小学语文五年级下册期末测试卷(五)-.pdf

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1、1 小学语文五年级下册期末测试卷（五）小学班级姓名成绩笔试部分（分值 100 分；90 分钟完成）一、根据要求写字词句 25 分1正确、工整地抄写下面的一句话。（3 分）风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2在正确的读音或汉字下画“”。（6 分）模（m m ）样翘（qi o qi o）首混（h n h n）沌莫（明 名）其妙理直气（状壮）金（壁碧）辉煌3看拼音，把和拼音相应的词语填到田字格里。（8 分）j z o p i qi n d y k x n xi o l lu l y u y h xi的社会寒冷提高山岩的舞曲船队遭受脾气4选词填空。（4 分）观察观赏游览游历赐教请教网

2、络网民学习语文的渠道真多啊！走近郑和，我们仿佛也随着一起四处（）；走进自然，我们通过（），获得丰富的习作素材；遇到问题，我们主动向他人（）；打开（），我们收集需要的材料是啊，生活处处有语文。5为了号召大家节约用水，请你为学校洗漱区写一则公益广告：（4 分）二根据课文内容填空 20 分1他想起了，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了，倔强的呐喊（二泉映月）（4 分）2 树 林 内 外，呼 朋 引 伴，叽 叽啾 啾，似飞 瀑 落 入 深涧，整个刺槐林和竹林成了。这个句子写2 出了灰椋鸟归林后的。（灰椋鸟（4 分）3天空那一轮皎洁的明月，让我们想到了许多带“月”字的四字词语和成语：、想

3、到了许多带“月”字的诗句：“，。”“，。”（7 分）4古诗句中的色彩美令我们回味无穷，如晓出净慈寺送林子方中的“接天莲叶无穷碧，。”望洞庭中的“遥望洞庭山水色，。”中的“，。”（5 分）三、阅读短文，完成习题 25 分短文（一）：彭德怀和他的大黑骡子（片段）彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光盯在自己的坐骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。1.

4、第句中“殿后”的“殿”的意思应选（填序号）。（1 分）（1）高大的房屋（2）在最后2.第句话有两层意思：一是；二是。（3 分）3.这段话中，能够表现彭德怀爱大黑骡子的句子是、（填序号），表现彭德怀更爱红军战士的句子是（填序号）。（3 分）短文（二）：谁愿意和你一起天阴沉沉的，雨不急不慢地下了一整天，丝毫没有停止的意思。连接学校与小镇的石墩桥无可奈何地浸到了水里。班主任说：“石墩桥被淹了，镇上的同学今晚不能回家了，就和住校生挤挤睡一夜吧。镇上的同学请举手，我要安排一下床位。”我举起了手。因为个子小，我坐在第一排，但却顽皮到令人讨厌的地步，再加上贪玩，学习又差，因此很不受欢迎。那时，我肆无忌惮地给

5、同学起难听的绰号，比如叫那个胖女孩“猪头肉”，叫那个近视的男生“熊瞎子”。现在想起来，那些无聊的绰号真是一种伤害。3 班主任接着对住校生说：“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手！”好几个女生把手举得高高的，踊跃地表达友谊。蒋力洁高兴得合不拢嘴。“愿意和陈群挤着睡的请举手！”又有好几个同学争先恐后地举手。然而轮到我时，班里一下子安静了，没有一个人举手。我把头埋得低低的，脸上发烫，心里追悔莫及。班主任又问：“谁愿意和鲁小磊一起？”还是没人举手。我的眼泪都快流下来了，觉得全班同学都在嘲笑我，他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。“鲁小磊，怎么没人愿意和你一起呢？”班主任好像太着急了，无意间说

6、出了这句话。我的眼泪一下流了出来，真想冲出去趟着大水回家，淹死都不怕。“我愿意和鲁小磊一起。”刘全突然举手了！班主任松了一口气。放学后，刘全带我去他的寝室。他一直微笑着，我的脸却烫得要命。我想我以后再也不叫他“二傻”了。这件事对我影响很大。我终于恍然大悟：尊重是相互的。如果你的声音不友善，连山谷都对你回应厌恶的回音。1.根据意思写出短文中相应的成语。（2 分）（1）争着向前，唯恐落后。（）（2）做的坏事很多。（）2.先连线，再按文章的表达顺序在括号里填上序号。（3 分）（1）留学校恍然大悟（）没处睡肆无忌惮（）起绰号追悔莫及（）受启发无可奈何3.仔细品读，然后填空或画线。（6 分）第一自然段在

7、文中的作用是。（2 分）用“”画出一处与横线上句子形成对比的语句。造成这种状况的原因是。这让我们想起了这样一句谚语：，。（4 分）4.放学后，“我”跟随刘全来到了他的寝室。晚上，“我”会想些什么呢？（3 分）4 5.文章结尾写道：“尊重是相互的。如果你的声音不友善，连山谷都对你回应厌恶的回音。”请结合实际谈谈你对这句话的理解。（4 分）四、习作 30 分在谁愿意和你一起一文里，刘全同学的一句话解除了“我”的尴尬。可见，在别人困难的时候，一句话可以给人力量；在别人失望的时候，一句话能够让人自信；在别人迷惑的时候，一句话可以指明正确的方向,请以“这句话让我”（省略号可填“感动、难忘、气愤、受到启发

8、”等）为题写一篇习作。5 苏教版国标本小学语文五年级（下册）期末水平测试卷参 考 答 案 及 评 分 标 准笔试部分一、1.（抄写略）2.m qi o h n 名壮碧 3.和谐抵御效率裸露优雅派遣酷刑急躁 4.游历观察请教网络 5.略。二、1.师父说过的话深沉的叹息伤心的哭泣激愤的倾诉 2.百鸟争鸣如惊涛拍打岸滩一个天然的俱乐部声响或喧闹热闹的场面 3.花好月圆月朗星稀月光如银小时不识月呼作白玉盘野旷天低树江清月近人（答案不求统一，符合要求即可）4.映日荷花别样红白银盘里一青螺略。三、阅读短文，完成习题。短文（一）：（）.彭德怀对大黑骡子的感情深大黑骡子在长征中的贡献大.短文（二）：争先恐后作

9、恶多端 2.起绰号肆无忌惮留学校无可奈何没处睡追悔莫及受启发恍然大悟 3.交代故事的起因：阴雨不止，石桥被淹，“我”回不了家了；暗示“我”难受的心情：回不了家，不知道这天夜里如何度过。对比的句子有：然而轮到我时，班里一下子安静了，没有一个人举手。我把头埋得低低的，脸上发烫，心里追悔莫及。还是没人举手。我的眼泪都快流下来了，觉得全班同学都在嘲笑我，他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。原因是：“我”平时给别人乱起绰号，大家都不愿意和我在一起。礼到人心暖无礼讨人嫌根据文意推想“我”的心理活动，应当有对过去行为的忏悔之意，也有对“收留”自己的刘全的感激之情，也可能暗暗打算今后怎么改正错误。只要答到一点即可。本题答案需抓住两个要点，一是讲清“你尊重别人，别人也会尊重你；你不尊重别人，别人也不会尊重你”的道理（只要意思对即可），二是要有联系实际的内容。两个要点各 2 分。四、习作建议按以下标准给分：1.叙事有条理，有真情实感，语言比较生动（2830分）；2.叙事清楚明白，文从字顺，书写整洁（2527 分）；3.叙事有顺序，字迹比较工整（2224 分）；4.能按题目要求基本写清事情的经过，字迹不潦草（1821分）。5.得分尽量不低于 18 分。