小学五年级作文加老师点评-.pdf

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1、我是一只幸福的小狗五一班张洁你们好！我是一只幸福的小狗，我的名字叫TEDDY。我很幸福，因为我有一个疼我爱我的主人。他每天给我好多好吃的，把我喂得健健康康；每天抱着我上街玩耍，把我当做朋友一样对待；每天给我穿好看的衣服，把我打扮得漂漂亮亮。我很幸福，我为有这样的主人而骄傲。我很幸福，因为我有一个自由的空间。不像其它同类，每天被锁在笼子里或栓在绳子上。困了，可以在自己的小家里休息了；饿了，可以出去找点野味吃；无聊了，可以出去转转，欣赏下美丽的风景。我很幸福，我为有这样的自由而幸福。我很幸福，因为我有许多好朋友，牧羊犬乐乐，贵妇狗贝贝，拉布拉多犬圆圆 都是每天和我一起玩的好朋友。我很幸福，因为他们

2、会在我不高兴的时候陪伴我，和我谈心，陪我解闷，我爱我的朋友。我是一只幸福的小狗，我的生活每天都充满快乐。教师评语：狗狗是人类的朋友，用第一人称写出如此生动的场景，说明你已经学会了换位思考，这样更加真挚的反应出你对狗狗的爱。教师：苏玉萍我爱我家五一班张东英家，给予我快乐；家，鼓励我坚强；家，指引我前进。我爱我的家。家给予我无限的欢乐。当我学习累了，爸爸妈妈会给我讲笑话，陪我玩游戏，让我享受无限的快乐。有了这个家，我变得更加快乐了。家充满着温馨。当我遇到困难时，爸爸给予我坚实的臂膀，鼓励我努力；当我遇到委屈时，妈妈给予我温暖的怀抱，安慰我宽心。有了这个家，我变得更加坚强了。家给我指引走向成功的方向

3、。当我踌躇满志、徘徊不前、不知所措的时候，爸爸妈妈告诉我成功的秘诀。让我勇于面对失败，吸取教训，勇往直前。家，是我的依靠，是我的保障，是我的灯塔我爱我的家。教师评语：文章短小精悍，但内容具体，作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！教师：苏玉萍回忆冬的旋律五一班郑皓月冬是一个快乐而难忘的季节，风叔叔飞快地跑过，冬爷爷开始在画纸上画画了。瞧，太美了，一层层的白霜，不正是他的作品吗？绘得栩栩如生，如烟，如雾，如尘,雪是快乐的象征。下雪了，孩子们在雪中堆雪人，打雪仗，尽管他们的小手和小脸被冻得通红，但是他们也一样开心。滑雪场上的热闹景象更是无法比喻，在这

4、里可以感受一种别样的刺激，人们跳着、跑着、喊着，尽情玩耍着。雪是美丽的化身。坐在室内，雪花飞舞着，轻轻的落在了玻璃上，仿佛一朵朵盛开的鲜花。站在户外，伸出手来，闭上眼睛，感受雪花轻盈融化，这种神奇的感觉沁人心脾。雪是难忘的。雪落在大树上，屋顶上，形成了一个银装素裹的童话世界。在这个童话世界里，你可以一边听着咯吱咯吱的声音，一边在雪地上踩出一排密密麻麻的脚印。尝一口雪，那么的干净，那么的清香，瞬间，仿佛自己化身为一位美丽的白衣天使，挥动着翅膀，徐徐飞起。冬，是一个梦幻的季节，梦醒了，它也清轻悄悄走了。冬，像一曲动听的旋律，听后，陷入久久的回味,我爱冬天。教师评语：你有一双善于发现美的眼睛，也说明

5、你有一颗美丽的心，希望你的心如同雪一样纯洁，但不要像冬一样寒冷！教师：苏玉萍海五一班刘洋海，是富有憧憬的，它憧憬着未来。在我眼里，它显得那样深层博大，如果你没有见过海，是不会有这种深切感受的。听，从海滩那边传来了孩子们天真无邪声音。哦！原来他们在等潮，踩着柔软的沙滩，拾着美丽的贝壳，移动那些小石子，小蟹被他们吓哭了，一切都是那么有趣。海浪的冲击，越来越弱，海水触到脚边时又那么亲切，有一个小孩在沙泥里挖洞，一阵小浪扑来，衣服全被浇湿了，小洞里的水在打旋。啊！能在着如诗如画的地方玩耍，真是快乐无忧啊。天色已晚，夜幕降临，海天相接的地方已模糊不清了，许多人迎着海风漫步嬉戏。气势汹汹的海浪猛打在身上，

6、涛声不绝于耳，这声音就像有人猛的拍了你一下。哗哗哗，海浪正在呼唤着大家回去呢，他不知疲倦地唱着歌，让大家安稳地睡觉。海是一首歌。教师评语：文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。教师：苏玉萍对面的灯五一班张晓美灯，无不平凡，随处可见那一盏盏明灯，透过窗外，遥望我侧身的对面，闪烁着那些五色的灯光，使人感触无限。当我不经意转头的瞬间，那些灯正冲着我笑呢，它们难道不怕灰尘的洗礼，不怕双眼的疲惫？不是，它们为了我们世界的美丽，增添了一颗颗璀璨的明星。“左眼是长庚，右眼是启明”。它们日夜兼程地工作着，忙碌着，为我们奉献着生命。它们为我们奉献却不图回报，居里夫人是醉心于事业的人，不正就像那盏灯吗？它们随和、大度，无私的照亮每个地方，每个角落。灯，它们不会因为自己的弱小而气馁。它们并不比日月星辰逊色，因为它们拥有一颗永久闪亮的心。它们在夜空中闪烁，我们应该为它们而自豪，因为它们比钻石明亮，比星辰更伟大，它们像金子一样在闪闪发光。灯，我赞美你，赞你高尚的品质。灯，我爱你。教师评语：你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道！属于自己的风景线。教师：苏玉萍