2022《家乡的地域特色》教学设计_我的家乡教学设计.docx
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1、2022家乡的地域特色教学设计_我的家乡教学设计 家乡的地域特色教学设计由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“我的家乡教学设计”。 家乡的地域特色教学设计 南麻六小 孙庆爱 一、教学目标: 1、学问目标:了解超级链接在幻灯片中的作用;感受幻灯片切换在放映中的动画效果。 2、技能目标:学会利用设置超级链接来敏捷组织幻灯片,增加多媒体作品的感染力。 3、情感目标:渗透地理文化教化及情感教化,激发学生的酷爱家乡的热忱。 二、教学重难点: 重点: 1、演示文稿中各幻灯片之间的超级链接的设置。 2、幻灯片切换效果的设置。 难点:演示文稿中各幻灯片之间的超级链接的设置。 三、教学过程:
2、 (一) 情境感知、激发爱好 出示演示文稿:同学们细致视察下面我要播放的两个演示文稿在播放过程中有什么不同? 播放作品1(我的家乡沂源1.PPT),(没有设超链接),再播放作品2(我的家乡沂源2.PPT)(设置了超链接),依次为非线性。 问:这两个作品展示的是哪里?(激发学生的酷爱家乡的热忱。) 同学们看出这两个作品有什么不同了吗? 学生视察比较。 问:同学们想知道作品2这种依据自己的意愿随意阅读是怎样设置出来的吗? 这就是我们本节课要解决的主要问题。老师展示课题:家乡的地域特色 (二) 合作沟通、研学新知 探究活动一:学生尝试在幻灯片中插入超链接 1、请同学们打开“:家乡的地域特色”文件夹,
3、然后打开里面的练习材料和要求,起先看书自学,假如有困难可以小组探讨,还可以请教老师。 2、自主探究:学生按练习文件夹中的要操作要求尝试操作。 3、老师巡察指导。(以便在评讲中有针对性。) 分小组,让同学演示各自的设置过程和播放效果,在小组内进行沟通设置方法和心得。然后每组举荐一名同学上台展示并说出设置过程。 3、老师对学生的演示进行评价。 4、小结: 问:设置超级链接的步骤是什么?学生回答 在创建超链接时,前提是必需先选定要创建超链接的对象(创建超链接的对象可以是文字、图像、图形),再调出超链接的吩咐。在链接外部网址时,在插入超级链接对话框中要留意看看要显示的文字是不是你想要显示的。 4、巩固
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- 关 键 词:
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