人教版四年级上——大数的认识-.pdf
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1、1 大数的认识知识点梳理:1、计数单位:一(个)、十、百、千、万亿等等,都是计数单位。相邻两个计数单位之间的进率是十。2、数位:个位、十位、百位、亿位等等,都是数位。数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字,如万万位。3、数级:个级、万级、亿级都是数级,一个数级包括四个数位。4、数位顺序表:含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫做数位顺序表,如下。数位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位 千位 百位 十位 个位数级亿级万级个级计数单位 千亿 百亿十亿亿千万 百万十万万千百十个5、数字表示:某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。如:12367 中的 2 在千位上,表示“2 个千
2、”某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。如:36472845 中的 3647 在万级上,表示“3647 个万”6、大数的读法:从高位数读起,一级一级往下读。万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个万字。每级 末尾不管有几个零都不读,其他数位有一个“零”或连续几个“零”,都只读一个“零”。读数注意事项:“2”读作“二”;如果是大数的最高位是十位、十万位、十亿位且最高位上的数字是“1”时,这个“1”不读,如125046 读作“十二万五千零四十六”7、大数的写法:从高级写起,一级一级往下写。当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0。写数注意事项:一定要注意“四位一级”,保证每级有
3、四个数位,不够的要用0 补足。2 8、读写数检验方法:读数和写数可以互相检验,即读数后再写出来和原数比对,而写数后可以自己读出。9、写出所组成的数:对照数位顺序表把每个部分的数字分别写入,再用0补足。如:10、大数的比较:位数多的这个数就比较大。当这两个数位数相同的时候,我们就应该从左起的第一位比起,也就是从最高位开始比,哪个数最高位上的数大,这个数就大。如果碰到最高位上的数相同的时候,就再比下一位,以此类推,直到我们比较出相同的数位上的那个数,哪个数大的时候,我们就可以断定这个数比较大。11、四舍五入法:求“近似数”的一种方法,首先确定需要精确到的数位,将其后面的数作为“尾数”,对尾数最高位
4、上的数字进行取舍。04 为“舍”,尾数清零且精确数位的数字不变,59 为“入”,尾数清零且精确数位上的数字加1。如,12,5933 (精确到万位)13,0000 12,5933 (精确到千位)12,6000 12,5933 (精确到百位)12,5900 12,5933 (精确到十位)12,5930 注意:四舍五入后的结果是近似数,所以符号一定要用“”!12、改写成不同计数单位的数:(1)整万数:将个级的 4 个 0 改写成“万”,整亿数:将万级、个级共8个 0 改写成“亿”如,15,0000=15万 24,0000,0000=24,0000万=24 亿 370,0000=370万注意:整万、整
5、亿的数的改写属于准确数,要用“=”连接!(2)非整万的数改写成以“万”为单位的数:将万位以后的数作为尾数,对尾数的最高位(千位)四舍五入,再改写成以“万”为单位的数如 14,7283,因为千位上的数字是7,属于“入”的情况,所以14,7283 15,0000 =15万或者直接写成 14,7283 15 万(3)非整亿的数改写成以“亿”为单位的数:将亿位以后的数作为尾数,对尾数的最高位(千万位)四舍五入,再改写成以“亿”为单位的数如 56,0384,9182,因为千万位上的数字是0,属于“舍”的情况,所以56,0384,9182 56,0000,0000 =56 亿或者直接写成 56,0384,
6、9182 56 亿13、按要求组数:(1)组成最大、最小的数:“用 2、4、5、6、0、9 组成最大的六位数和最小的六位数”最大的数:把给定的数字按照从大到小的顺序排列即可,得965420 最小的数:把给定的数字按照从小到大的顺序排列即可,若最高位上的数字是0,将第一个非0 数字提前作为最高位,得 024569 204569(2)组成特定读法的数:“用 2、4、5、0、0 组成读出 1个 0 的数”3 按照读数规则,先把0 的位置确定,只读1 个 0,则这个 0 不能在每级末尾,又已知这个数是五位数,所以单个0 可以出现的数位有十位、百位、千位,连续两个0 可以出现的位置有千位和百位、百位和十
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- 人教版 四年级 大数 认识
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