二年级语文下册单元测试卷-.pdf

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1、二年级语文下册第一单元测试卷姓名：评分：一、给下列加点字的正确读音画“”。ti n（）w（）ti n（）w n（）z（）zh ng（）zh（）zh n（）f（）y n（）f（）y ng（）二、看拼音，写词语。g sht ng ni n x ng huy u d（）（）（）（）yu n g ng sh shu m n yzh m（）（）（）（）三、选字填空。掩淹（）面遮（）（）没杜吐（）鹃呕（）（）口水探深打（）（）蓝（）海四、在空白处填上合适的词语。（）的姑娘（）的鲜花（）的树苗（）的风景（）的笑容（）的眼睛五、给下列加点字选择正确的解释。黄：颜色指黄帝（事情、计划等）不能实现1、这件黄色的毛

2、衣真好看。（）2、我们中国人都是炎黄子孙。（）3、这门亲事算是黄了。（）休：停止；罢休休息4、他因为生病而被迫休学了。（）5、劳动了一天，应该好好休息。（）六、口语交际。情景：上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说我：老师：填空挖坑菜籽风筝拂堤黄莺七、阅读。（一）课内阅读。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。，1、将古诗补充完整。2、贺知章是代的诗人。3、这首诗写的是（）季节的景色。A、早春B、初夏4、柳叶到底是谁裁剪出来的呢？是（）。A、二月春风B、剪刀5、二月春风像一把剪刀，剪出了嫩绿、细密的柳叶儿。想一想，它还会剪出什么？（二）课外阅读。北京的秋天，天高云淡，风和日丽。白杨树发

3、出“沙沙沙”的响声，仿佛告诉人们“”。一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清得可以见底；山菊花开了，还有沉甸甸的谷穗，黄澄澄的柿子，红艳艳的苹果啊！北京的秋天，多么美丽啊！1、这篇短文共有个自然段。2、白杨树会说些什么？想一想，写在文中的横线上。3、用“”画出文中描写颜色的词。4、你喜欢北京的秋天吗？为什么？。二年级语文下册第二单元测试卷姓名：评分：一、给下列加点字注意。奉献荆棘花瓣米糕甘蔗小葱奇异跨越二、看拼音，写词语。zu rs shuw n hw n l（）（）（）（）k n ng j tc i zhf ng j ng（）（）（）（）三、辨字组词。波（）恋（）洒（）披（）峦

4、（）酒（）四、写出下列加点字的近义词或反义词。1、近义词。（1）这块米糕的味道很特别。（）（2）这是一块很平常的米糕。（）（3）雷锋叔叔背着年迈的大娘走过来。（）2、反义词。（4）顺着弯曲的小路寻找雷锋的足迹。（）（5）田野像一块柔软的绿毯。（）（6）春天的郊外，景色异常美丽。（）五、照样子，仿写句子。例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。天上的云，。大树，。河水，。六、给下列句子加标点符号。1、妹妹求妈妈抱她我很累走不动了抱抱我2、啊终于找到了哪里需要献出爱心雷锋叔叔就出现在哪里七、判断出下面各句表达的感情吗？喜悦 好奇 赞叹1、等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！

5、”（）2、“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。（）3、爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！（）八、阅读。（一）课内阅读。爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火就算（su n s n）米糕做好了，还得要人包装、送货、销售（sh u s u），这些又需要很多人的劳动。”爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人劳动，才能摆（b i b）在我们面前。”1、给括号码里的字选择正确的读音。（打“”）2、大米是种的稻子加工出来的。农民种稻子需

6、要、。3、糖是用、熬出来的。（二）课外阅读。妈妈的手这是我第一次认真端详妈妈的这双手。为什么我以前从没注意到呢？为什么当她为我做甜甜的糕饼的时候，我没注意到呢？我只是被那甜甜的糕饼吸引着，津津有味地吃着；为什么当她为我采摘下一朵蒲公英，并把它别在我的衣襟上的时候，我没注意到呢？我只是奔跑着，把它的小伞撒落在山野上；为什么当她轻轻抚拍着我入睡的时候，我没注意到呢？我只是被她温柔的催眠曲陶醉，渐渐地进入梦乡。而此刻，当地为我赶缝一件冬衣，手指被针刺出了血，我拿过她的手吸吮着那红红的血滴的时候，我才真正地发现了妈妈的这双手啊！啊，这双手蕴藏着多少力量啊！在冷彻肌骨的冰水里浸泡过，在炎炎的赤日下曝晒过

7、，在岁月的磨砺中，她的手指变硬了，皮肤变得粗糙了。然而，她为别人缝制过多少件衣服，做过多少次饭菜啊！她为多少老人抚平额上的皱纹，又为多少孩子擦去面颊上的泪水啊！我把脸深深地埋在她这双有力而又温暖的手中1、文中有不少描写妈妈手的动作的词，找一找，写下来。采摘2、连一连。温暖的糕饼甜甜的手炎炎的赤日3、你觉得妈妈的手还做过哪些事呢？二年级语文下册第三单元测试卷姓名：评分：一、连一连。my ng m ng n n zh ng gu嫩蒙莹觅裹筝二、看拼音，写词语。hu ng sy u jku i dyu n b n（）（）（）（）w n q r t ng t o shch ng f ng（）（）（）（

8、）三、查字典填空。1、用部首查字法查“娘”字，先查部首（），再查（）画，音节是（），组词（）（）。2、用音序查字法查“劳”字，先查音序（），再查音节（），组词（）（）。四、选词填空。轻轻呼呼1、春风（）地吹，吹得草绿了，花红了。2、北风（）地吹，往日热闹的森林一下子变得安静起来。温和温暖3、妈妈（）地对我说：“下次要注意，别再犯同样的错。4、吃着妈妈亲手做的饭菜，我心里（）极了。五、在括号内填上合适的词语。（）的音符（）的琴声（）的眉毛（）的小溪（）的野花（）的树木六、照样子，写一写。例：春雨姑娘弹奏着乐曲春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。1、他呼唤着笋芽儿。他呼唤着笋芽儿。2、玫瑰长出了叶子

9、。玫瑰长出了的叶子3、河里的鱼儿摇动着尾巴。河里的鱼儿摇动着尾巴七、阅读。(一)课内阅读。鼹鼠先生路过刺猬太太家。正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚(xi n xu n)丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花?多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花?真美啊！鼹鼠先生回答：“我不知道！鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽(z zh

10、)。这是多么美好的礼物啊！”1、给带点字的正确读音下面画“”。2、在文中找出下列词语的近义词。美丽（）快乐（）3、这包花籽是寄给的。4、门前都种着花。5、“这是多么美好的礼物啊！”表达了大家对花的之情。（二）课外阅读。画风小猫、小狗、小猪在一起画画儿。小猫画了一个太阳，又画了一座房子，又画了一棵大树，树上停着一只小鸟。他对小猪说“瞧，我什么都会画！”小猪说：“你真聪明。”可是小狗说：“你能画风吗？”风，看不见，摸不着。谁也画不出来！小猫拿起笔杆儿轻轻敲着嘴唇，眨着眼睛，想了一会儿，说：“我能！”他应在太阳旁边，房子上面，画了一朵白云，说：“白去在天上飘，不是让风吹的吗？风，画出来了！”1、短文

11、共有个自然段，第一段有句话。2、这个故事发生在、和之间。3、小猫画了一个，一座，一棵，一只。4、小猫是怎样画出风的？用“”画出有关的句子。二年级语文下册第四单元测试卷姓名：评分：一、在正确的读音下面画“”。1、妹妹正在专注地吹肥皂泡（p o p o），小狗在她的脚边撒了一泡（p o p o）尿，她都没察觉。2、战士们迅速在这片山冈（g ng g ng）上隐蔽（b p）了起来。3、这位大婶（sh n sh n）撞（zhu ng chu ng）倒了别人不道歉，脾（p b）气很坏。二、读拼音，写字词。1、这些炸可以把城堡炸平。2、这位正在小朋友们做。3、我和帮亲把这些装满了方面的箱子抬到屋里去。三、

12、先加偏旁再组词。（）（）（）（）四、仿写词语。1、蹦蹦跳跳（AABB 式的词语）2、形容高兴的四字词语：兴高采烈3、含有数字的四字词语：四面八方五、填一填。凶狠的（）美丽的（）（）的梦（）的森林六、按要求写句子。1、我们建造亲手了城堡一座（连成一句话）2、运作同样的修辞手法仿写句子。小层的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！3、我喜欢当一只虫子（用加点字造句）4、枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。（用加点字造句）y o ji o yy u xddi mbi n 月尸七、阅读短文，完成练习。（一）课内阅读。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（）懒腰，用一颗露珠把脸（）干净，把细长的触须（）得亮亮

13、的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！1、在括号里填上恰当的动词。2、用加点的词语写句子。3、画横线的句子写出了小虫子（）的样子。A、早起时 B、睡觉时（二）课外阅读。爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（ch ng zh ng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成

14、了一朵漂（pi o pi o）亮的白浪花。1、选择括号中正确的词或读音，用“”表示。2、短文共有（）个自然段，第2 自然段有（）句话。3、太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了（）和（）（）（）。4、找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。二年级语文下册第五单元测试卷姓名：评分：一、连线。截 s审视 b n sh ng 寓 p ng 窟窿 m f ng 肃 ji半晌 d ng xu 棚 y磨坊 sh n sh 窑 y o 洞穴 k long 二、看拼音写词语。qu n g o t hu yu n y sh k sh ng ji o ()()()()()三、给带点字选择正确的读音，并画“”。

15、半晌（xi ng sh ng）叼走（di o d o）伯伯（b b i）半圈（ju n qu n）没有（m i m）长大（ch ng zh ng）四、照样子，写一写。例：方（坊）（磨坊）果（）（）卓（）（）亥（）（）占（）（）喜（）（）罢（）（）五、辨字组词，将适当的字画“”。（去丢）下（原愿）意（突空）然车（站钻）（麦青）子（告先）诉（坐座）位死（亡忘）（慢馒）头搅（拌伴）（栏拦）杆（蚪抖）动（逃跳）走（知蜘）蛛房（祖租）（和积）雪六、选词填空。怎么什么多么1、这幅画像（）？2、（）美丽的一幅画啊！3、你（）不自己试一试呢？七、我会连线。死细飞快地问深短吃惊地跑粗活精心地流长浅哗哗地选八、照

16、样子写一写。1、例：高兴（高高兴兴）认真（）老实（）干净（）2、例：一（只）鸟一（）河一（）老牛一（）小马3、例：越来 越 响越越越越越越九、按要求做。1、照样子，把句子写清楚。例：他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。（1）同学们在教室里写作业。（2）贝贝笑了。2、用带点词语写一句话。（1）他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（2）小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。十、阅读短文，按要求做。猴子学游泳猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里

17、，快活地游起来。“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。1、这篇小短文有个自然段，主要写了的故事。2、从文中找下面词语的反义词，并写下来。困难（）复杂（）痛苦（）3、因为小猴子，所以自己也跳到水里游泳。4、就在猴子跳到水里后，后发生了什么事？有谁救了它，小猴子会对它说什么？二年级语文下册第六单元测试卷姓名：评分：一、看拼音写词语。x h w y n b ng zh r ng y y zh u ()()()()()二、给带点的多音字选择正确的读音。（只填序号）1、h ng x ng 行走（）行业（）行动（）银行（）2、d o d o 倒下（）倒车（）倒映（）

18、打倒（）三、连线。晓 bi n 忠实 y n ji慈 zh n 研究 zh ng sh 辨 xi o 渠道 b j ng 诊 c毕竟 q d o 稳 w n 饮料 y n li o 四、选择恰当的字填空组词语。乌鸟户尸水永特持小（）（）口（）远（）点（）云（）体喝（）坚（）五、按要求完成下面的练习。1、选择适当的词语填空。（只填序号）纷纷 弯弯 油油 沉沉2、照样子，写一写。越来越亮越 来 越越 下 越越越3、读句子，写出带点词语的反义词。（1）想解决这个问题非常困难，不是一件（）的事。（2）平时这里很冷清，不比假日（）。（3）这门关闭了，我们无法（）。（4）这东西如果失去了，就很难再（）它。

19、六、词语搭配连线。打开吸管有趣的杯子辨别难题满天的太空解决窗户神秘的向导安装方向普通的乌云钩住地板忠实的生活七、根据课文内容把下面诗句补充完整。1、毕竟（）（）（）（），风光（）（）（）（）。2、（）（）黄鹂鸣翠柳，（）（）白鹭（）（）（）。3、（）（）一粒粟，（）（）（）颗子。八、照样子，把下面的句子补充完整。1、例：即使把杯子倒过来，水也不会往下流。即使也。2、例：人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。一就。3、例：他多么喜欢小汽车啊！多么。4、例：一个孩子唱着歌，歌声真好听！，真！九、阅读短文，回答问题。青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身子，布满

20、了墨绿色的斑点。白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的“田间通士”啊！1、根据短文内容填空。机灵的（）碧绿的（）白白的（）墨绿色的（）2、这段话描写青蛙的外形，是先写（），然后写（），再写出（），最后写（）。3、（）是“田间勇士”。二年级语文下册第七单元测试卷姓名：评分：一、看拼音写词语。y d o zu h u ju d ng x ng q xi o shi ()()()()()二、给带点字选择正确的读音，在正确读音下面画“”。似的（sh s）仿佛（f fu）答应（y ng y ng）扇子（sh n sh n）三、照样子，连一连。颈 t ng

21、 等璃舞 nu垃撒竖 j ng 播寞挺 w玻圾挪 sh寂待四、查字典。要查的字应查的部首除去部首有几画组词抽破编五、选择恰当的字组成词语，用“”标出。（免兔）子可（怜岭）青（挂蛙）（到倒）水（夫天）人交（唤换）树（根跟）（偏编）写六、照样子，在括号里填上恰当的字或词。1、一（间）木屋一（）河马一（）招牌一（）商店2、（金色）的光芒（）的围巾（）的目光（）的公主3、哇哇地（哭）满意地（）仔细地（）慢慢地（）4、嘴巴（大大的）身子（）围巾（）西瓜（）七、照样子连线。经常爱好过去冷淡著名常常简单难过喜欢安静愉快复杂平静有名亲切现在八、看图选一选。（填序号）水桶 簸箕 扫帚 抹布 垃圾箱（）（）（）（

22、）（）九、选词填空。指点指导1、老师正在（）学生做实验。2、雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你（）方向。静静地慢慢地3、大象正在路上（）散步。4、妈妈（）坐着，开始想那些伤心的事情。十、照样子写句子。例：它发现自己身上生出了一对翅膀。发现。例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶路。只要就。例：小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。既，也，更。十一、阅读短文，回答问题。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么江、河、湖、海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不

23、同。”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。1、这篇短文共有（）个自然段。2、“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指，“那儿”指。A、江、河、湖、海 B、水井3、这则寓言的意思是（）。A、水井能关心帮助乌龟。B、骄傲自大是不对的。C、不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。二年级语文下册第八单元测试卷姓名：评分：一、读句子，根据拼音，在田字格里填写字词。r n l i z y u l n ti n z xi n f i ch ng qu n shu bi n zh y d o 二、给下列加

24、点字选择正确的读音，用“”标出。似乎（s sh）扇子（sh n sh n）好奇（h o h o）答应（y ng y ng）尽管（j n j n）发觉（ju ji o）三、选择恰当的字组成词语，用“”标出。反（复夏）（商摘）量（诀决）定（免兔）子（功劝）夫（值直）得（完玩）成（中终）于四、照样子，给下面汉字换一个偏旁组成新字。例如：蜂峰仔（）波（）油（）识（）偶（）植（）五、选择适当的词填空。（只填序号）看挖倒掏摘（）鹊蛋（）野果（）夕阳（）野菜（）垃圾六、连线。明低一对商店卖易一家大耳朵高买一个河马难暗一只招牌七、选择词语填空（只填序号）1、长长绿茵茵小小高高的太阳的围巾小草毛虫2、走笑说躲自

25、言自语地慌慌张张地慢慢地满意地八、根据“日积月累”填空。1、惊春，夏满芒夏暑。露秋寒霜降，寒。2、见渔灯，孤光萤。微微风簇良，散作。九、根据图意连一连。小牛在网上捉虫青蛙在荷叶上吃草蜘蛛在田野里唱歌十、把下列词语连成通顺的句子。1、抢去公主了魔王美丽的2、和给光明太阳带来万物温暖十一、照样子，写句子。1、大象的耳朵像一把大扇子。像。2、小鸟在树上唱歌。在。十二、阅读短文，回答问题。乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。1、全文共个自然段，第自然段写乌鸦用原来的办法喝水。2、猴子说乌鸦用“这种办法喝”，“这种办法”指的是。3、乌鸦用原来的办法喝水为什么不行呢？因为所以。4、这个故事告诉我们（）（填序号）A、猴子乐于助人。B、遇事要动脑筋、想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。