2022《教育漫话》读后感_教育漫话的读后感_5.docx

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1、2022教育漫话读后感_教育漫话的读后感 教化漫话读后感由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教化漫话的读后感”。 教化漫话读后感 杨金玲 这一次寒假里，我读了洛克的教化漫话，不禁为其精辟的理论、深化浅出的文字所折服。在教化漫话问世300多年来，始终被誉为近现代英美文化的珍宝，对近现代英美教化思想的形成有着不行估量的影响。今日拜读大师的金玉之言，可谓茅塞顿开。书中既没有艰深难懂的理论，也没有晦涩的学术概念，但他所讲的东西却特别深刻，极有启发意义。以下几点是我在阅读时感受最深刻的： 一、“健康之精神寓于健康之身体” 这句话是很有远见的。作者认为应把培育强健的体魄放在教化的首位

2、，并对孩童的身体提出一些详细要求：儿童要多过户外生活，接受空气、日光和水的熬炼；生活要有规律；饮食要清淡；睡眠要充分；药物要少用，要多运动，等等。 我们老师和家长当然明白身体健康的重要性。可当面临应当将孩子有限的时间用于运动还是学习时，绝大多数大人会选择后者。回想我欢乐自由的童年，对比我的学生们正在经验的童年，在庆幸自身的同时也对现在的孩子产生深深的怜悯。城市的孩子在享受优越的生活和学习条件的同时也丢失了童年最珍贵的自由。孩子们没有足够的时间也没有充分的空间玩耍、熬炼，长时间面对课本、电视、电脑让他们忽视了大自然的存在，对生活环境的漠视。为什么现在越来越多的孩子视力近视？为什么中国儿童的身体素

3、养不是在提高而是下降？孩童时期，身心的健康和学问的学习，究竟孰轻孰重？ 二、“教化上难于做到而又具有价值的一部分目标是德行。” 正如许多老师意识到的，作者指出：对于小学阶段的儿童首先应当培育他们良好的习惯和克制自我的实力，而且应尽早培育。因为幼儿的可塑性是最强的，他们就像一张白纸或一块蜡，是可以为所欲为地做成什么式样的。 每个班都有一两个让老师、家长都头疼的孩子，一般的说教好像对这些孩子毫无作用，造成这些孩子学习困难、表现不好的最根本缘由，许多是因为从小没养成良好的生活、学习习惯。假如不订正他的不良习惯，从根本上变更他对待学习的看法，是很难看到他的转化与进步的。 洛克在书中提到了许多孩子常犯的

4、错误和大人常用的培育孩子德行的方法，如说理、鞭笞、榜样、责骂、强迫等。其中有两点我特别赞同。 1、在各种教育儿童及培育他们礼貌的方法中，最简明、最简单而又最有效的方法是把他们应当做或是不该做的事情的榜样放在他们面前。 2、当对学生进行说理时，举止应当温柔，即使惩处他们，看法也要镇静，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。有时学生的错误会让老师生气甚至失去理智，初为人师时，我也曾多次因为学生不听话气得对他们大声呵斥，可老师的生气只会让学生胆怯或反感，他们会认为你的愤怒是对他们犯错的一种报复，并不是为了帮助他们，因此这种失态的惩处不能让孩子从内心相识到他们的错误。那么今后当

5、老师想发火时，最好想想：我发火的目的是什么？用这种方式能不能让犯错的学生从内心屈服、认同呢？ 三、“智育的目的在于发展学生的实力，使之驾驭正确的方法，主动地获得学问” 写了体育和德育之后，作者最终才写到智育。他认为德行和才智比学问重要得多，前二者有助于学问，而徒有学问但无德行与才智则反而无用。不要把读书当成一种任务强迫儿童去学，而要把读书当作一种嬉戏、消遣、光荣欢乐的事情或对良好表现的嘉奖，孩子们就会自己要求学习的。在智育方面，作者的主要观点有： 1、小孩子的新奇心应当当心地加以激励。因为新奇心是一种求知欲，对事物新奇的孩子才会擅长思索，爱动脑筋。 2、要重视儿童的爱好。因为儿童兴致好的时候，

6、学习效率要好两三倍。当儿童没有立意去做那件事情时，父母或老师就应当少就他去做。有些宠爱读书、写字、画画的人，在某些时候对于书、字、画也会感到无味，假如那时他再牵强自己去弄，结果只能把自己弄乏累，甚至对原本感爱好的东西失去原有的爱好。 3、儿童的时间应当用在获得一些对于他们日后长大成人有用的事物上，即强调教化的好用性。我们的孩子不行能有时间和精力去学习一切事物，所以最大的精力应当用在学习最须要的事情上。他们在世上最需用、最常用的事物，也就是最应当所追求的事物。 教化漫话给了我莫大的启示：教化过程中要充溢对学生的爱和敬重，维护他们的自尊心。在他们须要帮助时伸出救济之手，在他们须要激励时投去赞许的目

7、光。我信任他们终会因敬重而成人，会因为老师的宽容有度和耐性呵护，在感知后感动，在感动后明理，从而培植起不断进取的动力。我们要真正成为一名合格的老师，要有自己的特性，主要靠自己在实践中去摸索、探讨、从而在原有基础上创建出新的思路。一名话，实践总结再实践。从而达到志向的要求。 教化漫话读后感 教化漫话读后感湖北省潜江市熊口镇小学邵华 何薇薇教化漫话是17世纪英国宏大的启蒙思想家约翰.洛克撰写的一本教化名著。虽然相隔几个世纪，但这本著作中作者阐述. 教化漫话读后感 教化漫话读后感开学前，去图书馆借书，心里想先读读经典的教化书籍吧，想着想着，就一眼看到了教化漫话，于是揽书在手，便把它作为本学期读的第一

8、本。看到这本已经有些泛黄的. 教化漫话读后感 教化漫话读后感细细品读教化漫话，感觉受益匪浅。洛克认为健康的身体是第一位的，因此在书的开篇就写道：“健康的精神寓于健康的身体。”“我们要能工作，要有华蜜，必需先有. 教化漫话读后感 浅谈洛克的家庭教化思想内容摘要：教化漫话是洛克关于教化问题的思想精髓，其中以漫谈的方式讲解并描述了洛克关于教化的内容、手段、方式等等的一些建议和看法，尤其是家庭教化，更是. 教化漫话读后感 教化漫话之读后感最近读完了英国哲学家约翰-洛克的著作教化漫话，颇有感受。洛克是闻名的英国哲学家。他是全面系统的阐述宪政民主基本思想的第一位作家。诞生于英国. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页