三年级作文之三年级描写人物的作文-.pdf





《三年级作文之三年级描写人物的作文-.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级作文之三年级描写人物的作文-.pdf(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、三年级描写人物的作文【篇一:小学三年级写人作文范文】人物作文范文 1漂亮妈妈我有一个长得很漂亮的妈妈,一头乌黑的头发染上了一点红棕色。两道弯弯的眉毛,一双圆圆大大的眼睛好像会说话,还有一张能说会道的嘴巴。妈妈总因我的表现而改变自己。每当我考试得高分,或轮滑滑得很好时,她的脸上总会露出欣慰的笑容;但当我作业粗心或草草草了事时,妈妈就唠唠叨叨地没完没了;当我犯了错误时,妈妈就会大发雷霆。但不管怎样,在我心中,她始终是一个慈爱而又严厉的妈妈!妈妈上班很远,要转3 次汽车,她每天早走晚归,周六也要上班,她工作很努力,我知道都是为了我。妈妈放弃自己休息,还陪我下棋、看书、锻炼身体、辅导作业,我非常感激。
2、别看妈妈平时大大咧咧的,她的手可巧了,我的毛衣都是妈妈织的,跟买的一样,穿在身上不仅美观还特别舒适,我最喜欢穿了。妈妈也有让我不满的时候,有时因为没有达到妈妈的要求,她就会狠狠地打我,虽然她有时是用装满水的瓶子砸我,我当然不服气,可奶奶说:“妈妈是望子成龙!”还教育我今后要听话,别让妈妈生气。我也只好乖乖地认了。尽管如此,我还是为有这样的妈妈感到高兴和自豪!我爱我的妈妈!范文 2我的班长我的班长 刘靖君,她有一头乌黑亮丽的头发,平常扎着一个马尾辫,一双水灵灵眼睛,一个小巧的嘴巴,一个红扑扑的脸蛋。她是个热爱学习的人,也是一个合格少先队员。有一次,她看见老师在黑板上写某某道题的解法,班长定睛一看
3、,有错。她算了很多遍,结果正是恰恰相反的,她大胆的举起手,说:“老师,我认为这道题有错。”老师拍起手说:“不错,这道题我是故意这样写的,为的就是考考你们,你们都没有班长这样的不放弃的精神,有错了不放弃,不服输的精神,我们大家要向班长学习。”她也很乐于助人。有一次,老师要我们用蓝笔考试,我用着用着,突然我的蓝笔不下水了。急的我小声说:“怎么办?怎么办?这下惨了啊!”班长听到我的声音,说:“怎么了?”我连忙说:“我的蓝笔突然不下水了,怎么办啊?我只有一只。”班长二话不说,马上从笔袋里掏出了一支蓝笔给我,我连忙道谢,马上又做起题来。这就是我的班长,她是个值得我学习的人。范文 3献花给老师我们的班主任
4、语文老师,她就像我的妈妈。关心我吃饭、睡眠、穿衣,关心我生活上每件小事。摔倒了,她把我扶起来,赶快给我揉揉包。风沙迷了眼,她扳开我的眼皮,用嘴给我吹去。我有一点点小成绩,她就表扬我,并警告我不要骄傲,我一碰到困难,她就安慰我,想办法让我鼓起勇气。?我们的班主任语文老师,她又像我的爸爸。从一,二,三,四开始教我认字。从学儿歌开始教我读句子。从横、竖、撇、捺开始教我书写,每错一笔都要我重写数次。连错一个标点符号也不放过。稍有哪一处不认真她都会生气。?教师节来了,我左右手各拿一束鲜花,送给我的语文老师。也象征送给我的爸爸妈妈。是我向您表达的敬意!范文 4我我叫 xxx,今年九岁,是个活泼可爱的女孩子
5、。我在漕泾小学三年级一班上学。我长得挺可爱,眉毛弯弯的,像月牙;圆圆的眼睛又黑又亮,像两颗小葡萄;脸蛋红红的,像红苹果;嘴巴小巧玲珑,像一颗小樱桃。我爱跳舞,每次一听到音乐,身体就会不由自主地跟着节拍扭起来。我还很爱打电脑,有时候入了迷,甚至妈妈叫我都没听见。我爱劳动。每天我早早到了学校,帮值日生值日。但我的缺点是粗心。如果我把粗心的坏毛病改掉,你们愿意和我做朋友吗?【篇二:人教版三年级语文写人篇作文指导以及优秀范文】写人篇作文指导【习作要求】写自己身边最熟悉的人的一件事。【写作指导】一、写什么 1、熟悉的人很多,比如:爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人;街坊邻居;小店的营业员
6、;班级同学;校长老师;学校的门卫?选择其中最熟悉的一个人。2、要写这个熟悉的人的一件事情,而不是几件事。首先这件事情是真实的,最好是你亲眼目睹的,然后这件事能够反映他(她)的特点(急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。3、抓住特点的方法:用五官观察你熟悉的人!然后记住他(她)长相、动作、语言、表情,特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点,只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来,就能够自然地刻画出他(她)的性格。例如:1、可以写写你身边亲人的一件事,比如:你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。2、可以是你身边
7、的同学或者朋友的一件事,比如:你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌,书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等 3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等二、怎么写写熟悉的人的一件事情,主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中,主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的长相(高矮胖瘦、发型、脸部的样子等)、衣着打扮(颜色、长短、款式等)。然后把记忆中的一件事写出来:在什么地方?什么时候?发生了一件什么事?在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情,仔细写出来。最
8、后写一写结果或对熟悉的人的印象,对事情的感受。1、比如:记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么摸样?高矮胖瘦?喜欢穿什么样的衣服(颜色、款式)?喜欢如何打扮(发型、发饰等)?漂亮吗?有一次,妹妹想买什么裙子?(什么花式的?什么样子的?)到什么地方买?(商场、专卖店、街市?)她是如何挑选的?(左看右看,上摸下摸?)试穿了几件?挑选的时候有没有什么意外(比如妹妹看中一条不同的裙子,而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子,妹妹想了哪些办法?她们说了些什么?做了些什么?当妈妈不同意的时候她的表情如何?又想了些什么办法?)最后终于得到了这条裙子,妹妹开心吗?她又有些什么表现?2、比如:严厉的爸爸,爸爸平时对我都有
9、哪些要求?这些要求严格吗?你有没有哪一次做错了或者没有达到要求?爸爸当时是什么样的表情?他说了什么?(说话时声音大吗?语气坚决吗?还是狠狠地训斥?)又做了些什么?你认为有道理吗?后来你是怎么做的?请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。3、比如:你班上有个马虎大王,对他做一次采访:早上有没有睡过头的时候?会不会慌忙中穿错了袜子,出了家门,又想起红领巾没有带;到了学校又发现作业本没有带?晚上回家,又发现自己的作业本没有带,反而将其他同学的作业带回了家里?当他发现的时候他想了些什么?说了些什么?他的爸爸妈妈怎么教育他的?三、写作提示取题目:根据你要写的事情取题,题目要小,要具体。比如妹妹买裙、“
10、健忘”的?同学、让我透不过气的爸爸,取什么题目?提纲:1、你熟悉的一个人,什么样子的?2、什么时候?在哪里?发生一件什么事?3、事情过程中出现什么状况?(意外?奇怪的?有趣的?好玩的?值得思考的?)4、事情结果如何?或通过这件事对这个熟悉的人的认识?(可爱、严厉、马虎、急躁?)【美文欣赏】我最熟悉的一个人(爸爸)提起我最熟悉的一个人,当然是我的爸爸。有一次,我们正在上课,突然,“哗啦啦?”,天下起了大雨。“叮零零?”,放学了。同学们都说“怎么回家呢!”老师说:“同学们不用着急,要沉着冷静,家长会来接你们的。”听了老师的话,大家都安静了下来。不一会儿,就接走了四五个同学。我心里想:我的爸爸怎么还
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 作文 描写 人物

限制150内