小学春季学校教学工作计划.pdf

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1、第1页共5页小学春季学校教学工作计划一、指导思想本学期，我校教学工作将继续紧紧围绕“促进学生生命成长,成就教师职业追求,实现学校可持续发展”这一总体教学理念,以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。推进教学精细化管理，完善落实教学环节的监督制约细则。坚持随机随堂推门听课，狠抓过程监督,构建有效课堂、高效课堂.继续开展新课标、新教材的研究和培训，提高教师运用班班通等现代教学手段的能力,推进现代化教学，提高教师教学水平。继续做好“课内比教学、课外访万家 工作.做好体卫艺工作.保障学生体育锻炼时间，加强学生体质监测。开齐课程，开足课时，加强素质教育。完善和优

2、化质量考核评价体系和激励机制。二、工作要点：1、多种举措推进教学精细化管理，完善落实教学环节的监督制约细则，做到精、细、实.2、抓好科研和教研工作,提高研究水平，做好新近教师的展示课和分组研讨课等活动.3、抓好学校特色工作，挖掘校内资源，加强二十分钟一日练和经典诵读的管理。4、以活动促发展，全面提升学生的综合素质,开展一些适合学生特点的竞赛活动。5、加强科研课题管理，以“数学教学有效性研究、“写字教学”等抓好校本研究。6、抓好“班班通 的运用，最大限度发挥设备的效益,加大培训和使用力度.7、做好学校文化建设,体现学校的文化积淀，要明确特色定第2页共5页位，要注重动态发展，要确立师生主体,要立足

3、感悟践行.8、加强资料收集和档案整理的力度，搞好教师成长档案建设,完善和优化质量考核评价体系。三、具体措施（一）均衡学科发展，有效运行，使教学常规更精细。1、注重学科均衡，坚持依法执教,严格执行课程计划，按照规定上足、教好各类课程,坚决做到学生、教师、教室、教导室的课表一致.不准有空堂课、不准人随意调课，本学期除教导室人员对课程计划执行情况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识,从而产生自觉行为,用规章制度确保各学科均衡发展。2、本学期我们将加大对“备、教、批、辅、改、思”这六大常规工作的管理和监控,教导室人员做到每日上午、下午两巡查

4、并认真做好记载，发现情况及时处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运行，使教学常规更精细.3、在教学常规管理方面，突出“五个环节，加强“三个研究”，严把“一个关口”。“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。加强“三个研究 即加强教师备课与教案编写实效性的研究；加强课堂教学有效性的研究；加强科学布置作业与减负增效的研究。把三个研究内容与课题研究有机整合.严把“一个关口”，即：严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、认真记载、及时反馈。4、制定并落实巡课、随机听课制度。巡课主要由校级班子和教务室、教科室落实。教学管理人员每天至少巡课两次,主要检查教师是否提前候课;教师课

5、堂教学行为是否规范；课堂教学组织是否有序等现象.巡课人员认真做好巡课记录,教学校长及时总结反馈.5、随机听课由学校教导处，教科室落实，每学期随机听课第3页共5页不少于 2019 采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。6、加强毕业班的管理工作。毕业班工作做到早抓、细抓,抓紧、抓好。毕业班领导小组做到领导深入，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。学校要准确掌握情况，及时反馈，及时指导.拟写好复习计划，做好复习工作，注重各学科成绩的实质性提高.（二）抓好校本培训，创学习型教师队伍

6、。教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。1、根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。2、加强骨干教师自修自练，通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务能力，促进教师自主发展.3、坚持业务提升与发挥骨干教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则,以课堂教学、课题研究、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学研究活动,促进教师专业化成长，4、我们将围绕同课异构开展教学研讨活动.各年级语数学科教师在本期教材内共同选定一个教学内容进行“同上一节课”的同课异构

7、活动.同时加强“拓潜课题、“课堂有效性”、“习作课题”等相关课题的研究工作,突现教学特色。5、“班班通”、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，在“班班通的建设、教师的培训、设备的使用等方面作出探索.充分利用“班班通”、微机室、图书室、实验室等信息技术教育资源，本着以学生发展为第4页共5页本的理念，以教师发展带动学生的发展，以学生的发展促进教师的提高.6、加强音、体、美、科学、英语、信息技术等学校薄弱环节工作的指导.认真贯彻落实体育工作条例，执行体育与健康课程标准，落实“阳光体育”精神，保证学生每天一小时活动时间，上好“三操一课一活动”.7、充分发挥实验仪

8、器设备的使用效率,加强实验教学工作，强化实验教学在科学教学中的地位,提高科学教师实验教学水平和学生的实际动手能力。（三)抓好学校特色工作,营造书香校园、活力校园1、开展阅读评比活动，营造书香校园启动阅读评比活动,由教导处组织，语文教研组配合,全体班主任和语文教师参与。开学初教科室出台阅读评比活动要求，教研组配合拟定各年级阅读书目，各班积极参与,并组织全校性的读书评比活动.学校还将配合阅读评比活动,开展各类读书活动：师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等；切实落实课前诵读。2、开展写字比赛活动，进一步提高学生的写字水平，探索二十分钟一日练和写字课由语文教师辅导的模式.落实好

9、二十分钟一日练，加强训练的力度.营造校园墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室风采展示板上。举办学校写字比赛活动。实施毛笔书法提高班辅导计划.3、以活动促特色。（四）加强科研课题管理，抓好校本研究。加强课题研究。教科室要组织好课题研究和校本行动研究，重点抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研第5页共5页究的过程管理和指导，提倡教师之间的互助合作.努力达到“四个结合”的要求，即：课题研究与课改相结合，与日常教学相结合，与教师的专业成长相结合,与提高质量务求实效相结合。完善教科研常规.每位教师积极撰写教育教学论文、教育随笔，努力使教科研活动形成有序、无缝衔接。积极组织教师参加优秀“教学设计、“教学课例”、“教育案例”等评选，形成良好的教育科研氛围。