2022《从优秀教师到卓越教师》读后感_从优秀教师到卓越教师_1.docx
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1、2022从优秀教师到卓越教师读后感_从优秀教师到卓越教师 从优秀老师到卓越老师读后感由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“从优秀老师到卓越老师”。 平凡与卓越 读从优秀老师到卓越老师有感 我始终以为,优秀的老师比比皆是,他们能胜任眼下的工作,并且完成得不错。但卓越的老师却少之又少,非高级老师甚至特级老师不行,他们拥有常人没有的聪慧才智,凭借惊人的学习力,达到常人所不能达到的高度,所以谓之卓越。我以为我是无法成为卓越老师的直到我阅读了这本书。 这是一本26万字的“砖头”,我用三天的时间读了第一遍,又在接下来的时间里来回翻阅回味了不知多少遍。两位我叫不出名字的美国人告知我:我可
2、以成为一个卓越老师,只要我践行书中的这180个日常教学策略:“了解每一个学生”、“巧用专业术语”、“让课堂别出心裁的小技巧”没有艰深的理论、没有空洞的说教,只有一则则易懂风趣的小策略,就像那些朴实的饭后茶点,让人迫不及待,急于实践。抛开中美之间无法避开的社会文化差异,书中有几条策略对我来说有着不小的启迪和借鉴意义。 书中有这样一段话让我读来脸红不已,“你说话越大声,别人听进去的可能性就越小。一个温顺、安静的声音很简单传达你对他人的关切。”初教一年级的我,面对懵懂天真的孩子,经常处在心情失控的边缘,我惯用吩咐的语气和他们说话,用刺耳的声音喝止他们的违纪行为。但面对叫喊的我,孩子们的眼神却愈发茫然
3、,这让我更为焦躁。师生关系便和教室里的空气一般惊慌。读了这段话后,我确定践行这一策略,让我的声音安静下来。当课堂上骚动担心时,我会用温顺平缓的语气让孩子们做一段课中操;当个别孩子犯了错误时,我会温顺地看着他,把那些浅显的道理平缓地说给他听这样过了一个星期后,我惊喜地发觉,我已经无需在课堂上佩戴扩音器了,我只要柔柔地、轻轻地讲话,孩子们便会很宁静地仔细听。这本书教会我,冷静地与学生沟通能取得双赢。 “毋庸置疑,在高效老师的课堂上,老师总会刻意让学生劳碌起来,以确保他们没有时间去犯错误。”这句话读来令人忍俊不禁,但细细想来却很有道理。我们时下追求高效课堂,只是将关注点放在了教学目标的高效达成上,而
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