在哪里？那些词让你感受到美？ 2 沟通:蓝蓝的天空 看图 大家看这天空蓝湛湛的，就像一块巨大的蓝宝石。美吗？谁来读读这个词。指读，评价。对，边读边想象课文内容，是一种很好的读书方法，我们在平常的学习中肯定要常常用呀。 3一望无边 什么意思？（一眼看不到边，很大）看图 大家看这样的天空很大，远远望去，似乎天和地连到一起了，怎么也看不到边，谁来读读这个词，让我们感受到天空的一望无边。 指读，评

3、价。那大家见过的什么还和这样的天空一样一望无边呢？（海洋 草原 等） 谁来看着图美美地来把这句话来读一读呢？指读 齐读 4 你还觉得哪儿美呢？嗯秋天的天空真美，天上的白云很好玩，大家看，有时像白兔，有时像绵羊，大家细致看还像什么？用“天空中的白云，有的像-，有的像-。”练习说话。 5 是啊，这秋天的天空真的很美，那谁能美美地把这一自然段读一读呢，通过你的读让我们感受到秋天的美。 （二）学习第三自然段 过渡：我们刚才感受到了秋天的天空很美，秋天的田野也别有一番美。齐声读读课文的第三自然段。 1 看图，谁来想象一下秋天农田的丰收景象。稻子黄了，黄的像什么呀？（黄澄澄的金子 铺了一地的金子）高粱红了

4、，红的像什么呀？（像一块红布，一面红旗）白的像什么呀？（一块洁白的毛毯 厚厚的白雪 天上的白云） 2 是啊，秋天农田的颜色的确很美，庄稼成熟了，就要丰收了，大家确定很兴奋，谁来读一读，通过你的读让我们感受到秋天农田的美景和人们收获的兴奋心情。 3 指读 评价 男生读 （三）学习第四自然段 过渡：小挚友们，秋天的天空是那么的美，秋天的农田又是一派生气勃勃丰收的景象。在这么美的季节里，小挚友们来到郊外游玩，玩了些什么呀？ 1 看图，小挚友们在玩些什么呀？用上“同学们有的-有的 -有的-”来说说小挚友们都玩了些什么？你可以与课文内容有关，也可以是自己想到的。那他亮开嗓子喊什么来呢？秋天真美呀 我今日

5、真兴奋呀）（ 2 小挚友们在大自然中尽情玩耍，尽情欢乐，大家奔跑，追逐 ，多快乐呀，让我们开快乐心的朗读最终一个自然段。把你的快乐之心用你的声音，用你的表情，动作来表达出来。 三 总结: 这篇课文写了同学们在金风送爽，秋色宜人的大好秋日里和老师去郊外游玩，秋天的天空和田野都是那么的美，大家表现的都很快乐，让我们一起再美没地读读课文吧。通过你的读把课文的美和你欢乐的心情都传递给在座的老师们。齐读。 四 学习生字 课文学完了看看这几个生字大家还相识吗？一起喊出他们来吧。出示生字：喊 追 逐 （1） 指读 （2） 记字形 （3） 沟通方法 强调：逐字写时里边的捺要变为点，因为汉字宝宝懂礼仪，一字不两

6、捺 半包围结构的字 写时要从里往外写 （4） 指导书写，生描红。 秋游教学设计 秋游教学设计大庆市龙凤区第五小学 李玉龙教学目标：学问与实力：1、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语，会用“有的有的有的”说一句话。 过程与方法：. 秋游教学设计 秋游教学设计教材分析：秋游是一篇情景交融的文章。课文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊外秋游的情景。感受到孩子们沉醉在大自然中的开心的心情。全文有四个自然段. 秋游教学设计 秋游(其次课时) 教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.激发想象，会用“有时有时”以及“有的有的有的”说话。 重难点与关键：1.学会本课生字，理解“一. 秋游教

7、学设计 1秋游教学设计教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受秋天的美妙景象，激发学生酷爱大自然的思想感情。 教学重难点：识. 秋游教学设计 秋游（100以内数的连减）教学目标：1.通过选择合适的信息解决简洁问题,学习连减计算的过程。 2.能用自己的方法正确地进行100以内的连减计算。 3.培育学生选择信息、应用所学学问. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页