人教版小学语文四年级上册第二单元B卷-.pdf

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1、人教版小学语文四年级上册第二单元一、请你帮小企鹅笨笨给下面字注音。（10 分j ng mxshu i yab ng y n b（）（）（）()h o f ng shan zh?ng zhzh i qyu n（）（）（）（）二、划去加点字错误的读音。（4 分）堤 岸(d t )差 不 多(ch ch)积 蓄（jj）叶柄(b ng b ng)空隙(k?ng k ng)凹凸（o o）重叠（ch?ng zh?ng）怀疑（y n）三、补充词语（5 分）坐（立）不安（）（）心机浩如（烟）（海）（引）人注目随（遇）而（安）不可（计）（数）四、找近义词和反义词（8 分）近义词：隐蔽（隐藏）柔弱（弱小）休想（别

2、想）逐渐（渐渐）反义词：崭新（陈旧）轻易（慎重）牢固（松散）弯曲（笔直）五、形近字组词。（6 分）腊（）疑（）隐（）蜡（）凝（）稳（）六、根据课文内容填空。（11 分）1、题西林壁作者是（）代诗人（）。游山西村作者是（）代诗人（），这首诗中的名句是（，。）2、爬山虎的嫩叶，不大，的是长大了的叶子。叶尖，在墙上，没有起来的，也。一阵风，一墙的叶子就，。原先是直的，现在了，把爬山虎的拉一把，使它。爬山虎就这样。如果你的脚，你会想起上蚊龙的。七、选词填空（8 分）连续持续继续陆续1、爸爸()工作了三天三夜.2、还不到一点半，同学们就（）来到教室。3、这场战斗（）了整整三个月。4、老师说，下午（）上语

3、文课。庄严庄重5、看上去，他的神情格外（）。6、雄伟、（）的人民大会堂屹立在天安门广场的西侧。激励激烈7、在辩论会上，大家争论得十分（）。8、雷锋同志舍己为人的精神永远（）着我们。八、照样子扩写句子。（2 分）例：阳光普照大地。金色的阳光普照着祖国的大地。l、天空中飘浮着白云。_ 2、战士们打败敌人。_ 九、请你把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（5 分）（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位

4、教师。十、五彩缤纷。同学们，生活处处皆语文。你注意了吗？请你摘录你在大街上、电视节目中见到的反映科学知识的宣传标语或者广告词，赶快动笔写写吧！（5分）十一、阅读直通车。（20 分）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。1 这 段 文 字 围 绕 蟋 蟀 的 住 宅，主 要 介 绍 了 住 宅 的 位置、。2，注

5、意加点词的运用，再仿写一组句子。例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。仿写：3在说明蟋蟀住宅的特点时，作者运用了列数字、打比方等多种说明方法。请摘录有关语句，并在括号中注明方法。(1)()(2)()枣树春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸；长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还

6、是上等蜜呢。枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！1、你能找出短文中一个比喻句写在下面吗？（2 分）2、联系上下文理解词语的意思。（3 分）默默无闻：指无声无息无人知晓缀满：赞颂：3、你喜欢短文中的哪个段落？把它写出来吧！（2 分）4、读了这篇短文，你有什么收获？（2 分）5、根据短文填空。（6 分）短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（），接着写了枣树的（）。又写了枣树的（），最后写了枣树的（）。和（）、（）对比，赞美了枣树的高尚品质。6、你能在短文中找出两个多音字注音并组词吗？（2 分）7、读了短文，你能提出几个问题吗？至少写出三个问题。（3 分）九我的习作（25 分）要求：近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现吗？在观察的过程中发生了什么有趣的事情？仔细的回忆一下，请把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己拟定。