幼儿园艺术领域教育精要.pdf

《幼儿园艺术领域教育精要.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园艺术领域教育精要.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园艺术领域教育精要关键经验与活动指导培训方案一、指导思想：艺术教甭是提高幼儿的修养、优化幼儿的性情、提升幼儿的精神境界的有效途径，色能满足和提高幼儿的审美需要，提高幼儿的审美能力，使幼儿的审美生活成为可能。构建幼儿园艺术教育课程模式应注意将艺术活动融入环境、学习和生活中，便显性教育和隐性教育互相补充，共同发挥作用，使之真正有利于幼儿的全面发展。二、幼儿园艺术领域教育的总目标参照幼儿园教育指导纲要（试行）的要求，将幼儿园艺术领域教育的总目标制定如下：1.初步学习戚知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏戚性。2积极投入艺术活动并学习自由表达自己的戚受，发展审美情戚的体验和表达能力

2、，促进人格的完善。3初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。三、培训要求：幼儿园全体教师参加活动一要珍惜机会积极投入。要正确处理好本职工作和业务培训的关系，要带着教学工作问题来参加培训，在培训学习中解决工作问题；二要善于学习，勤于思考。要成长为“科学型”的班主任或教师，必须用科学育人的成功原理武装自己；三要学以致用，发挥示范。要坚持学习、思考与实践的统一，根据年度安饼，作好读书笔记，开展课题研究，落实结对工作，把学习、工作中的热情转化为实际行动，起示范引领作用。四、培训时间及地点：2016年10月20日中午一点

3、中心幼儿园多功能室五、培训内容：1、艺术领域目标2、艺术领域内容与要求3、艺术领域指导要点崇寿镇中心幼儿园王丹华2016年10月18日幼儿园艺术领域教育精要关键经验与活动指导培训演讲稿一、目标1.能初步戚受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情威和体验；3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。二、内容与要求1.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的威性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2.在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜A 月已。3.提

4、供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情戚、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美戚受和表现方式，分享他们创造的快乐。4.在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。5.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。6.为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提它:i0 I司三、指导要点1.艺术是实施美甭的主要注径，应充分发挥艺术的情戚教甭功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情戚体验和态度的倾向。

5、2.幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情戚的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。3.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿戚受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。园华儿丹幼王、中中且L竿v主节付出来2016年10月18日幼儿园艺术领域教育精要关键经验与活动指导培训总结挑选这首歌曲作为冬天主题教学中的一个内容，我觉得很恰当。首先，它具有很强的教育目的，鼓励孩子们在冬天里要坚持锻炼，勇敢地面

6、对严寒和困难；其次，这首哥大只有四句，比较押韵，而且前两句和后两句的旋律，除了结尾一个字音不同之外，其他地方都相同。在了解了这首歌曲的特点之后，在教学过程当中，为了让幼儿有兴趣念歌词，我先让他们熟悉节奏谱，在配上节奏的情况下念歌词比较朗朗上口。接着，为了巩固记忆歌词，我给幼儿每人发了一样打击乐器要求幼儿看我的指挥一边演奏，一边尝试念哥大词。这种提高难度念哥大词的方法，再次激发了孩子们的学习兴趣和挑战欲窒。在熟悉节奏哥大词之后，我出示了一个有图有文字的哥大谱，让幼儿边看边学唱。比如：第一句“北风北风呼呼吹”，我用两个画着风的图表示“jc风北风”两拍；而“呼呼呼”三个字虽也是两拍，但前两个字加起来

7、时值一拍，后面一个呼”字占一拍。这样在幼儿的视线中，既有节奏谱，又有图和文字，注意力特别集中。因为他学唱的时候需要观察、对比。这个教具的使用等于是一个会说话的工具，起到了调动幼儿积极演唱的目的和作用。打破了以往老师机械地教唱，幼儿枯燥地学唱的教学模式。哥大唱教学中如何调动幼儿念哥大词和反复演唱的兴趣，一直是让老师比较头疼的问题。孩子不象大人单模仿几遍就能靠自己去记忆和巩固。他们需要多种威宫的激发和参与，才能保持学习的兴趣和注意力。这使我明白了一个道理：想要孩子们主动学习就要充分调动他们的积极性，而只有让孩子的思维动起来，才能达到这个目的。园华日儿丹幼王山心Fh甲叩耕啤出来刊nu 2 幼儿园艺/I.领；照片简介：我感觉你这个地万写的还不够具体。域教育精要活动中题.关键经验与活动指导慈溪市崇寿镇小太阳艺术幼儿园活动照片记录E活动时间I 2016.10.20 记录人陈欢参加对象全体教师照片简介：认真听讲，及时记录