小学语文二年级期末复习测试卷(一)-.pdf

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1、小学语文二年级期末复习测试卷(一)（80分钟完卷，总分100分）姓名：_ 得分：_ 一、基础知识。（70分）1、我会看拼音，写词语。（18分）co ch ngqi n branot n gn q nb l nyn b oo sji ng g sh(1)请从上面的词语中选两个字各扩三个词。_()()()_()()()(2)请从上面的词选两个词语各写一句完整、通顺的话。（）_（）_ 2、我会辨字组词。（8 分）圆（）睛（）颗（）元（）园（）晴（）棵（）无（）3、我会给句子中带点的字选择一个正确的音节填在（）里。（4 分）（1）hoho韩愈小时候是个好（）动脑筋的好（）学生。（2）pi opi o从

2、小溪里漂（）来的是一只漂（）亮的小船。4、我能找出句子中的错别字，在下面画“”，还能在（）里依次写出正确的字。（7 分）（1）无土栽培的枝术己很了不起。（）2）首都北京是一坐美丽的成市。（）（3）青澈的胡水象一面明亮的镜子。（）5、我会按要求填空。（9 分）要查的字音序 音节 部首 除去部首有几画组两个词语经包灵6、我会从上面选一个意思相近的词填在下面的图形里。（4 分）高兴本领赞扬十分例：有名快活本事赞扬非常著名7、我会照样子写词语。（6 分）（1）跑来跑去（2）一个比一个好（3）说说笑笑_来_去一_比一_ _ _ 来_去一_比一_ _ 8、我会连。（4 分敬爱的小孩一座座化石可爱的老师一把

3、把高山飘扬的云朵一片片雨伞漂浮的国旗一块块树叶9、我会照样子用带点的词写一句漂亮的话。（6 分）（1）我要给窗前的小树画一个红红的太阳。我要给 _。（2）半山腰的石兔、石龟好像正在赛跑呢。_ 好像_（3）你把图书借给我看一看行吗？_吗？10、我会照样子改写句子，但句子意思不变。（4 分）例：大熊猫是爱吃竹子的动物。爱吃竹子的动物是大熊猫。（1）袁隆平爷爷是杂交水稻专家。_（2）父亲是喜欢树林和小鸟的人。_ 二、积累展示。（10分）1、我能写我喜欢的诗句。（2 分）_ _ 。2、我会按要求写四个词语各三个。（5 分）（1）描写景物的：例：金光闪闪 _ _ _（2）词中有数字的：例：三心二意 _

4、_ _ 3、我能写两句我喜欢的描写景色的句子。（3 分）（1）_（2）_ 三、愉快阅读。（8 分）请仔细读下面的短文，再认真做练习。（8 分）小河马的本领森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐的歌唱，小猴子把自己倒挂在树上，可神气啦！只有河马垂头丧气、没精打采。小河马说：“我没有卷木头的鼻子、没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子样的尾巴，我到底有什么本领呢？哎，我真没用。”骆驼来找小河马：“小河马，你和我一起去沙漠吧。”小河马想了想说：“不，沙漠里没有水，我会受不了的。”小松鼠来找小河马：“小河马，你和我一起去才松果吧。”小河马想了想说：“不行，我太胖了，爬不了树。”一天，小兔要去河对面去找蘑菇，

5、可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。”小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸，它高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大。”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”。（1）请用“”画出动物的名字。用“”画出各种动物的本领。（7 分）（2）读了这篇文章，我懂得了_ _ 四、写一则日记。（6 分）姓名：_ 得分：_ 一、我会看拼音，写词语。（8 分）zhun l gn q nzh sh rano()()()()shn wbl nyn b oo s()()()()二、我能在带点字正确的音节下面打“”。（9 分）华丽(

6、hu hu)旅行(x n h n)形状(zhun zu n)爽快(shn shu n)争取(zhn zh n)浅色(qi qi n)银行(hn xn)首都(dud)背人(bibai)三、我会选择正确的字填在（）里。（8 分）（）明（）请一（）树一（）星申 伸棵 颗（）手（）开一（）豆一（）草相（）发（）（）虫讲（）言 信台 治语（）书（）平（）（）病四、比一比，再组词。（8 分）区()作()休()惊()巨()做()体()凉()外()吸()所()李()处()极()诉()季()五、我能照样子写词语，并能自己写两个。（4分）例：许多许许多多开 心 _ 认 真 _ _ _ 漂 亮 _ 急 忙 _ _

7、_ 六、我会写意思相反的词语。（8 分）快退难过热闹多黑弯曲热情七、我会照样子填词语。（4 分）例：连忙-赶紧有名-非常 -美丽 -表彰-八、我能补充成语。（8 分）()高()淡 ()谷()登坐()观()自()自()()长()短 ()军()马十()十()三()二()九、我会连。（8分）1 唱电脑穿着皮包做图案拿着皮衣学京戏吃着月亮拼作业看着月饼2 美丽的石头认认真真地过年干净的北京急急忙忙地说话快乐的小鸟开开心心地上课奇怪的教室吞吞吐吐地走路十、我能把下面的词语排成一句通顺的话。（6分）例：骑马许多草原上在小伙子许多小伙子在草原上骑马。1五星红旗飘扬在鲜艳的迎风_ 2你的是文具盒这个吗_ 3生

8、命力多么小草的啊顽强_ 十一、我会给句子加上正确的标点。（4 分）1窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（）2明天你能和我一起去小刚家吗（）3天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（）4我的书包里有语文书、数学书、音乐书（）十二、我能照样子写句子。（4 分）例：刘刚是我的好朋友。我的好朋友是刘刚。1王丁丁是我们班的劳动委员。_ 2我的妈妈是张华。_ 十三、我能照样子把句子写得更生动。（4 分）例：小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。1老师在批改作业。_ 2花园里有许多花。_ 十四、我能补充诗句。（6 分）山行 _寒_ 径 斜，_。停_，霜 _.十五、读读短文，完成后面的练习。（5

9、分）音 乐 疗 法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(min)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(t n)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(m)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌(m)系统(x t n)正常工作，对各种病都有疗效(li o xi o)呢！”1这段话共有（）句话。2牛伯伯因为 _，所以住进了_。3“哪有什么魔法呀,对各种病都有疗效呢！”这句话是_对_ 说的。4音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“”。5下面两个字在本文中，应读：（请在正确音节的括号里打“”）乐：la（）yua（）觉：ju?()ji o（）十六、写话练习。（6 分）在与爸爸妈妈的交往中，你一定有许多话想对你的爸爸或妈妈说说吧，想说什么了，请把你的心里话写在下面。_ _ _ _-