小学二年级数学期中试卷分析-.pdf
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1、二年级数学期中试卷分析通渭县常坪学校云迪(20172018 学年第一学期)一基本情况:本次考试共有8 人参考,总分 606分,平均 75.75分,及格率 100%,优秀率 37.5%。二试题概况分析:1、试题主要由填空、比较大小、选择、看题填空画图、计算、解决问题六大部分。试题题型多、考查角度灵活。本次试题相对于以往的试题,更加注意计算过程的简化,各种题型都注重解题思维过程,试题贴近学生生活,引导教学以生活为基础,以学习到的数学知识为凭借,通过个体的思维加工,生发出合理的数学问题,并有效的解决实际问题,如应用题中摘苹果、买东西等问题,既做到了知识的应用,又充分体现了生活。试题在强调思维能力的同
2、时,仍然没有放弃计算能力的检测,计算能力培养是数学教学的一项重要内容。合理的计算、是学生良好的数感、思维能力的体现。三、学生答题分析:1 填一填,共有 7 道小题,错的较多的是第4 小题,25 比一个数少 9,这个数是()。这道题有一半学生由于不认真审题而丢分。2 比较大小,这道题做得比较好。3 选一选这道题错的多的是第3 小题,是问“黑板上的直角”与“数学书封面上的直角”的关系,我在平时也强调过直角是90 度,可是有的学生还是选错。4 画直角,有的学生画得不规范,因此丢分。5 计算题大多数学生计算能力强,能熟练应用解题技巧进行计算。有个别学生由于计算马虎而丢分。6 学生对数学语言意义的理解上
3、存在一定问题。解决问题中的第二道小题:树上有 55 个苹果,第一次摘了18 个,都二次摘了21 个,两次共摘了多少个?这道题其实很简单,可是有的学生不认真审题,把不该用的条件用上,因此丢分。四、几点反思通过前面对试题的分析,在今后的教学中除了要把握好知识体系,熟悉知识点覆盖面之外,还要认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找到教材中知识与理念的结合点,数学思想与数学方法的嵌入点,凭借教学手段、方法,在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法,从而达到学习数学、应用数学的最终目的。在今后的教学中,要多注意学生学习习惯的培养,让学生养成良好的学习习惯,认真做题,做完后,仔细检查。给学生做练习,要全面,设计练习要精而不在于多。让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,争取在下次考试中取得好的成绩。
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