2022《语文百花园三》教学设计_语文百花园三教案.docx

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1、2022语文百花园三教学设计_语文百花园三教案 语文百花园三教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“语文百花园三教案”。 语文百花园三教学设计 教学目标： 1、区分多音字和形近字，并精确组词。 2、能进一步体会抓住动作、语言、神态和心理活动来表现人物的方法。 3、运用已驾驭的方法，借助资料学习革命烈士诗囚歌，并积累一组颂扬英雄气概和革命精神的成语。 4、围绕自己看过的影视片清晰地说一段话，并进行互评。 5、写一篇习作，简要介绍一部影视片的精彩片断。 教学重点： 1、区分多音字和形近字，并精确组词。 2、围绕自己看过的影视片清晰地说一段话，并进行互评。 教学难点： 写一

2、篇习作，简要介绍一部影视片的精彩片断，做到描述的内容详细。 教学课时：两课时 教学过程： 一、今日我们师生一起到百花园去看一看，你们看这里的花朵很有特色，细致看看，能发觉什么？ 1、出示多音字：谁能精确地组成词语，就可以把他们带回家，种到自己的花盆里。 挨i()挑tio()撒s() i()tio()s() 建议：可以先查查字典，看看同一个字的读音不同，字义有什么不同。 2、出示形近字：这里的花又有什么特点呢？你有什么方法把他们带回家吗？ 脑（）呻（）莹（）瞪（）添（） 恼（）伸（）萤（）澄（）舔（） 提示：细致看看这些字有哪些规律？ 有什么好方法可以更好地区分这些字呢？ 咱们比一比，看看谁组的

3、词多。 二、看来同学们都很细心，既发觉了鲜花的特点，又精确的组出了词语，庆贺你们得到了鲜花。其实，不仅是字词有这样的规律，本组课文中在描写方法上也有规律可循。 1、我们细致读读P82三位学习小伙伴的话，能从中感悟到什么呢？ 2、沟通一下课文的这种写法有什么好处。 （读过之后能给读者以身临其境的感受，使故事生动，吸引人。） 3、我们还能从本组课文中找到类似的语句吗？可以摘抄12句。 三、本组课文讲解并描述的是斗争时期的故事，向我们描述了许多英雄的事迹，今日让我们通过一首诗歌再来相识一位革命烈士，他就是囚歌的作者叶挺同志。让我们来读读这首诗，看看表达了作者怎样的感情。 1、我们先来自由读读这首诗。

4、 2、能说说你从诗中读懂了什么？还有什么问题？ 3、老师介绍这首诗的写作背景。 4、我们带着自己的理解再来读读这首诗，把自己喜爱的句子背下来。 四、叶挺同志在反动派面前表现出的精神，假如用一个词语来概括，你认为哪个成语最精确？ （视死如归、大义凛然、不屈不挠） 1、其实有许多成语可以表现革命志士的宏大精神，我们都来看一看。 2、自由读读，通过查字典或词典理解成语的意思。 3、试着把这些成语背下来。 五、在学习本组课文的过程中，我们观赏了一些精彩的影片，信任同学们在课下也曾看过不少影视作品，大家能不能把自己看过的有关革命领袖和英雄人物的影片，选择一部自己印象最深的介绍给大家？ 1、先来看看活动的

5、建议，了解一下，自己在讲解并描述和倾听时应留意什么？ 2、自己先打算。 3、在学习小组内介绍。 4、小组举荐发言。 5、依据评价标准评出最佳讲解员。 六、在讲解并描述的基础上，把自己最想向他人介绍的影视片精彩片断写出来。 探讨：如何做到描述的内容详细？ 1、细致回顾自己要描写的精彩片断，有条件的最好再看一遍影片。 2、要学习本组课文的描写方法，抓住人物的动作、语言、神态进行描写，同时还要写下自己的感受，这样才能打动读者。 3、写后，要自己反复读一读，仔细修改，最好读给身边的人听一听。 语文百花园三教学设计 语文百花园三教学设计语海畅游1.读一读，留意“一”字声调的改变。目的：引导学生留意“一”

6、字在不同声调前会发生改变。过程：（1）自己读一读，留意“一”字的读音。（2）你发觉“一”. 语文百花园教学设计 【内容简析】 本次百花园支配了“语海畅游”“背一背”“我的采集本”“能说会道”等四项内容。这些练习既复习巩固了本单元的识字，又扩大了识字量，既注意了语言的积【内容简. 语文百花园三 二年级语文 语文百花园三 第一课时【老师寄语】：希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。【学习提示】：本课通过学生自主学习及小组合作，能熟记成. 语文百花园三教学设计 2通过其次组句子，尝试改写。审清题意。提示：我们在改写时要留意什么？（不能变更原句意思；标点要正确运用；不丢字，不写错别字。） 学生改写，老师巡察。指名汇报。依据学生出. 语文百花园二教学设计 语文百花园二教学设计教学目标：1.指导学生如何区分形声字，能记住它们，正确运用它们。2.让学生区分带有“静”字的近义词，能在不同的语言环境中运用。3.熟读诗歌，积累气象谚语. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页