小学生素质综合评价教案.pdf

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小学生素质综合评价教案小学生素质综合评价教案刘秀者一、教学目标：1、经历在活动中开展自我评价的过程，完成身体心理素质的自我评价z、通过评价，学会自我评价的方法。趴在自我评价中找到自己的优点和缺点。有改正缺点的愿望二、教学重点：开展自我评价，完成身体心理素质的自我评价教学难点：在评价中找到自己的优点和缺点有改正缺点的愿望三、教学过程2（一谈话引入：间学们，我们平时照镜子就能看到自己的身影容貌，这节课，我们就用一面特殊的“镜子”照照自己吧。二）说一说，议一议：1、下面有一面“镜子”请同学们“照照”自己PB.2、教师出示小学生素质综合评价孚册“实践技能素质”评价页内容：(1）.积极参加公益活动，能吃苦耐劳(2）主动参加家务劳动(3）爱护公物，珍惜劳动成果，勤俭节约的了解简单的生产劳动常识，会使用简单的劳动工具(S）掌握一定的信息技术知识并能主动搜集、处理信息(6）有一定的观察、思维能力和实践能力，能主动开展社会实践(7）劳动课表现良好1 I 2 小学生素质综合评价教案（三请同学们对照上面的标准，找找自己的成绩和不足。四学生自由发言：请你说说你自己吧。（五结合本班实际，褒扬优秀学生学生六同学们根据刚才对自己的评价填写小学生素质综合评价手册。七）小结z刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后能以小学生守则及以上标准，时时要求自己，使不断进步2 I 2