小学一年级计划-.pdf

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1、小学一年级语文上册教学计划一、教材简析本册教材内容包括：“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”、“口语交际”几个部分，教材的开头是入学教育，用4 幅图帮助学生了解教学生活，了解学习常规，然后是汉语拼音部分，共13 课。在学习拼音的同时认识70 个常用字，而后是识字（一）10 篇课文，识字（二）又有10 篇课文，两个识字单元各4 课，每课识字1214 个，20 篇课文分作4 个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系，在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6 个口语交际话题，安排在每个单元后面，

2、使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。汉字的编排实行认写分开，多认少写，全册要求认识400 个常用字，写其中100 个常用简单的字。教材具有以下特点：1、综合性。教材采用多种方式体现语文学科的综合性，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。2、科学性。汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规定。3、时代性。教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且富有时代气息、人文色彩和情感因素。4、趣味性。教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图

3、。5、广泛使用性。重点：1、读准声母、韵母、声调和整体认读音节；2、识字 400 个，写 100 个；3、用普通话正确、流利地朗读课文；4、口语交际训练。难点：1、学会拼音方法，能熟练拼读音节；2、教给学生识字方法，培养初步的识字能力；3、培养学生良好的阅读习惯；4、口语交际训练，培养学生口头表达能力；5、培养学生的自主学习能力。二、教学目标（一）汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字400 个，会写其中的100 个。3、掌握汉字

4、的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写的正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四）口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。三、学生现状分析我们班共有学生共53 个,其中女生 25 人，男生 28 人。一年级的学生刚入校，对学校的常规不了解。他们年纪小，自律性差，课堂纪律不是很

5、理想，对于他们来讲，无意注意还是占优势，有趣的儿歌，新鲜的故事能吸引他们，使他们学习兴趣浓厚，注意力较为集中。学生行为习惯差别大,活泼好动好玩，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。学生课堂生活及教学常规不很乐观.个别学生比较懒散，好动。学生知识现状参差不齐，汉语拼音方面，大部分学生入学前接触过拼音，对 o e 的读音有一定的基础，只是受“先入为主”的影响，发音不够准确。有的只是会按顺序读，指定一个认读就会张冠李戴，不能够正确书写。识字方面，学生差异很大，有几个学生已经会认读本册教材中所有的生字，大部分学生会认读一些简单的常用字，也有及少部分学生基础比较差，也没有良好的学习习惯，没有

6、掌握好的学习方法。根据学生的实际情况，在教学中让优生吃饱，中等生吃好，学困生吃的了。四、教学措施1、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。2、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。3、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。4、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度

7、，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。6、识字教学要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力，进行自主性和创造性的学习，鼓励学生自己想办法识记汉字，同时适当渗透一些识字知识和方法，进行各类的比赛，如“识字大王”评比等。写字教学一定要具体指导，严格训练，对于写字练习要有弹性，对不同学生应提出不同的要求。7、口语交际教学要重视创设情境引入话题，教师应积极参与学生的交际中去，用自己的语言影响学生，引导学生，形成有效的师生、生生之间的互动，还要重视培养良好的语言习惯。五、学期教改研究专题：如何培养低年级学生的朗读能力？六、教学进度表（

8、附后）小学一年级语文上册教学进度表（一）教学时间课题课时重难点教具学具检测时间9192 入学教育2 观察图画，说演结合教学挂图931023 汉语拼音46 读准音、正确书写拼音卡片1024116 识字一 1、一去二三里2 识字和写字挂图字卡 2、口耳目2 识记生字挂图字卡 3、在家里3 认字和写字挂图字卡 4、操场上2 正确朗读课文生字卡片语文园地一3 巩固拼音读句说句声母卡片1171120 课文 1、画2 识字写字，练习朗读生字卡片 2、四季2 识字写字，练习朗读教学挂图 3、小小竹排画中游2 识字写字，朗读课文生字卡片 4、哪座房子最漂亮2 识字写字，练习朗读挂图 5、爷爷和小树2 识字写字

9、，练习朗读生字卡片语文园地二3 分辨字音，比较字开挂图1121124 6、静夜思2 识字写字，背诵古诗生字卡片7、小小的船2 朗读背诵课文生字卡片8、阳光2 识字写字，理解句意生字卡片9、影子2 识字写字，背诵课文挂图字卡10、比尾巴2 读好文中的问句挂图，字卡语文园地三3 正确使用量词小黑板小学一年级语文上册教学进度表（二）教学时间课题课时重难点教具学具检测时间12 512 18 识字二 1、比一比2 识字写字小黑板 2、自选商场2 识字写字生字卡片 3、菜园里2 识字写字生字卡片 4、日月明2 识字写字挂图生字卡语文园地四3 比较形近字生字卡片121915 课文：11、我多想去看看2 读好

10、诗中的长句子生字卡挂图 12、雨点儿3 知道雨水和植物生长的关系字卡挂图 13、平平搭积木2 识字写字朗读课文字卡挂图 14、自己去吧3 自己要学会生活的本领字卡挂图 15、一次比一次有进一步3 识字写字，朗读课文字卡挂图语文园地五3 读词语比较字形小黑板16120 16、小松鼠找花生3 知道花生结果的特点生 字 卡教学 挂图 17、雪地里的小画家2 识字写字，朗读课文生 字 卡教学 挂图 18、借生日2 从故事中感受母女间的情感字卡挂图 19雪孩子3 识字写字，朗读课文生字卡挂图 20、小熊住山洞3 识字写字，朗读课文生字卡挂图语文园地六3 积累语言，巩固识字偏旁卡片挂图121130 期末复

11、习考试小学一年级品德与生活上册教学计划一、教材简析本册教材共4 个单元，14 课。第一单元（14 课）：是以儿童熟悉的最想亲近的人为切入口，由认识老师、同学到认识校园的养成教育；第二单元（58 课）：通过活动，培养学生热爱集体的情感，养成学生遵守纪律、守规则的行为习惯，学会与同学友好相处的技巧，学习中会共同发展；第三单元（910 课）：懂得父母教育自己长大不容易，培养学生热爱父母，珍爱生命的情感；第四单元（1214 课）：通过学习激发学生热爱祖国山山水水，感受大自然中四季的变化，教育学生热爱大自然。重点：培养学生品德良好、乐于探究、善于学习的好习惯。难点：教育学生养成良好的品德和行为习惯。二、

12、教学目标品德与生活课是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。1、情感与态度：（1）培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。培养学生的责任感和主人翁意识；（2）培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度；（3）通过活动使学生认识到每门学科都有趣，激发学生乐学、爱学的情感，培养学生积极、认真的学习态度。2、行为与习惯：（1）了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。帮助学生逐步养成诚实、不说谎话的好习惯；（2）养成升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼的行为习惯；（

13、3）引导学生养成良好的学习习惯，每门学科都要认真学习，不要偏科；养成良好的写字习惯，字要写端正。3、知识与技能：（1）初步认识国旗，知道升国旗时的行为规范；（2）认识课间活动的规则和纪律、学生与同学友好相处的技巧，在合作中共同发展；（3）使学生能够初步了解做人的基本道理，知道怎样做才是一个诚实的孩子。三、学生现状分析本班共有学生53 人，刚入学的新生面临最大的是入学适应问题。由于幼儿园与小学的环境、课程、班集体、人际关系都发生了变化，这是他们生活中的重大转折。小学新生对新的学生生活一般都充满期盼和憧憬，但也伴随着紧张和不适应，帮助他们适应新生活是本册教材的主要任务。小学一年级的小学生，整体看他

14、们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。小学一年级的学生年少幼稚，从生理和心理特点来说，他们正处于学习与游戏分化的最初阶段，对生活的了解和道理的认识都是蒙胧的。所以，思想品德课要让一年级学生理解观点、明白道理，在今后的教学，教师就要讲究教学方法，引导学生养成良好的行为习惯，培养各种能力。四、教改措施：1 教研专题：如何培养小学生良好的行为习惯.2 教学方法：（）、充分利用教材中的活动范例。充分

15、利用教科书中所提示的活动案例，力图体现本课程的目标和内容，是基本的课程资源之一。当然，我们还可以根据课程要求收集一些本地、本校、本班的具体情况灵活运用。（）、充分利用学校、家庭、社区的资源，利用远程教育资源。充分挖掘学校、社区图书室及家庭中的图书资源、多媒体资源，并促进儿童之间、班级、年级和校际之间图书、资料的交流和共享。重视利用儿童自身的兴趣、经验和活动中的发现、体验等作为活动的资源。教学活动形式服从内容，可根据目标、内容、条件、资源的不同，因地制宜地选择各种不同的教学活动类型。（）、多种多样的活动形式。如讨论、资料调查、情景模拟与角色扮演、教学游戏、参观访问、欣赏、讲故事等。五、教学进度表

16、（附后）小学一年级品德与生活上册教学进度表单元周次内容目标教具课外活动一1 1、我上学了引导学生以一个良好的心情迎接新生活的到来。形成对书包等学习用品的正确态度。挂图介绍自己的书包2 2、认识新朋友对新同学、新老师、新班级产生喜爱之情，尽快熟悉、适应新的人际环境，掌握相应的交往技能。图片、小旗讲故事3 3、走、看校园去熟悉校园环境，对新校园产生喜爱这情，认识各种设施。挂图介绍自己的校园4 4、参加升旗仪式了解升旗仪式及升旗时的行为规范；了解国旗、国徽的基本特征。挂图、国旗参加升旗仪式二5 5、早早起上学去知道上学不迟到是每个学生应该遵守的行为规范，养成不迟到的好习惯。认识常见的安全和交通标志，

17、遵守交通规则，注意安全，具有初步的自我保护意识和能力。挂图小游戏上学路上6 6、课堂上知道课堂上认真听讲，积极思考问题是学生要做到的最基本的行为规范，能正确规范自己的行为。养成良好的学习习惯，形成积极向上的学习态度。挂图小游戏上课了7 7、课间十分钟知道课间休息时要做好下一节课的课前准 备，玩文 明的游戏，养成良 好的行为 习惯。挂图跳绳 踢毽子8 8、放学啦引导学生认识回家时要带好自己的东西，放学要按时回家，不能跟陌生人走，牢记家庭和自己家人的电话。挂图放学后你会怎么做三9 9、说说我的家了解家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。了解并介绍家庭主要成员的工作、爱好、习惯、热爱关心家人。挂图介绍

18、自己的家10 10、把我的 爱传给大 家能学会用自己的方式孝亲敬辈，关心家人，向家人说出自己的爱，用自己的行动回报家人的爱。挂图、电话介绍我自己11 11、爱心伴我长大引导学生结合自己的实际说一说，爸爸妈妈的爱在哪里，感受成长的变化。挂图小表演四12 12、北风吹、冬天到培养观察自然，探索自己的兴趣，培养对美的感受，表达能力。图片朗诵会13 13、冰雪世界乐趣多在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣，增强对冬天的热爱之情。了解冬天的基本保健知识，增强自我保健能力。挂图小游戏冰的变化14 14、庆元旦迎春节学会主动用自己喜欢的方式向亲朋好友表达祝福，发展人际交往，培养尊重长辈、礼貌待人的良好习惯

19、。了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培养学生发现新鲜事，探索新鲜事的意识和能力。学会安全使用剪刀等简单工具，尝试做简易贺卡，并能初步关注春节期间的饮食卫生，交通安全等问题。喜庆新年 图片小游戏做新年贺卡1516 复习考试小学一年级品德与生活上册教学进度表单元周次内容目标教具课外活动一1 1、我上学了引导学生以一个良好的心情迎接新生活的到来。形成对书包等学习用品的正确态度。挂图介绍自己的书包2 2、认识新朋友对新同学、新老师、新班级产生喜爱之情，尽快熟悉、适应新的人际环境，掌握相应的交往技能。图片、小旗讲故事3 3、走、看校园去熟悉校园环境，对新校园产生喜爱这情，认识各

20、种设施。挂图介绍自己的校园4 4、参加升旗仪式了解升旗仪式及升旗时的行为规范；了解国旗、国徽的基本特征。挂图、国旗参加升旗仪式二5 5、早早起上学去知道上学不迟到是每个学生应该遵守的行为规范，养成不迟到的好习惯。认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则，注意安全，具有初步的自我保护意识和能力。挂图小游戏上学路上6 6、课堂上知道课堂上认真听讲，积极思考问题是学生要做到的最基本的行为规范，能正确规范自己的行为。养成良好的学习习惯，形成积极向上的学习态度。挂图小游戏上课了7 7、课间十分钟知道课间休息时要做好下一节课的课前准 备，玩文 明的游戏，养成良 好的行为 习惯。挂图跳绳 踢毽子8 8、放学啦

21、引导学生认识回家时要带好自己的东西，放学要按时回家，不能跟陌生人走，牢记家庭和自己家人的电话。挂图放学后你会怎么做三9 9、说说我的家了解家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。了解并介绍家庭主要成员的工作、爱好、习惯、热爱关心家人。挂图介绍自己的家10 10、把我的 爱传给大 家能学会用自己的方式孝亲敬辈，关心家人，向家人说出自己的爱，用自己的行动回报家人的爱。挂图、电话介绍我自己11 11、爱心伴我长大引导学生结合自己的实际说一说，爸爸妈妈的爱在哪里，感受成长的变化。挂图小表演四12 12、北风吹、冬天到培养观察自然，探索自己的兴趣，培养对美的感受，表达能力。图片朗诵会13 13、冰雪世界乐趣多在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣，增强对冬天的热爱之情。了解冬天的基本保健知识，增强自我保健能力。挂图小游戏冰的变化14 14、庆元旦迎春节学会主动用自己喜欢的方式向亲朋好友表达祝福，发展人际交往，培养尊重长辈、礼貌待人的良好习惯。了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培养学生发现新鲜事，探索新鲜事的意识和能力。学会安全使用剪刀等简单工具，尝试做简易贺卡，并能初步关注春节期间的饮食卫生，交通安全等问题。喜庆新年 图片小游戏做新年贺卡1516 复习考试