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1、小学二年级语文复习计划时光匆匆,期末将至。为了更好、更有效地组织复习,让学生更系统的掌握本学期的学习内容,特制定本复习计划。一、复习的重、难点复习的重点主要放在汉语拼音和识字写字部分。复习的难点是汉语拼音部分的前后鼻和平翘舌的区分,三拼音、整体认读音节的拼读以及认识常用汉字400 个。这学期开始,写话训练也有了一定程度的得升。学生的写话主要还是出现两方面的问题:一是语句的通顺,平时要多加强学生的语言表达能力。另一个则是标点的用法。平时要多进行练习。二、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容:汉语拼音:1、准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能读拼音写出会写的字
2、。字:会认生字表(一)中的400 个汉字,会写生字表(二)中的300 个汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。注意写字的间架结构。会写相同部首的字。能掌握一些常用的识字方法。能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。多音字组词如:都(du)()(d)()偏旁和部件搭配组新字。会用音序、部首查字法查字。词:能积累本册教材中的成语故事名和四字词语。能正确地搭配词语,正确使用量词,辨别近义词的用法,会写反义词,会扩词,丰富词汇。、形近字组词如:丛()从()写 AABB形式的词。写数字成语或成语故事名填空。一字组多词。如:州庆庆祝词语接龙。如:人民 民族 仿照例子填词语。闻了闻一个比一个好了一比一
3、神气极了荡来荡去立刻欢呼起来极了来去 立刻量词和名词的搭配如:一只()一片片()形容词与名词的搭配,如:机灵的()翠绿的()动词与名词搭配,如:堆雪人,打雪仗,给近义词选词配对。如:著名()特别()填反义词或发现反义词。如:进退买 卖(识字6)句:1、学习使用句号、问号和叹号。给句子加标点。(1)我在学校捡到一个钱包(。)(2)你是二年级的学生吗(?)(3)你的回答真好啊(!)(4)老师今天怎么会发火呢(?)(5)今天的天气真好呀(!)2、了解同一句子用不同的表达方法。说句子:你把绿铅笔借给我用一用行吗?吗?现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。吧。3、能用不同的标点写句子。4、会说比喻句。写比喻句
4、。像。5、会写把字句和被字句。把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。如:他把小鱼扔进海里。被。6、学会把句子写具体。补说句子:北京真啊!我多么想。我要给。比较句子:小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。说并列句:人造卫星能飞上太空,宇宙飞船也能飞上太空。阅读:1、学习默读,能结合上下文和生活实际了解课文中词和句的意思。2、能按要求朗读和背诵的课文。在阅读中积累词语。加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。口语交际:1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。2、能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻,自己的亲身经历以及自己的想法。3、与别人交谈时,态度自
5、然大方,有礼貌,并能对别人的发言做出简单的评价。4、有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。写话:1、对写话有兴趣,写自己想说的话,能把看到的、想到的写下来。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号和感叹号。4、不写错别字,不会写的字可以使用拼音,做到语句通顺、完整.积累:1、能按要求背诵指定的课文和片断。2、能根据课文拓展阅读相关的内容。3、在阅读和生活中养成积累好词佳句的习惯。三、复习阶段提优补差的措施:1、充分考虑学生身心发展特点,结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验,设计富有情趣的教学活动,使学生获得最初步的知识和技能。2、扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使学生都在原来的基础上有所提高。4、改进对学生评估,重视学生自身的纵向比较,关注学生已经掌握了什么,具备了什么能力,在哪些地方还需努力。5、根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作
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