人教版小学五年级语文下册期中试卷(2)-.pdf

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1、 2015年五年级下学期语文中期考试卷卷面书写（2 分）第一部分：基础知识积累与运用。（35 分）一、看拼音，写字、词。(6 分)j di nj ju?ahow rmin chzhhu wn bguzho二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。（2 分）A、毡（zhn）帽驱（q）逐喧（xun）闹随心所欲（y）B、梳妆（zhn）弹（t n）动迫（p）害痴（ch）迷C、柳（li）絮绞（ji o）尽脑汁清平乐（l ）花苞（bo）三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2 分）A、莲逢清脆悦耳脱掉B、蚯蚓蚂昨蝴蝶蝙蝠C、步伐榆树栽花妨碍D、坯胎水漂繁殖误解四、选词填空。（3 分）危险

2、风险冒险1、在马路上踢球很（）。2、这条河河水湍急，我们不必（）横渡。3、我明白了 世界上重大的发明与发现，有时还而临着受到驱逐和迫害的（）。五、按要求改写句子。（4 分）1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩写句子：_。2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。将两个句子连成一句话：_ 3、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？改为陈述句：_ 4.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。改成双重否定句：_ 六、判断。正确的打“”，错误的打“”。（3 分）1、我想大概肯定还没有人发现这个道理。（）2、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。（）3、

3、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。（）七、请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外名言。（4 分）1、天行健，_。2、有志不在年高，_。3、_，一寸光阴不可轻。_ 八、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗，全诗如下：（5 分）_ _，_。_ ，_。九、读一读儿童诗，并仿例写一写。（2 分）童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；童年，爱和布娃娃说悄悄话；童年，_ 童年，_ 童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。十、语文实践。(4分在公共场所，我们经常会看到

4、一些提示语和广告词。就拿提示语来说，有的比较身硬，（1）如：“严禁践踏草坪”，你能试着改写一下使它变得有情趣，能打动人吗?_（2）我还能为自己喜欢吃的一种水果写一句广告词呢：_ 第二部分：阅读积累与运用。（28 分）一、阅读冬阳童年骆驼队选段，回答问题。（12分）爸爸和它讲好价钱了。人在xi mi（），骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过

5、来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途 j m（）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也学，你的想法更美些。”1、给文中带点的字选择正确的音节划上“”（2 分）磨（m m）嚼（ju j

6、io）系（j x）沾（ni n zhn）2、在括拼音旁的括号里写上词语（2 分）3、用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1 分）用“”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（1 分）4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：“我”认为：_ _（1 分）爸爸认为：_（1 分你的看法是：_（2 分）5、爸爸说：“你的想法更美些。”的理由是（2 分）_ 二、阅读短文，回答下面问题。（16 分_ 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读

7、课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不

8、动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2 分）_。2、用“”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1 分）3、在文中找出下列词语的近义词。（2 分）缺乏（）清晰（）4、细读短文，在（）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（3 分）5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。（3 分）6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3 分）_ _ 7、给本文

9、加上一个标题，写在文前的“_ ”上。（2 分）第三部分：习作。（35 分）一、口语交际（5 分）课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说：二、习作。（30 分）不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾 但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。请你选择印象深刻的第一次写下来，做到内容具体，语句通顺，书写工整。题目自拟，字数在400 字以上。五年级语文古诗验收卷古诗词是我国文学史上的一颗灿烂的明珠，人们传诵不衰。当你在诗海中徜徉时，愿你能体味韵律，找到快乐，吟出魅力！一、古诗名句对接（请把下列诗句补充完整，并完成后面的连线题。）

10、长风破浪会有时，。黑发不知勤学早，。，一片冰心在玉壶。，唯见长江天际流。东边日出西边雨，夜半钟声到客船。停车坐爱枫林晚露似珍珠月似弓。少小离家老大回，道是无晴却有晴。可怜九月初三夜，乡音无改鬓毛衰。姑苏城外寒山寺，霜叶红于二月花。二、诗中动物乐园1、两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。2、流连戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。3、竹外桃花三两枝，春江水暖（）先知。4、旧时王谢堂前（），飞入寻常百姓家。5、明月别枝惊（），清风半夜鸣（）。6、天苍苍，野茫茫，风吹草低现（）。7、牧童骑（），歌声振林樾。8、（）一日同风起，扶摇直上九万里。三、体会诗情画意仔细欣赏下面的图画，看一看是哪首诗要表达的意境呢？

11、请你把全诗写出来吧！四、触景吟诵古诗（有感而发是许多诗人的浪漫之处，请你也借用一下古人的诗句来表达自己的情感吧。）1暑假里，你看到湖中美丽的荷花，你会情不自禁吟道：，。2 早春二月，小河边的一株株柳树亭亭玉立，吐露出嫩芽的柳枝轻拂堤岸，此景真可谓是：，。3、任 何 新生 事 物,美好 愿 望 是任 何 力 量都 阻 挡 不住 的,正 如叶 绍 翁 诗中 所 言_，_。4.宁 静 的 夜 晚,浩 月 当 空,撩 动 了 我 思 乡 的 情 怀,_ _,_。亲人啊,你可知海外游子的心.5 许多事物都是这样，当局者迷，旁观者清，用苏轼题西林壁的诗句来概括，这句话是：五、追寻著名诗人唐代诗人李白是我国

12、的文化名人，被世人尊称为。杜甫在寄李十二白二十韵中有一句形容其诗歌艺术强大的力量：，。李白一生绝大部分是在游历中度过的，留下了许多描写祖国秀丽山川的诗作，请你写出其中两首诗中的名句，第一首：第二首：李白性情率真，一生广交朋友。我们从诗中感受到他与朋友之间真挚的友谊。如赠汪伦中的名句：。送孟浩然之广陵中的名句：。当他听到王昌龄被贬官降职的消息后，他见景生情创作闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，从奇特的想象中表达了自己的深情与愁思。这首诗中的名句是：。李白与被誉为的杜甫的交往成为中国文学史上的千古佳话。他们虽相处时间不长，但彼此仰慕对方的才华，互相写了不少思念之情的诗作。李白对杜甫的思念之情若大汶河，有千古名句为证：，。杜甫也在春日忆李白一诗中以：，。赞美李白诗作无敌，思维超群。李白胸怀远大，“仰天大笑出门去，。”这句把诗人踌躇满志的形象表现得淋漓尽致。“，。”是他希望报国立功、雄心壮志的心声。李白带来的灵性、感动与震撼永远值得我们追寻。