五年级语文上册第五、六单元试卷-.pdf
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1、1五年级语文上册第六单元测试卷一、认真拼读音节,写出相应的词语(6 分)ch n d uwlt?ng xij n shancxi ngchb n()()()()()()二、在正确的音节下面“”(7 分)1、母亲掏衣兜,掏出一卷(ju n ju n)揉得皱皱的毛票,用龟(guj n)裂的手指数(shsh)。2、既然我是母亲,就应(y ng y ng)及早教(ji o ji o)会他看(k n k n)病。3、我妹妹见了生人有点腼腆(ti n di n)。三、选择正确的答案,把序号填在括号里。(6 分)1、下列词语中没有错别字的一组是()A、破烂不堪安图索骥心安理得B、喋喋不休误入歧途马不停蹄C、
2、一如即往忐忑不安高瞻完瞩2、“我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。”这句话的意思是()。A、让孩子独自去看病,是对孩子的考验。B、孩子独自去看病,让母亲饱受担心与痛苦。C、让孩子独自去看病,是对孩子的考验。在这个过程中,母样饱受担心与痛苦的折磨,所以党也是对母亲的考验。3、“30 万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。”把“30 万人”和“四分钟”对比,说明()A、受到伤害的人多B、地震来的快,破坏力大C、地里时间短四、按要求写句子(6 分)1、我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军的连续广播。(缩句)2、难道世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)3、有一天,妈妈忽然跟
3、我说:“莺儿,我们要回英国去!”(改为第三人称转述)五、描写人物时,可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写,请判断下面的描写分别属于哪一种。(10分)1、他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。()2、褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。()3、他坚定地站起身,向那片废墟走去。()4、我有个慈祥的母样,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”()5、假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。()六、课文回放1、判断下列说法的正误,正确的在括号里画“”,错误的画“”。(4 分)(1)慈母情深的作者是梁晓声。()(2)地震中的父与子讲述的是一年美国地震中,一位
4、母亲冒着危险,历经艰辛经过38 小时的挖掘,终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。()2、按课文内容填空。(13 分)(1)“精彩极了”和“糟糕透了”一文的作者认为爱有两种形式;一是来自的爱,是一种-的爱;二是来自的爱,是一种-的爱。(2)读完慈母情深 一文,眼前仿佛出现了一位的母亲,的母亲,的母亲,的母亲,母亲的情是那样的深沉,那样的令人难以忘怀。学校班级:姓名:座号:密封线23、,朋友笃诚信。4、爱亲者,;敬亲者,。5、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联:非淡泊,非宁静。意思是:。七、阅读回答问题。(18 分)我和母亲过马路周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我
5、们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来,。一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过”20 多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已
6、经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网1、自然段的“年近花甲”,“花甲”指的大约是岁。(2 分)2、自然段中加点词“家长里短”“里”的意思是。(A、家 长 B、街坊C、里 边)(2 分整个词语在文中的意思是 (2分)3、请联系上下文,将第自然段补充完整。(4 分),
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- 年级 语文 上册 第五 单元 试卷
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