人教版五年级上册语文第4单元试卷2(附答案)-.pdf

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1、人教版五上语文第四单元素质测评试卷（总分：100 分时间：120 分钟）一、汉字识辨写。（共19 分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5 分）p n s no jim o t ny n hub n b sh ji n y u r c o z nzu ch n xn2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4 分）捕捞（l o l o）娇 嫩（n n l n）挑 拨（ti o ti o）眸子（mm u）绿蔓（m n w n）沮 丧（s n s n）涟 漪（y y）挨近（i i）3、火眼金睛（辨字组词）。（4 分）稚（）蜡（）腮（）笼（）雏（）腊（）鳃（）茏（）4、同音荟萃。（4 分）m（）色坟

2、（）仰（）屏（）j（）集（）烈（）体（）怕5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2 分）（1）怪可惜（）1 很2 埋 3 妖 4 令人捉摸不透5惊奇（2）生怕（）1 很2 没有成熟 3 不熟悉 4 长出（3）不容置辩（）1 盛装 2 外貌 3 允许，准许 4 对人大量（4）睡的好熟（）1 精通 2 了解得透彻 3 程度深 4 果实长成二、词语积学用。（共20 分）1、在括号内用上本单元学到的词语。（2 分）（1）我的妈妈 _，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。（2）他刚刚受过老师的批评，看上去_，一点精神也没有。（3）一个下午，又干这又干那的，累得我是_ 的，全身骨头都快散架了。（4）发现他在

3、下面搞小动作，老师_走到他跟前，当场抓了个正着。2、按要求写出词语的近义词和反义词。（4 分）近义词：急切（）收获（）告别（）选择（）反义词：亲近（）熟悉（）推迟（）沮丧（）3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4 分）（）的教育（）的丛林（）的目光（）的回忆（）地闪动（）地呼唤（）地操纵（）地欣赏4、按要求写词语。（4 分）（1）用来形容人多的四字词语。_ （2）表现人物意外惊喜的词语。_ 5、选词填空。（4 分）居然果然突然猛然（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（）考了个全年级第一名。（2）在放学的路上，（）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。（3）老师说要和我们

4、一块行动，这不，他（）来了。（4）刚要出发，我（）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。浮现呈现展现出现（1）我的眼前不时又（）出当年那一幕幕激动人心的画面。（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（），我顿时又有了信心。（3）你的作业中（）这么多的错误，简直是不能原谅的。（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（）每一个游人面前。6、按照恰当的顺序排列下列词语。（2 分）（1）元宵节重阳节清明节中秋节端午节_（2）冲向敌阵调兵谴将全歼顽敌侦察敌情英勇出击 _ 三、句子万花筒。（7 分）1、将下面的语句不写完整。（2 分）（1）欲要看究竟，_。（2）_，万事功到自然成。（3）宝剑锋从磨砺出，_

5、。（4）虚心万事能成，_。2、句子加工厂。（5 分）（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）_（2）我受到了启示。（扩句）_（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）_（4）母亲把花生做成了好几样食品。改成“被”字句：_（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）_ 四、课文梳理间。（6 分）1、落花生一课讲了作者是_，他的笔名是“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。2、钓鱼的启示里，作者从自身成长的经历中体会到“_，_”的道理。3、通往广场的路不止一条，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_

6、，_。”4、珍珠鸟一课中富有哲理的句子是：_。5、“滴水穿石”这个成语讲的是_代一个叫 _的县令的故事。五、理解与感悟。（20 分）（一）（10 分）父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10 点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条

7、鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。1、给这几段文字加上一个小标题：_。（1 分）2、给句中加点的字注音，并解释字义。（2 分）（1）父亲划（）着了一根火柴。划：_（2）你得（）把它放回湖里去。得：_ 3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2 分）盯_ 4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1 分）_ 5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_，从“父亲平静地

8、说”我们可以感受到_。（2 分）6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2 分）（二）钓鱼的启示（10 分）两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授

9、的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。当你帮助别人获得成功钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。帮助

10、别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快1、联系上下文理解词语。（2 分）备受尊崇：_ 知行统一：_ 2、填写表格，比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同。（3 分）人物的性格人物的行为不同的结果3、用“”将短文分为两个部分，给每一部分添加一个简短的小标题。（2 分）（1）_（2）_ 4、读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。（2 分）（1）_（2）_ 5、如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人做朋友？为什么？（1 分）_ 六、口语交际角。（3 分）读了上面的短文，你会从中受到怎样的教育和启发？如果

11、大家就这个问题展开交流的话，请把你准备作的发言写下来。_ _ _ 七、习作展示台。（25 分）我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇400 字以上的作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。八、能力拓展营。（选做题）（10 分）你知道下面成语故事分别跟那一位历史人物有关吗？请照样子把他们的名字填写在括号里。手不释卷（刘秀）孺子可教（张良）破釜沉舟（）纸上谈兵（）初出茅庐（）韦编三绝（）卧薪尝胆（）乐不思蜀（）投笔从戎（）洛阳纸贵（）闻鸡起舞（）成竹在胸（）五年级语文古

12、诗验收卷古诗词是我国文学史上的一颗灿烂的明珠，人们传诵不衰。当你在诗海中徜徉时，愿你能体味韵律，找到快乐，吟出魅力！一、古诗名句对接（请把下列诗句补充完整，并完成后面的连线题。）长风破浪会有时，。黑发不知勤学早，。，一片冰心在玉壶。，唯见长江天际流。东边日出西边雨，夜半钟声到客船。停车坐爱枫林晚露似珍珠月似弓。少小离家老大回，道是无晴却有晴。可怜九月初三夜，乡音无改鬓毛衰。姑苏城外寒山寺，霜叶红于二月花。二、诗中动物乐园1、两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。2、流连戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。3、竹外桃花三两枝，春江水暖（）先知。4、旧时王谢堂前（），飞入寻常百姓家。5、明月别枝惊（），清风

13、半夜鸣（）。6、天苍苍，野茫茫，风吹草低现（）。7、牧童骑（），歌声振林樾。8、（）一日同风起，扶摇直上九万里。三、体会诗情画意仔细欣赏下面的图画，看一看是哪首诗要表达的意境呢？请你把全诗写出来吧！四、触景吟诵古诗（有感而发是许多诗人的浪漫之处，请你也借用一下古人的诗句来表达自己的情感吧。）1暑假里，你看到湖中美丽的荷花，你会情不自禁吟道：，。2 早春二月，小河边的一株株柳树亭亭玉立，吐露出嫩芽的柳枝轻拂堤岸，此景真可谓是：，。3、任 何 新 生 事 物,美 好 愿 望 是 任 何 力 量 都 阻 挡 不 住 的,正 如 叶 绍 翁 诗 中 所 言_，_。4.宁静的夜晚,浩月当空,撩动了我思乡

14、的情怀,_ _,_。亲人啊,你可知海外游子的心.5 许多事物都是这样，当局者迷，旁观者清，用苏轼题西林壁的诗句来概括，这句话是：五、追寻著名诗人唐代诗人李白是我国的文化名人，被世人尊称为。杜甫在寄李十二白二十韵中有一句形容其诗歌艺术强大的力量：，。李白一生绝大部分是在游历中度过的，留下了许多描写祖国秀丽山川的诗作，请你写出其中两首诗中的名句，第一首：第二首：李白性情率真，一生广交朋友。我们从诗中感受到他与朋友之间真挚的友谊。如赠汪伦中的名句：。送孟浩然之广陵中的名句：。当他听到王昌龄被贬官降职的消息后，他见景生情创作闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，从奇特的想象中表达了自己的深情与愁思。这首诗中的名句是：。李白与被誉为的杜甫的交往成为中国文学史上的千古佳话。他们虽相处时间不长，但彼此仰慕对方的才华，互相写了不少思念之情的诗作。李白对杜甫的思念之情若大汶河，有千古名句为证：，。杜甫也在春日忆李白一诗中以：，。赞美李白诗作无敌，思维超群。李白胸怀远大，“仰天大笑出门去，。”这句把诗人踌躇满志的形象表现得淋漓尽致。“，。”是他希望报国立功、雄心壮志的心声。李白带来的灵性、感动与震撼永远值得我们追寻。