统编版一年级语文上期中测试卷-.pdf

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1、人教版一年语文上册期中测试卷一、我能按顺序填空。12 分 o()()u()i()()o()()ie e()n()()un n n ()()on二、我会读拼音写词.16 分三、用“”给下面的字选择正确的读音。（6 分）y（）shu()h i()y（）su ()hu()y n（）m o()y ()y n（）m o()y()四、加一笔变成新的字。（5 分）十大木月日五、按要求填空。（14分）1、水：共（）画，第二笔是（）。k i k u shu l r zi r yub i ym gu d hudi n t i 说回猫夜雨饮 2、火：共（）画，笔顺是；（）3、我能把音节补充完整；u n sh l s

2、h 火中上六水 4、我会填；()()uq n()sh()shu n()n 六、看看花儿插在哪一个花瓶中？7分七、圈出正确的汉字，使其成为词语。（4分）（1）（火禾）山（2）（日目）月（3）（十石）头（4）（十石）个八、看图选音节填空。6 分d qi p o b k n di n sh n d d sh f n f n zhen 能房船关听雨高子头门见伞飞手九、我会组词；6分马（）羊（）虫（）鸟（）牛（）见（）十、我会填。9分弯弯的（）蓝蓝的（）（）山（）水坐井观（）五花（）（）风风（）（）十一、句子补充完整。4分1、门前有一棵小树。天上有。2、妈妈是医生。是一年级小学生。十二、我会背，我会填。

3、11分1.（）（）（）四五，金木水（）土。天地分（）下，（）月照（）。2.（）对雨，雪对（），花对鸟，鱼对（）。（）清对水秀，柳绿对桃红。答案：一、a、o、e、i、u、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong 二、开口 水利 儿子 日月 白云 木瓜 大火三、y（）shu()h i()y（）su ()hu()y n（）m o()y ()y n（）mo()y()四、答案不唯一五、1.三画 撇2.四画3.h zh ng i u?4.u qu n u 六、七、火 山日 月石头十 个八、k n di n sh f n f n zh

4、en d sh 说回猫夜雨饮能房船关听雨高子头门见伞飞手九、答案不唯一十、月儿天青 绿 天 八 门 雨雨十一、一只小鸟我十二、一 二三 火 上日今古 云 风 虫 山三年上语文期中测试卷一、看拼音写词语(8 分)t u t ng y n li o p n m ng c i ch ()()()()sh n ji n qi ng ji o sh j ng c x n()()()()二、用“”给下列加点的字选择正确的读音。(6 分)碰触（chu ch）根茎（j ng j ng）挨打（i i）赠送（z ng z ng）宁可（n ng n ng）暑假（ji ji）三、比一比，组词语（8 分）争()算()臂

5、()荒()挣()笛()壁()谎()四、把下面的词语补充完整。（6 分）（）开（）笑披头（）（）（）先（）后自（）自（）五彩()（）（）头（）脑五、查字典，填空。（7 分）如果不认识“缺陷”的“陷”，可以用查字法，先学校班级姓名_装订线查，再查。“陷”在字典里的释义有掉进凹进设计害人缺点。给下面词语中“陷”字选择正确的释义。两 眼 深 陷（）缺 陷（）陷 入 绝 境（）陷 害（）。六、选词填空。(3 分)平静安静寂静1.窗外十分（），树枝不摇了，鸟儿不叫了，好像都在听同学们读课文。2.一丝风也没有，湖面（）得像一面镜子。3.（）的山林里，突然响起了一声鸟鸣。七、在括号里填上恰当的量词。（4 分）

6、一（）米一（）草地一（）虾一（）宝库八、按要求完成句子。(8 分)1.孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢?（换个说法，意思不变）_ 2.梧桐树的落叶像一个个金色的小巴掌。（仿写）_ 3.日子一天天过去，寒冷的严寒的冬天就要来到了。（修改病句）_ 4.天亮了，太阳公公露出了笑脸。（仿写拟人句）_ 九、日积月累（10 分）1.牧童骑黄牛，_。2._，泰山移。3.停车坐爱枫林晚，_。4.萧萧梧叶送寒声，_。5._，无理寸步难行。十、课内阅读（11 分）去年的树一棵树它和一只小鸟是非常好的好朋友小鸟整天在这棵树上唱歌树整天（倾听聆听）小鸟的歌唱可是寒冷的冬天已经临近小鸟不得不与树分别了树对小鸟说：

7、“再见了。明年请你再回来，让我听你的歌声吧。”“好啊，你等着我吧。”小鸟说着，向南方飞去。春天回来了，田野和森林里的冰雪_（融化溶化）了。小鸟又飞回它的好朋友去年的那棵树身边来了。可是，究竟是怎么回事呢？去年的树不见了，只有树桩留在那里。“这里的树到哪里去了？”小鸟问树桩。树桩说：“伐木人用斧头把它砍倒，然后运到了山谷那儿。”于是，小鸟向山谷的方向飞去。山谷那儿有一座很大的工厂，里面发出“吱嘎吱嘎”的锯木头的声音。小鸟落在工厂的大门上，问道：“大门先生，你知道我的好朋友树怎么样了吗？”门回答说：“是树吗？它在工厂里被锯成小木棍，做成火柴，卖到了那边的村子里。”于是，小鸟又向村子的方向飞去。油灯

8、的旁边有一个小女孩。小鸟问她：“请问，你知道火柴在哪里吗？”小女孩告诉小鸟：“火柴烧没了，可是，它点燃的油灯还在燃烧着。”小鸟注视着油灯的火苗，然后为火苗唱起了去年那支歌。火苗订线班级姓名_（微微地轻轻地）摇晃着，似乎心里十分高兴。唱完那支歌，小鸟又盯着火苗看了一阵，然后飞走了。1选择括号中恰当的词语填在横线上。（3 分）2给第 1 自然段加上标点。（2 分）3去年的树怎么了？小鸟为了找它去了哪些地方？（2 分）_ 4 小鸟为什么要给火苗唱歌？为什么要给火苗唱去年的那支歌？（2分）5.临飞走时为什么要盯着火苗看？（2 分）十一、课外阅读 (10 分)马我喜欢马，因为马是人类的好朋友。马的力气很

9、大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（ti n）他的脸，然后嘶（s）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。这样的马，能不让人喜欢吗？1、用“”画出马的特点。（2 分）2、写一句话，用上“

10、不但而且”。（2 分）_ 3、把下面的句子改变说法，使意思不变。（2 分）（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。_（2）这样的马，能不让人喜欢吗？_ 4、写出带有“马”字的四字词语。（2 分）_ _ _ _ 5、读了短文，你想对谁说些什么？（2 分）_ _ 十二：作文（19 分）看到下面的词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到了什么有趣的故事呢？发挥想象，编写一个童话。要求：想象丰富，题目自拟。参考答案：一、头疼颜料 拼命 猜出 山涧 墙角 石径 粗心二、ch j ng i z ng n ng ji三、略四、眉开眼笑披头散发争先恐后自言自语五彩缤纷摇头晃脑五、部首 六、1.安静 2.平静 3.

11、寂静七、略八、略九、1.歌声振林樾2.人心齐3.霜叶红于二月花4.江上秋风动客情5.有理走遍天下十、1聆听融化轻轻地2，。，。，。3被伐木工人砍倒了。山谷、工厂、村子。4因为她是对友谊真诚的鸟，对自己许下的诺言一定去兑现。树曾经整天听鸟唱那支歌。5.她要再看看自己的好朋友。十一、1、用“”画出马的特点。马的力气很大。马奔跑的速度很快。马很机灵。马还会关心主人呢。2、略3、把下面的句子改变说法，使意思不变。（1）昏迷不醒的战士被马送回了部队。（2）这样的马，不能不让人喜欢。这样的马，让人喜欢。4、驷马难追马到成功马马虎虎一马当先龙马精神等5、（意思对即可）马，我真想亲眼看看你！你真是人类的好朋友！骑兵战士，你拥有一匹好马，好好爱惜它呀！爸爸，我也想拥有这样一匹马！