小学三年级英语教案-.pdf

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1、Unit4 Do You Like Pears?第一课时【课题】Unit Four Do you like pears?【教学重点】句型Do you like?Yes,I do.No,I dont.What about?I likevery much.Lets have some 单词：pear,peach,orange,apple,banana,grapes【教学难点】单词和句型的掌握【教具准备】1.教材配套歌曲的录音带。2.Lets talk 部分的教学课件。3.准备 pears,peaches,oranges,apples,bananas,grapes 的实物或模拟食物。4.教师和学生都

2、准备所学的水果和一册所学实物图片。5.让学生自带一种爱吃的水果。（此项可根据实际情况来定）【教学过程】1.热身、复习(Warm-up/Revision)（1）学生自编日常对话及口语练习。如：A:Hi,B!B:Hi,A!A:Whos that girl/b oy?B:He/She is A:Let s go and say hello to her/him.B:Great!A&B:Hello,C.C:Hello.Look,I have a box.Guess,whats in my box.（2）教师播放歌曲The More We Get Together，师生共同演唱。2.呈现新课(Prese

3、ntation)（1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears,peaches,oranges,apples,bananas,grapes。注意：教师果篮中的每种水果应为2 个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。（2）教师手举“梨”讲述单词 pear，手举“2 个或 2 个以上梨”讲述 pears。以次类推学习 peaches,oranges,apples,bananas,grapes。（3）教师手指水果pears,peaches,oranges，说：pears,peaches,oranges I like peaches.并问学生 Do you like peaches?引导学生说：Yes

4、,I do./No,I dont.当学生回答为肯定Yes,I do.时，教师可以将手中的水果给学生并说：Here you are.（4）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃I like Do you like?回答语为：Yes,I do./No,I dont.为了使学生更好的掌握句型，教师可适当讲解 Do you like?后面的名词应为复数形式，教师要注意纠正学生的句子，但不要过多讲解语法，让学生从反复练习如手，逐渐形成习惯。（5）教师播放 Lets talk 部分的教学课件，在观看之前教师提问：How many fruits can

5、 you see?What are they?(有几种水果？是什么？)训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。（6）第二边观看并提问：Do they like oranges?What did they buy?（她们爱吃桔子吗？她们买了些什么水果？）（7）学生跟读 Lets talk 部分的内容。特别强调 Do you like peaches?Yes,I do.No,I dont.What about pears?I like them very much.Let s have some peaches and pears.3.趣味操练(Practice)（1）教师和学生都拿出准备好的

6、水果和一册所学实物图片，也可根据各校情况让学生自带爱吃的水果或其它所学实物。按照Lets talk 部分的内容，更换所学单词，练习对话。（2）教师播放第一册Unit 5 A 部分的歌曲Lets have a picnic today.学生边拍手边演唱。（3）小组活动，46 人一组，教师告诉学生要go on a picnic。让他们的group leader 通过询问：Do you like?列出他们要买的食物，并向全班汇报。教师给每组发一张表，如下：LIST HOW MANY?APPLE（图）BANANA（图）食品以单词和图片两种形式出现（4）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let

7、s Practise 部分的操练。A:Do you like apples?B:Yeah,very much.A:Here you are.B:Thanks.或：A:Do you like peaches?B:Yes,I do./No,I dont like peaches.I like grapes.4 课堂评价(Assessment)做活动手册本单元Lets talk 部分的练习，方法和步骤同以前。5 扩展性活动(Add-activities)游戏：Guessing the word 利用食物和水果图片，将学生分为两大组，每组每次一名选手上讲台前，面向大家，教师在两名选手身后出示图片，其他同学做动作或用英语形容图片的形状、颜色等，由讲台前的选手猜单词，猜对的为本组赢得一分，最后以分数定输赢。