比较高矮.pdf

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比较高矮活动目标1.培养观察、比较能力和思维的敏捷性。2.学习区分高矮，表达比较结果。活动准备1.贴绒教具长颈鹿、狗、鸭子各一只，高矮不同的房子3座。2.每个幼儿自制的高矮不同的数3棋。活动过程(1）比较房子的高矮。教师出示高矮不同的3座房子，请幼儿观察后找出最高的房子和最矮的房子。(2）比较动物的高矮。教师出示贴绒教具一一长颈鹿、小狗、小鸭，请幼儿找出最高的动物和最矮的动物。(3）帮动物找家。幼儿根据动物的高矮帮助动物找家，让高的动物进商的房子，矮的动物进矮房子。1.操作活动(1）比较瓶子的高矮。让幼儿把3个高矮不一的塑料瓶子放在桌面上比较，指出最高和最矮的瓶子。让两个幼儿把瓶子合在一起比较，把一样岗的瓶子放在一起。(2）寻找高矮。引导幼儿在活动室里寻找高矮不同的物体，井说出寻找的结果，如：“老师高，小朋友矮。”“桌子高，椅子矮。“柜子高，椅子矮。们4小朋友高，布娃娃矮。”还可以让幼儿尝试说：“老师比小朋友高，小朋友比老师矮。2.游戏：高人和矮人玩法：幼儿听教师口令做动作，当教师说“高人”时，幼儿就踏起脚走路；当教师说“矮人”时，幼儿蹲着走。在此基础上，可以尝试让幼儿根据指令做相反的动作，当教师说“高人”肘，幼儿蹲着走；当教师说“矮人”时，幼儿就踏起脚走路。