初中篮球教学论文.pdf

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1、初中篮球教学论文论文题目对初中体育篮球教学的实践与思考摘要初中教学中开展了篮球教学课程，深受学生的欢迎。篮球项目将跑、跳、投等多种运动综合在一起。通过学坐篮球课程的学习，自居全面、有效、综合地提高他们的身体素质，锻炼学生在比赛的过程中的反应能力，提高学生的分析、判断能力和解决问题的能力，培养学华具有良好的心理索质和道德街擦，增加集体荣誉感，培养学生团结协作的精神。关键词：初中体育篮球教学；实践与思考篮球运动可以带给学生快乐，提高学鱼的随机应变能力及运动技能，能满足不同学生的多种需求。篮球课程的教学方式可因人而异，运动量可以随意调节，因此这项运动项目适盒子所有学鱼。初中教学中开展篮球这门课程，能

2、使学生增强身体索质，增大身高的尺寸，生音养学坐在篮球运动的过程中斗智斗穷，有助于开发他们的智力，培养学生团队意识，懂得怎样相互配合，在篮球运动的过程中建立良好的友谊。一、初中体育篮球教学的实践篮球运动在教学中的应用，可以通过教师指导学生进行投球训练、带球和传球训练和比赛等几个方而培养学坐的篮球技能，达到教学的目的。1.投球训练、投球训练有原地投球训练和移动投球训练大多时候是进行三步篮训练），这项训练、要囚人而异，根据学生的性别及身高应进行不同距离的练习。首先，教师罢教授学生掌握正确的投篮姿势和发力次序，由脚跟、膝关节、腹、肩关节、nt关节，手腕歪I孚指的发力循序，力道越往上传，发力越小。接着，

3、教师要对其主要内容讲解，并进行标准的示范，演示正确的投篮姿势，最后，要求学坐模仿教师的姿势进行训练。训练的过程中，教师可以将高个的学三四日矮个的学生分成两组，一组学生而对一个篮球架，高个子的学生在篮球场地外阔的线上进行练习投篮，矮个子的学生在篮球场地内圈的线上练习投篮。学生按照教师的要求按顺序投篮。在投球训练中可以提高学生身体中眼睛、手、腿、腕等怨官与肢体的协调能力，增强他们的反应能力、分析能力及推理能力。2.带球和传球训练在一场完裂的篮球比赛中，不仅要培养学生具有较高的投篮技巧，还要求学生能够将手中的篮球顺利地传给自己的队友或是顺利地将篮球投入篮筐显，就布要培养学生具有良好的带球和传球技巧。

4、首先，教师给每个学生分发一个繁球，接着，教师针对H持球”将球放在股际盘旋H颈部盘球川单脚盘球”龄下前后抛球川H事部盘球”跨下8字盘球川原地低手控球”双手交互用jJ传球”持球环宝贵”持球环艇”持球环绕双脚S型N”占地运球”环绕双脚运球m单手左、右运球”单手前、后运球”原地换手运球川背后换手运球”原地盼下这球等i;IJ作分别进行讲解和示范，与此同时，要求学生认真观察教师的动作流程及姿势。教师每做一个动作的时候，学生都能够认真地进行模仿，他们就会按照教师的姿势做着练着。通过对篮球的带球和传球的训练，可以提高学生的篮球运动的技能及模仿能力，使他们具有正确、优美的姿势学习篮球知识。3篮球比赛训练:iii

5、J求课程的教学中，可以通过比赛创方式，激发学生对篮球知识的学习兴趣，在学生练习和比赛的过程中，将所学习的篮球课程的知识内容融入一起，锻炼学生灵活运用知识的能力。首先，教师按照学生的技术水平将学生分成几个小组，每个小组十名学生和一个篮球场地，再将每个小组分成两个队伍，每个队伍五名成员，教师讲述了比赛的规则之后，要求学生进行文明的篮球比赛。学生都充满了斗志，在场地上挪动着自己的步伐，时而跑，时而役，都累得汗流淡背。通过篮球比赛的方式，能使学生从个性、自信心、情绪控制、意志力、i挂取心等方丽都得到良好的进步，培养学生形成团结一致、努力协作、文明白律、尊篮他人等的良好道德品质和集体主义精神。二、初中体

6、育簸球教学的思考1.注重调动学生初中体育篮球教学中，教师i要调动学坐学习的积极性。肉lj刚升入初中的学生，接触新的知识，接触新的同学，所以不容易金身心地投入学习中，那么，教师就需要调动学生学习和运动的积极性，教师可以用幽默的谣言来与学生边远融洽和谐的学习氛围，教师可以在每个动作演示之后，要求学生模仿学习，这时教师要耐心地对每个学生进行指导，不能忽视任何一个学生，使每个学生都感受到l教师的关注，并用各种方法调动学生全部N动起来，不能放任任何一个学生，要使学生都能够体验主lj体育:1ii球运动带给人们的快乐与益处，只要学生能够n动H起来，体育课程的教学就成功了一半。2.注重教学方法初中的体育篮球教

7、学中，教师要采用合理的语言和教学方法进行教学。初中生的年龄在1316岁之间，正处于叛逆心理严重的阶段，也是生理发育的重要阶段，所以要考虑学生的自身情况进行合琐的教学。比如说，在上体育课的时候，有一个女生，平时一直在体育项目中表现出众，非常优秀，突然有一天，她自己蹲在一个角落里，捂着肚子，那么体育教师就不能严格地要求她过去训练，因为要考虑学坐的身体状况是否适合训练，或者可以征求学生自己的意见，合理地进行处理，可以让这名女同学在一边休息或是降低她的运动髦。再比如说，有的学生就是抵触体育运动，不肯动起来的时候，教师若是强行对其进行要求，那么会使学生的逆反心理加大，这时教师就要耐心地针对学生进行询问或

8、沟通，或是通过间接的方式，目击示其他学生去带到J这样的学生进行训练，一旦学生接触上篮球运动后，就会自然而然地喜欢上篮球运动，从而中l消抵触运动的心理。通过教师合理地采用教学方法与手段，才能与学生边立和谐的学习氛围，刁能使更多的学垒的身心得到l良好的发展，不伤密学生的身体健康，不伤宿学佳的自尊心，才能达到良好的教学效果。3.注重合作学习初中体育篮球教学中，要注重培养学合作学习的精神。人们离不开群体生活，学生在学习、生活和工作中更加括要边立良好的人际关系，只有这样才能使学生愉快地学习和生活。例如，在篮球比赛的学习中，学生要与自己的队友配合默契，才能更好地占f!J上风，学生还要与队友边立良好的友谊，

9、不能因为比赛或是学习，产生嫉妒心迦，打架斗殴，影响学坐心驳的正常发展。要求学坐不要违反篮球比赛的规则，一定要在学习中养成良好的学习习惯。学坐在合作学习练习中，能够突破一些动作的学习，例如，交叉步的突破，M目的突破，后转身的突破，前转身的突破，前方假动作的突破，创造更好时机的突破等，这些动作要领的突破，者ll需要学生配合来练习完成。在体育篮球教学中，学生通过相互合作来学习或者比赛，能使学坐相互学习彼此的长处，扬长补短，在与别人接触学习中找到学习的方法，从而突破学习的难度。结i奇在初中体育篮球的教学中，教师要注重调动学生的积极性，佼更多的学生投入到篮球运动中来，并通过教师采用合适的教学方法，史学生都能够按照正确的方法进行训练，有效地史学生在篮球投篮项目的训练中，在M球带球和传球项目的训练中，在篮球比赛中，运动潜力得到充分的发挥，不断地激发他们更好地进行刻苦的训练，增强他们的身体素质，使他们的身心都得到健康的发展，并且在合作学习的过程中边立良好的友谊。参考文献肖宏亮。在新课标背景下中学MI求教学的实践与思考梅奇体育论坛，2021(11)127.谭军。在新课标下对中学篮球教学的分析和研究当代教育论坛：教学版，2021(02):11.陈锁。对高中体育篮球教学的几点思考学周刊，2021(20):37.浅谈体育游戏在篮球教学中的作用初中篮球教学中比赛教学法的时间探究感谢您的阅读，祝您生活愉快。