2021年教师招聘考试全真模拟试题及答案.pdf

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1、教师招聘考试全真模仿试题及答案（1)金主笠盐星型且盐转载自直主盟主05月06日10:43阅读（2）评论（0）分类：尘主旦旦主盟雯堡1.中一大一教师招聘考试金真模仿试题及答案（1)一、选取题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出四个选项中，只有一利l是符合题目规定，把所选项前字母填在括号内。1.狭义教诲制度是指()A国民教诲制度B.社会教诲制度c.高等教诲制度D.学校教诲制度2教诲科学体系中基本学科是()A.教i每学B教诲哲学c.教诲社会学D教诲经济学3.1958年中共中央、国务院提出教诲工作方针是()A教诲必要为无产阶级政治服务，必要与生产劳动相结合B教诲必要为阶级斗争服务，

2、必要与生产劳动相结合c.教诲必要为阶级斗争服务，必要与工农业生产相综合D.教诲必要为无产阶级政治服务，必要与社会实践相结合4.国内当前全丽发展教诲构成某些是德育、智育、体育、()A美育B.劳动教诲c.爱国主义教诲D.美育、劳动教诲5.决定教诲永恒性是教诲()A.目B.内容c.办法D.功能6.国内颁布第一手，当代学制是()A.圭寅学制B.樊卵学制c.圭戍学制D.圭子突丑学制7.学生在教师指引下，运用一定仪器设备获取知识教学办法是()A演示法B.练习法c.实验法D.实习作业法8教师是教诲工作组织者和领导者，在教诲过程中起()A桥梁作用B核心作用c.主导作用D.决定作用9.教i每要适应人身心发展个别

3、差别性，应做到()A循序渐进B因材施教C教学相长D防微杜渐1 0.“学而时习之”主张阐明教学应遵循原则是()A启发性原则B.因材施教原则c.巩固性原则D量力性原则11.“足智多谋，随机应变”是思维()A辽阔性B独立性c.灵活性D逻辘性1 2.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是运用知觉明JI种特性。()A选取性B.整体性c.理解，性D.恒常性1 3.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化现象是()A.感觉适应B.感觉对比c.感觉互相作用D实践活动影响14.脑神经属于下列l!)JJI一类神经？()A交感神经B.副交感神经c.中枢神经D.周边神经15.有预定目，用专门办法识记是()A.故意识

4、记B无意识记C意义识记D机械识记1 6.长系列材料，中间某些记忆效果差，两端效果好，这是由于中间某些要受l!)JJ咱们抑制干扰9()A.前摄B.倒摄c.单一D.双重17.遗传素质是能力发展()A.动力系统B.自然前提c.心理基本D.核心成分1 8.年龄智商公式是()A.IQ且队CA100%B.IQ=CA队100%C.IQ斗队CA100D.IQ=CA/N队100 1 9.人结识倾向性是()A.兴趣B.需要c.动机D.抱负20.情绪悄感是下列l!)JJ咋1，选项关系反映？()A现实与人B人与人c.现实与人需要D.生理与心理需要二、填空题：本大题共18个小题，每空l分，共36分。把答案填在题中横线上

5、。21.实现国内教诲自主线途径是一一一与一一一相结合。22.国内封建社会学校教诲大体分为宫学和一一一两种。欧洲封建社会两种教诲思想是一一一教诲和骑士教诲。23.两种对立教学办法体系是一一一和一一一。24.依照课程筹划以纲要形式编定关于课程教学内容指引性文献是一一一。教学基本组织形式是一一一（或课堂教学）。25.谍类型大体分为一一一课和一一一课两大类。26.教学是一一一和一一一共同构成传递和掌握社会经验双边活动。27.在学校教诲过程中，学生是自我教诲和发展主体重要体现是自觉性、。28.三结合教诲普通是指学校、一一一和一一一三结合教诲。29.班主任工作基本任务是带女子班级，一一一。班主任有效地进行

6、工作前提和基本是一一一。30.人最原始（或基本）情绪有高兴、一一一、一一一和恐惊。31.人结识过程涉及J阳、一一一、一一一和想象。32.空间知觉涉及形状知觉、大小知觉、一一一和一一一。33.马斯洛需要层次理论以为人需要重要有生理、安全、社交、一一一、一一一等五个层次。34.意志行动心理过程普通涉及一一一和一一一两个阶段。35.直接兴趣与引起一一一注意有密切关系，间接兴趣与引起一一一注意有密切关系。36.成败归因两个维度是一一一四个方商因素是能力、一一一、运气和。37.自由联想与一一一是一一一治疗基本办法。38.原型内化教学规定之一是活动在言语水平上先一一一后来再一一一。三、简答题：本大题共4个

7、小题，39464李小题6分，共48分。39.阎明教诲与生产力关系。40.教师如何备好课？41.一种合格人民教师应具备l哪些知识素养？42.德育任务有19.111些？43.人思维分明JI些种类？44.学生良好兴趣品质应具备哪些特点？45.韦氏智力测验言语分量表、操作分量表涉及l!)JJI些项目成分？46.知觉有l哪些基本特性？四、阐述题：本大题共2个小题，每题13分，共26分。47.阐述掌握知识与发展能力相统一教学规律。48.如何培养学生良好性格？答案：一、选取题：每小题2分，共40分。1.D 2.A 3.A 4.D 5.D 6.A 7.C 8.C 9.B 10.C 11.C 12.A 13.A

8、 14.D 15.A 16.D 17.B 18.C 19.A 20.C 二、填空题：每空1分，共36分。21.教诲生产劳动22.私学教会23.启发式注入式24.学科课程原则班级授课制25.单一综合26.教师教学生学27.独立性创造性28.皇家庭社会29.教好学生理解和研究学生30.悲哀愤怒31.记忆思维32.方位知觉浓度知觉33.尊重自我实现34.采用决定（制定筹划）采用行动（执行决定）35.无意故意36.稳定性与控制性（内外向）努力任务难度37.疏导宣泄精神分析38.展开压缩（或简缩）三、简答题：39461寻小题6分，共48分。39.答案要点：(1）生产力对教诲制约作用（生产力发展制约着教诲

9、目拟定、制约着课程设立和教学内容、制约着教i每发展规模、速度以及学校构造、制约着教学办法、教学手段和教学组织形式）。(2）教诲对生产力增进作用（教诲是劳动力再生产必要手段、是科学知识和技术再生产手段、是生产新科学知识和技术手段）。对的回答出两大点，给2分，每大点对的回答出详细内容，各给2分。40.答案要点：教师备好课应做好三方商工作是：(1）钻研教材。涉及钻研教学大纲和教科书，阅读关于参照书。（1分）(2）理解学生。涉及理解学生原有知识、技能质量，兴趣、需要和思想状况、学习办法和习惯。在此基本上进行研究和作出精确预见。（1分）(3）设计教法。在钻研教材和理解学生基本上，考虑如何把教材传授给学生

10、，其中涉及如何组织、教材，如何拟定教法等问题。（1分）在做好上述三项工作基本上，要编制出三个筹划是：（1）学期（或年）教学进度筹划。（1分）(2）课题（单元）筹划。（1分）(3）学时筹划（教案）。（1分）41，答案要点：(1）比较系统马列主义理论修养。（1.5分）(2）精深专业知识。（1.5分）(3）广博文化基本知识。（1.5分）(4）必备教诲科学知识。（1.5分）42.答案要点：(1）培养学生初步树立坚定对的政治方向。（1.5分）(2）引导学生逐渐确立科学世界观和人生观。（1.5分）(3）逐渐使学生养成社会主义基本道德、法纪观念和文明行为习惯。（1.5分）(4）培养学生具备一定品德能力和健康

11、品德心理品质。（1.分）43.答案要点：(1）依照凭借物或形态不同可分动作（或行动）思维、形象思维、抽象逻辑思维（2分）；(2）依照与否遵循逻辑规律可分分析思维与直觉思维（2分）；(3）依照思维过程指向性与答题目的不同分集中（求同）思维与发散（求异）思维（2分）。44.答案要点：良好兴趣品质应具备如下特点：(1）兴趣指向性（或倾向性）(1.5分）(2）兴趣广博性与中心性（1.5分）(3）兴趣稳定性与持久性（1.5分）(4）兴趣效能性（1.5分）无阎明如2分。45.答案要点：韦氏智力测验量表中言语分量表涉及项目有：词语、常识、理解、回忆、发现相似性和数学推理等（3分）操作分量表涉及项目有：完毕图

12、片、排列图片、实物组合、拼凑译码等（3分）。46.答案要点：知觉基本特性有：“）选取性（1.5分）(2）整体性（1.5分）(3）理解性（1.5 分）(4）恒常性（1.5分）无阎明相2分。四、阐述题：本题2个小题，共26分。47.答案要点：(1）智力普通看做是人综合结识方面能力，11P结识客观察物基本能力，是结识活动中表观出来那些稳定心理特性。（1分）(2）关于掌握知识和发展智力问题，在近代教诲史上，形式教诲论者和实质教诲论者曾有过长期争论。形式教诲论者主张，教学重要任务在于训练练、学生思维形式，知识传授则是无关紧要，学校课程设立应当偏重古代语（拉丁文、希腊文）、数学、逻辑学等，以为这些学科对于

13、训练学生思维最有价值。实质教诲论者主张，教学重要任务在于传授对实际生活有周知识，至于学生结识能力则不必特别训练，学校课程设立应当偏重自然学科、当代语言等，以为这些知识对学生参加实际生活最有用处。这两派理论割裂了思维内容和思维形式辩证统一性质，因而其主张都是片丽（4分）(3）在教学过程中，学生智力发展有赖于知识掌握，由于知识是学生进行结识活动工具，她们只能依照己有知识去结识I:!:!；界，接受尚未掌握知识，解决丽临问题，并在这个过程中发展自己智力。但是，知识不等于智力。学生知识多少并不能标志她们智力高低。知识转化为智力是有条件。教学中必要有明确发展智力目的，并有筹划地去加以实现，传授和学习必要是

14、系统科学规律性知识，必要引导学生在掌握文化科学知识过程中自觉、积极、积极地进行结识活动，真正理解知识并将知识运用到实际中去，解决问题，这样，才子使她们智力得到发展。（4分）知识是发展智力条件和基本，智力是掌握知识前提和成果。在整个教学过程中，掌握知识与发展智力是统一，教师必要同步完毕两个方面任务。（1分）(4）联系实际。（2分）48.答案要点：(1）加强政治思想教诲，培养学生良好性格，(2）在实践中培养与锻炼学生性格，(3）家长与教师应当给学生树立良好榜样，(4）建立优良学生集体，形成良好班风与校风，提进学生良好性格形成，(5）注意个别指引、有针对性地进行性格培养。要点（1）、（2）、（3）、（4）各为2.5分，（5）为3分，无分析阐明相5分。