苏教三年级下册语文期末测试卷[1]-.pdf

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1、苏教三年级下册语文期末测试卷一、根据要求写字词（16 分）1看拼音写词语。（8 分）chu n r n f ng fx n shu ng k ng li o ku?z n xxi ng m ng fl2按要求写成语。（8 分）（1）把成语补充完整。（4 分）翻山（）岭星罗（）布胸有成（）流连忘（）（2）写两个出自寓言故事的成语。（2 分）如揠苗助长、（3）根据课文内容，写出由事物联想到的成语。（2 分）恐龙：庐山的云雾：二、用“”选择正确的答案（12 分）1给带点字选择正确的读音。（4 分）提防：d（）t（）挨挨挤挤：i（）i（）匕首：b（）b（）解剖：p（）p u（）2给加点选择正确的解释。

2、（2 分）争论不休：休息（）停止（）禁止（）欢乐（）望而生畏：害怕（）敬佩（）3“童孙未解供耕织”的下一句诗是：（2 分）牧童遥指杏花村（）野渡无人舟自横（）春去秋来老将至（）也傍桑阴学种瓜（）42006年 7 月 1 日青藏铁路全线通车。青藏铁路是指（）的铁路。（2 分）青海甘肃（）青海新疆（）青海西藏（）青州西藏（）5下列哪句话最能反映争论的故事这篇课文告诉我们的道理：（2 分）机不可失，时不再来。（）时间就是生命。（）减少是为了增加。（）做人要相互谦让。（）三、根据课文内容填空（19 分）1美丽的南沙群岛是祖国巨大的，也是个。（2 分）2 望庐山瀑布：，遥看瀑布挂前川。诗中的“川”的意思

3、是。（2 分）3 绝句：，门泊东吴万里船。这首诗写得“有声有色”，诗中反映“声”的字是，反映“色”的字有、。（4 分）4蜻蜓飞过来，告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我,还有谁会来告诉你什么？请照样子写一句话：，告诉我。(2+2=4 分)5.“你必须把这条鱼放掉！”这句话让你明白了。（3 分）6根据课文的内容，请用课文中的一句话描述下面事物的特点。（4 分）海底世界：槐乡五月：四、阅读短文，回答问题（25 分）（一）少年王勃（片断）（10 分）这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡,王勃边看边想，突

4、然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧!”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜(w)齐飞，”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才!真是奇才!”1把横线上的内容补充完整。（2 分）2用“”画出“落霞与孤鹜(w)齐飞”的意思的句子。（2 分）3.这段话中反应王勃才气横溢的成语有、。请你再写两个这样的成语：、。（4 分）4简单概括这两段话的意思。（2 分）（二）韦德的礼物（15 分）一天，老师讲完圣诞老人的故事，问同学们：“如果圣诞老人在大年三十晚上从国外赶来给大家送礼物，你们希望得到什么?”教室里的气氛一下子活跃起来，同学们一个个争先恐后抢着回答。有说要金子的，有

5、说要洋楼的，有说要考试得高分的。一个男同学，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。他叫韦德，家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3 岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂事，在班里不仅人缘儿好，成绩总排前几名。可最近几个星期，他时不时在课堂上低头。老师提醒了几次，他老不改。为此他吃了好几回“冰淇淋”同学们上课走神儿，老师就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋。“韦德，你呢?最喜欢和希望得到什么礼物?”老师走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，垂着眼睛，在努力地想着。老师拍拍他的肩膀，鼓励他。只一会儿工夫，韦德便抬起眼睛，眼神那样晶亮，显得非常高兴，他几乎

6、是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋!”同学们“哄”地一声笑开了，这愿望太微不足道了。韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。“为什么?”老师突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低微。“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩的童音喜悦地在教室上空盘旋着。同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。1根据解释在短文中找出相应的词语。（2 分）微小的不值得一提。（）唯恐落后，争着向前。（）2“冰淇淋”在短文中指的是。（2 分）3韦德想要一双棉手套的原因；他想要一双棉鞋的原因是。（4分）4“同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。”请问敲击心灵的东西是指：（打“”）（3 分）同学们感到很惭愧。（）老师对韦德鼓励的话。（）韦德善良、纯朴的品质。（）5如果是你，希望得到怎样的礼物？为什么？（4 分）五、习作（26 分）题目：一张照片的故事提示：你有自己喜欢的照片吗？这张照片又是在什么样的情况下照的呢？它有什么样的故事呢？