人教版五年级语文下册第2单元试卷(2)-.pdf

《人教版五年级语文下册第2单元试卷(2)-.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级语文下册第2单元试卷(2)-.pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教新课标五年级语文下册第二单元测试题班级姓名分数一、静心倾听。（5 分）请你静下心来，仔细听老师读两遍短文，然后完成下面的题目。1短文按（）顺序写的。春天，最美的时间是_，最美的景物有；夏天，最美的时间是_，最美的景物有_；秋天，最美的时间是_，最美的景物有_；冬天，最美的时间是_，最美的景物有_。2短文的题目是，从短文中我体会到作者（）的感情。二、语言基础。（35 分）1看拼音，把词语写在田字格里，要写正确、工整、美观哟！（6 分）hu?hu n xi ku su x n su y()()()su y f n i ji o j n n o zh()()()2给加下画线的字选择正确的读音划“

2、”。（6 分）好似（sh s）亡赖（w n w）清平乐（yua la）咀嚼（ju?ji o）困窘（ji n j n）剥莲蓬（b o b）3.辨字组词。（8 分）篙（）漠（）瞻（）患（）蒿（）寞（）檐（）串（）4.把四字词语补充完整。（2 分）翻来（）去情不自（）一本正（）（）飘（）舞5.把下面的数字和词语分别适当搭配，组成成语。（6 分）一二（两）三四五六七八九十百千万如：一举两得言语光色颠倒姿态丢落低下6.我能仿照例子写词语。（2 分）毛嘟嘟7.请你把“的地得”准确的填在括号里，并选出一组词语写一个句子。我站在骆驼（）面前，看它们咀嚼（）样子：那样丑陋（）脸，那样长（）牙，那样安静（）态度。

3、看它从不着急，慢慢（）走，总会到的；慢慢（）嚼，总会吃饱（）。骆驼队伍过来时，你会知道，打头（）那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛（）响。那样,那样,那样,总会,总会,总会,三、积累运用。（10 分）1.我能按课文内容填空，并回答问题。（2 分）A.（）过去，（）过去，（）过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（），我也不会（）做了。可是，我是（）想念童年住在（）的那些景色和人物啊！我对（）说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。B.走进古诗。（6 分）a.补充诗句。（3 分）（1），笛弄晚风三四声。（2）怪生无雨都张伞，。（3）最喜小儿无亡赖，

4、。b.填空。（3 分）清平乐.村居是宋代词人（），这首小词以简练的笔触勾画出一幅优美的（），描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现（）和（），朗读时要读出（）。牧童舟过安仁 清平乐.村居三首古诗词都是描写（）。3.按要求写句子。（2 分）（1）每 当 读 到 雨 来、王 二 小 的 故 事 就 会 想 到 传 家 宝 中 的：有 志 不 在 年高，。（2）妈妈经常用“，一寸光阴不可轻”来教育我要珍惜时间，勤学上进。四、阅读理解。（一）课内赏析（10 分）爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软

5、的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”冬天快过完了，春天要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。1.写出下列词语的近义词和反义词。侵犯寂

6、寞幼稚近义词：反义词：2.我能用一个成语概括下列句子的意思。它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。（）它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因为太不整齐了。（）3.缩句。铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。缩为：。4.短文写出了作者小时候的非常有趣的两件事。第一件事是：，第二件事是：。5.这段短文选自课文，作者是（），她的小名叫（）。（二）课外挑战。街头艺术家（10 分）在巴黎香榭丽大道第一眼看见这个装扮成卓别林式的街头艺术家时，我还以为他是个“机器人”呢！那时，他正定定站在一个长圆形的石墩上，涂成泥巴色的五官，一动也不动。黑礼帽、白手套、宽黑裤、大皮

7、鞋，还有唇上一瞥小黑胡，远远看去，真像个橡皮娃娃。蓦地，音乐响了起来，一个强烈的节奏跟着一个分明的动作，泥娃娃的眼睛转动了，慢慢的，嘴唇咧开，脖子缓缓向右转，笑了。他是个真人！这还用得着说吗？录音机边上那个“讨赏”的小盒子证明了一切。行人好奇地拢了过去，很快地，“机器人”抢走了那个街头画家的生意。1“香榭丽”的“榭”你认识吗？如果认识，告诉大家“榭”读（）；如果不认识，可以通过（）的方法认识。2“好奇地拢了过去”就是说他们怎么做？3.用横线画出具体说明街头艺术家外貌像“机器人”和“橡皮娃娃”的语句。4.你能根据片段一的描述，用简笔把街头艺术家的样子画下来吗？5.街头艺术家给你留下了怎样的印象？

8、五、快乐习作。(30 分)身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执,都包含着我们的快乐、梦想、和追求。现在给你一个机会，把童年生活中这些难以忘怀的事写出来，和同学分享，你一定高兴吧！一定要写清楚，写具体。附听力材料：四季之美春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，

9、更是叫人感动，夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！附听力材料：四季之美春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！