数学教研组工作计划2023.docx

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1、数学教研组工作计划2023 数学教研组工作方案2023（通用29篇） 数学教研组工作方案2023 篇1 一、指导思想 仔细学习、贯彻上级教育工作会议精神，结合学校实际，体现“以同学进展为本”教育理念，为同学供应优质的教育服务，让同学“学会选择、主动学习、卓更加展”。 围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨。连续深化贯彻“课改”精神，改善同学的学习方式;以提高老师课堂教学有效性为抓手，仔细落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。 加强教研组建设，以连续争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改善不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新

2、精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。 二、基本情景 我校共有九位数学老师，九个教学班。老师年龄结构比较合理，学历达标率100%。各班级以学科负责人牵头统一支配进度，练习，考试及评价。各老师之间相互学习取长补短，和谐相处，和谐进展。本学期连续发扬这种“三和”精神搞好本职工作。 三、工作重点及详细措施 1、聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。老师要转变教学观念，坚持以同学为主体，运用启发式教学和开放式教学。老师不再作为学问的权威，而是充当同学指导者、合和助手的主角。同学不再作为学问的接收者，被动学习，而是与老师一样经过各种途径猎取信息。提倡老师仔细上好每一节课，提高课堂教学质量

3、。 2、加强团体备课，团体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间团体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，提高老师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备同学的学习心理和学习方法，备学问和本领的检测方法。其二，备老师的指导，备同学的学习活动。做到：个人主备构成个案，团体研讨构成共案，共性修改构成特案，课后反思构成定案。 3、老师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。组内老师每学期听、评至少20节课。组织老师外出听课，博采众长。 4、狠抓20_

4、年度毕业班数学教学，准时落实辅优补差。九班级在原有基础上确保数学质量在区中上水平，充分调动同学和老师的进取性，仔细复习，提高质量，确保数学质量地位提升。七班级、八班级进取讨论探究新的教学方法，以新的教学理念为指导，依据同学的思想实际、学问实际，设计最幻想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使同学乐学、爱学。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关怀和爱惜。针对同学的个别差异，抓好辅优补差工作，使每一个同学都能学有所长，大面积提高教学质量。 5、为促使青年老师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学老师的培育。连续实施新、老老师结对子，为青年老师搭建施展才华的平

5、台，使青年老师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热忱和隐藏的巨大潜能得到充分发挥，快速成长为区、学校的骨干。 6、仔细抓好教科研，提高老师的理论素养。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。在平常的教学中进行讨论，积累素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。 7、虽然同学学习基础比较差，始终抓紧各个班级的数学月考工作。首先是起始班级，七班级、八班级抓住一切可能的测试的机会，训练、发散同学数学制造性思维，以激发同学数学学习的爱好，提高同学数学学习的进取性，力争出佳绩。 8、以课题讨论为切入点，推动课堂改革。切实落实好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到：备课要“深”、温课要“熟”

6、、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。 9、仔细落实“数学高效课堂实施方案”，真正实现“先学后教，当堂达标”教学模式。 四、研组活动方案 二月份下旬： 1、学习学校的工作方案，争论制订教研组方案 2、制订个人的教学工作方案，检查作业的开展情景 3、理论学习，组织争论有关问题 三月份： 1、团体备课活动。 2、学习、争论新课标教育理念;学习教改阅历，教改课堂试行; 3、找差距，查缘由，落实整改措施; 四月份： 1、组织观摩课，教改课堂听课情景反馈、争论、小结; 2、课堂教改模式确定推广实施 五月份： 1、期中质量分析后分析回顾2、学期中期老师备课检查与沟通 3、

7、九班级适应性考试分析及后阶段复习提议; 六月份： 1、教学常规检查，各项指标验收量化计分统计2、20_届毕业生会考、中考; 七月份： 1、七、八班级制定复习方案，并着手思索假期作业、假期的讨论性学习等资料 2、教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇。 数学教研组工作方案2023 篇2 一、指导思想： 本学期结合我校自身实际状况，以课堂教学为突破口，以促进老师专业进展、提高同学数学素养为讨论宗旨，连续落实并做好常规的开展，进一步提高教学力量和课堂效益，培育同学良好的学习习惯，从而促进师生的全面进展。 二、主要工作： 1、重视教研活动，优化课堂教学。 （1）、本学期连续参与县局

8、组织的区域教研活动。 （2）、本学期拟每人上一节优质课参与评比，每个科任听课后打分，分数最高的几位评为一、二三等奖，赐予表彰嘉奖。 2、完善常规管理，加强检查指导。本学期连续实行每逢四周检查一次常规教学工作，并在科组会上进行反馈。 3、提高各同学数学素养，做好学困生转化工作。 4、组织竞赛，构建同学进展平台。 本学期拟一班级到六班级进行计算力量竞赛。 三、详细工作支配： 时间 详细工作 备注 九月份 1、订好教研方案。 2、制定好各班级的数学教学方案，做好开学的预备。 3、组织数学老师学习，数学科组教研会。 4、订好培优、学困生的名单和辅导方案（负责人是各班的数学老师）。 5、各级对学困进行摸

9、底调查。 6、第一次教学常规检查。 十月份 1.开科组会议。 2.跟进老师的备课状况，以作改进。 3.做好中下生的辅导和转化工作。 4.推门听课工作。 5、其次次教学常规检查。 6、进行优质课评比竞赛。 （第六周：601、401、201；第七周：602、402、202； 第八周：501、301、101：第九周：502、302、102） 十一月份 1.推门听课工作。 2.检查同学作业状况。 3.期中考试和试卷的批改工作。 4.做好期中小结，做到查缺补漏。 5、第三次教学常规检查。 6.开科组会议。 十二月份 1.推门听课工作。 2、各级对学困进行其次次摸底。 3、第四次教学常规检查。 4.开科组

10、会议。 5、一到六班级计算力量竞赛。 一月份 1、追踪教学进度；预备期末复习。 2、期末考试。 3、进行教学总结。 数学教研组工作方案2023 篇3 一、指导思想 以上级教研部门和学校教育处的工作方案为指导，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，进一步探究有效的课堂教学模式，逐步提高课堂教学效率，切实提高教学质量。 二、工作设想 1、乐观探究集体备课的策略，为老师们学习沟通创设一个良好的研讨氛围，供应一个的教学研讨的平台。 2、发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的

11、教科研力量。 4规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 三、主要工作与措施 一连续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。 1、连续加强、健全老师学习教育教学理论制度，仔细组织好切实有效的学习争论活动，用先进的教育教学理论来引领教学实践。 2、增加数学组成员的讨论意识，把“有效课堂教学”作为本学期的讨论重点，关心广阔老师解决教学中的实际问题。 二深化进行课程改革，努力提高教学质量。 1、连续仔细组织好老师的培训。要抓好教材分析，留意在理解、敬重教材的基础上活用教材，努力使课程改革落到实处。 2、课堂教学的改革是课改要攻破的主要堡垒，教学行为的改善是大家关注的焦点，只有真正转变了同学的学习方式

12、，才能从根本上促进每位同学的进展。以有效的课堂教学实践为讨论重点，让同学生动地、富有共性地学习，让每一堂数学课都能成为同学成长的一个起点。 (三)加强教育教学常规管理，提高教学实效。 1、加强备课组的建设 强化每周一次的教研活动。以备课组为单位，关注日常教学，重视课后学习研讨，重点加强对教材的讨论和教学活动的设计，准时反思实践过程中的得与失。每月进行一到两次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。 2、加强常规管理制度 每月进行常规检查(包括老师的备课、反思、同学的作业。)每个学期进行期中、期末的质量检测，对考后状况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。 四

13、、活动支配： 九月份： 1、批阅本组老师教学方案; 2、制定本学期教研组工作方案; 3、探究开展集体备课的实施策略，初步落实集体备课的班级等; 4、选拔老师参与第八届学校数学电教优质课暨农远工程教学应用评比活动。 5、月常规工作检查。 十月份： 1、组织老师参与农远工程教学应用新星评比活动; 2、进行集体备课; 3、学习有关教学理论; 4、月常规工作检查。 十一月份： 1、开展集体备课活动; 2、期中教学常规检查; 3、组织参与学校数学基本功比武; 4、组织开展“骨干老师示范课”活动; 十二月份： 1、学习有关教学理论; 2、开展集体备课活动; 3、月常规工作检查。 元月份： 1、召开期末复习

14、研讨会; 2、迎接期末检测; 3、做好质量分析，讨论下一步对策。 数学教研组工作方案2023 篇4 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，乐观推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学共性和谐进展。

15、 三、工作重点： 1、坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、坚持超周备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。对于作业的设计布置，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，严格掌握作业量，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，

16、不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 5、开展集体备课、听课、评课的研讨活动。 四、工作措施： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，增加同学的创新意识。 （二）强化常规管理，优化备课，提高教

17、学质量。 1、备课：本学期连续推行备出优质课，有用课。老师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。 2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、批改。作业批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，并有适当评价。 4、辅导：将培优补差工作落到实处。 五、活动支配 时间活动内容 二月 1、学习数学课程标准，制订教研组工作方案； 2、制定数学教学方案、备课检查。 三月 1、班级内计算力量测试竞赛质量分析 2、观摩学习第十四届学校数学教学改革观摩沟通展现培训活动； 3、老师基本功

18、大赛启动仪式； 4、老师基本功大赛第一项活动“教学设计”。 四月 1、班级内计算力量测试竞赛质量分析； 2、老师基本功大赛其次项活动“课件制作”； 3、老师基本功大赛第三项活动“课堂教学”； 4、老师基本功大赛第四项活动“现场问答”； 5、期中复习备考。 五月 1、期中质量分析； 2、学习观摩经典课，名师课； 3、班级内计算力量测试竞赛质量分析； 4、组内集体备课，听竞赛课，反思。 六月 1、制定复习方案； 2、教研组整理活动资料，撰写工作总结； 3、教研组上交工作总结； 4、期末复习备考。 20-年2月28日 团山寺镇学校数学教研组 数学教研组工作方案2023 篇5 新学期开头了，为了进一步

19、深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学力量和水平，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以学校教育处教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。 二、目标任务 1、连续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加同学负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水

20、平和同学的学习效果。 3、乐观开展“双备双上”、课题讨论教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学老师仔细拟定好教学方案。在教学中，要特殊重视对同学学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。 4、进一步加强教研工作： （1）仔细开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

21、（2）全体数学老师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出公开课的阅历、成果。 （3）学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展现阳光教育的精品课堂。 5、培育同学良好的学习习惯同学良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不行忽视的基本内容。重视同学学习习惯的培育，养成严厉、仔细的治学态度和克服困难的精神，形成有方案、有条理的工作作风。 数学教研组工作方案2023 篇6 一、指导思想 本学期，五班级数学组成员迎来了数学界泰斗，x老师，我们组将本着“享受工作，

22、努力工作，精彩工作，”的态度，仔细学习贯彻学校工作要点，以教育处工作方案为指导，加强本组的教研实效，精诚合作，齐心协力，相互学习努力提高自己，喜爱、关怀和关心每一位同学，挖掘其潜能，让每一位同学在数学方面有进一步的进展与爱好的提高。 二、重点工作 1、注意课改学习：每次教研活动要学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章，使本组老师的教育观念、教学力量和教学水平进一步适应课改进展的新需要，从而提高课堂教学实效。 2、细心备课：坚持在每次小组教研组活动中进行针对性集体单元备课，方案组内共详备9课，主备人要对每节课的教学重、难点及课的整体环节设计充分预备，组内的其他老师要针对问题充分争论，统一熟

23、悉，共享备课成果。 3、仔细上课：在备好课的基础上，仔细、敏捷实施，不超时、超前、超难。尤其要留意：面对全体同学，注意数学的爱好引导，尽量让课堂生动，同学喜爱。 同时注意同学的个体差异，多给同学鼓舞，对学有困难的同学要有急躁，避开急躁心情，多采纳表扬性评价，查找其闪光点，准时确定他们的点滴进步，调动他们学习的乐观性；对中等生要采纳激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们乐观向上；对优等生要采纳竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、虚心，不断超越自己。 4、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度追求作业的有效度，以显性课堂作业本为点

24、，隐性生活数学拓展作业为面，抓点促面，以点带面”。 并采纳双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改准时，反馈准时。对作业中的集中性问题可以采纳集体讲评，个别性问题还要采纳个别讲解，面批的方式。 5、开展数学拓展课，摸着石头过河，注意探究生成反思。本学年以魔方教学为拓展，绽开对孩子思维，爱好的提高。 数学教研组工作方案2023 篇7 一、指导思想 仔细贯彻学校的工作要点，在学校教育处工作方案的指导下，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，

25、促进老师、同学共同进展。把“互联网+教育”，“洋葱数学”，“思维导图”与课堂相融合，努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。连续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作 （一）加强数学教学的四个常规工作 1、备课。老师备课遵循“研讨共性备课教后反思”的模式。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师精确把握教

26、材，实行适当教法，融合集体才智； 然后每位老师结合自身实际，结合班级同学实际，进行备课。 2、上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，批改准时规范，提倡使用激励性评语，激发同学学习的自信念。 4、辅导。老师应针对同学的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解同学在家的自学状况。要连续做好?“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 （二）仔细开展数学教研活动，进一步发挥教

27、研组功能1、根据学校教育处要求，本学期教研组要确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务力量。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。 2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。 3、本学期的教研重点我们要抓“互联网+教育”，“教学助手、洋葱教育”，“思维导图”与课堂的融合。 （三）加强学习评价，准时反馈，提高教学质量。 1、学习评价关注课堂同学学习表现、准时对课堂作业进行面批、准时反馈。抓好单元学问抽测，准时做好教学行为改进、查漏补缺工作。对同学学习做综合性、进展性评价。 2、期末检测 组

28、织期末教学质量检测，严格把好教学质量关。 四、详细工作支配： 二月份： 1、依据各班实际，制定本学期数学教学方案 2、制定教研组工作方案 3、第一次教学常规检查（教学方案及教学进度表） 4、学习沟通“思维导图”的特点 （1.有颜色； 2.有线条； 3.有联想功能。）和“思维导图”的作用 （1.可以关心大家极快的提高记忆力； 2.可以很好的开发大脑潜能、提高大脑的制造力量； 3.具有很好的归纳、总结、分析力量）。 三、四、五月份： 1、督促每位老师安装“教学助手、洋葱教育”。 2、其次次教学常规检查3、小数低段集体备课、听课、评课活动。 4、小数高段集体备课、听课、评课活动。 5、读书沟通会六、

29、七月份： 6、制定期末复习方案。 7、“我爱学习”期末评价 8、第三次教学常规检查（备课本教研活动培训手册作业本） 9、上交教研工作总结 数学教研组工作方案2023 篇8 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作方案的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同

30、学共同进展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路 本学期连续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。连续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作 (一)加强数学教学的常规工作 1、备课。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以

31、便老师精确把握教材，实行适当教法，融合集体才智;然后每位老师结合自身实际，结合班级同学实际，进行备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。 2、上课。本年度我校连续深化推动小班化教学模式。数学课堂上老师要对所以同学进行提问，并对有疑问的同学准时答疑解惑。各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。数学作业要做到分层练习、分层作业，要将拓展性作业、普适性作业、补偿性作业考虑周到，同时要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改准时规范，激发同学学习的自信念。作业要当堂完成，当堂面批面改，要加强对同学订正

32、后的反馈，且注意批改的格式，同时对同学强调作业书写的格式。每周要有1次鼓舞性评语。 4、辅导。老师应针对同学的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有方案，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解同学在家的自学状况，争取家长、社会亲密协作。要做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 5、考试。每个单元要设计单元测试卷并仔细进行质量分析，总结教学阅历与教训，争论有效的改进措施。 (二)仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、根据学校教育处要求，以“三定”(定时间、定地点、定人员)方式，确保数学教研活动有序、有效地开

33、展，进一步提升老师的新课改理念及业务力量。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。 2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。 三、详细活动内容与时间支配： 教研组教研活动支配： 周次 教研内容 2 对各科的方案，教学进度，教案进行检查 4 检查教案;浅谈学校数学作业设计;多媒体电子白板使用培训 6 数学作业检查;六班级数学课教研活动 8 检查作业，教案;如何提高后进生的成果研讨; 五班级数学教研活动 10 组织期中检测、

34、分析、反思;四班级数学教研活动 12 检查各科作业;如何提高学校生对数学的爱好; 三班级数学教研活动 14 数学优秀教案评估;二班级数学教研活动; 组织观看教学视频 16 探讨如何进行有效复习 数学教研组工作方案2023 篇9 一、指导思想 以同学的进展为本，以新课改理念为指导，加强数学课堂教学研讨。本期将仔细组织本组数学老师仔细进行新课改教学实践，提高老师整体素养，努力培育同学的自主学习力量，促进同学全面、持续、和谐地进展，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 1、加强学习数学新课程标准，领悟新课改理念，用新课改精神指导课堂教学改革，探究新课改的有效教学方式，仔细开展校区两级的三优竞赛工作。

35、 2、大胆进行学法指导的探讨和改革，仔细进行新课改教学实践，着力以同学的进展为本，培育同学的自主学习力量和创新力量。 三、主要工作措施 1、加强学习，提高素养。提倡老师参与各级各类教学培训，同时充分利用网络资源优势，有效地组织老师进行集体学习和自学相结合，提高使用新教学手段的力量。 2、利用区三优评比的契机，要求老师在仔细钻研教材的同时，抓好课堂教学讨论工作，仔细开展说课，评课活动，发挥集体才智，取长补短。 3、坚持做好每学期每人听课不少于10节课的任务，要求每位老师必需听课，不得无听课、抄听课笔记敷衍了事。学校早有规定:凡学校支配外出听课学习的老师，都要求仔细听、专心记，作简要的听课评析，达

36、到一人外出，全体受益的良好效果。 4、提倡老师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级竞赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，帮助学校办好校刊，从而提高老师的理论修养和提高学校和老师的知名度。 5、加强教学过程的监督、管理。对数学老师教学常规工作，依据学校支配做到定期检查，重点查老师的备课、上课、改作业等方面，发觉问题准时整改。 6、做好潜能生的辅导工作，从而带动教学质量的提高。依据数学学科的实际状况，激发教与学的乐观性，注意优生力量培育的同时，乐观做好潜能生的辅导工作，真正做以同学为本，力求人人都能学习有价值的数学，人人都能得到不同的进展。 数学教研组工作方案2

37、023 篇10 本学期为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断得以提高。特制定方案如下： 坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题讨论、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于同学的全面进展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。 一、推动教学教研常规工作，增加教研工作 教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、

38、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为同学服务、为教学服务。 1、连续坚持每周三一个小时的业务活动。 采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参与业务活动进行量化考核。 2、连续坚持集体备课、周前备课。 教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉

39、奖。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。 课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程管理，连续实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。 对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学

40、困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 二、促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。 强化老师的学习意识，促进老师学问准时更新，作好课题的讨论工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。 1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的力量和

41、科研力量。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。 3、本学期，我们连续开展老师高效课堂活动，通过课件制作、电子白板的使用等活动，提升老师的综合素养。 4、连续仔细组织落实数学组的教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题讨论，使老师从“讨论型”向“专家型”转化。 5、加强老师的培育，为老师的进展制造环境，为其供应学习、培训的机会和展现的平台，在老师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一

42、方面使老师尽快成长我组的学科带头人。 数学教研组工作方案2023 篇11 一、指导思想： 以教育处教学工作方案和教研室工作要点为指导，协作上级“课堂教学讨论年活动”，仔细学习数学课程标准，以新课程的实施为主旋律，提升教学理念，开展教学讨论，深化教学改革，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，全面提高同学的综合素养，数学教研组工作方案。 二、工作要点： 1、仔细组织老师学习教育部颁发的基础教育课程改革纲要（试行）及国家义务教育数学课程标准、上级领导有关课程改革的讲话，切实转变思想，统一熟悉。通过学习了解国家数学课程改革的方向，熟识新课程标准基本理念、新课程目标、新课程内容，仔细领悟数学新课程标准

43、基本理念，乐观实践自主、合作、探究的学习方式，将设计数学实践活动作为数学改革新生长点，整合、提升整个教学过程。 2、确立学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的课程标准。关注同学的情感、态度、价值观的进展，提倡动手操作、自主探究、合作沟通的学习方式，让同学获得自信、获得理性的精神和科学的态度。 3、讨论新课程、新教材，优化教学过程。要通过比较，讨论新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，乐观开展实践，探究体现新课程理念的教法和学法。要在新理念的指导下制造性的使用好现有教材。要以进展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育同学的基础性力量。 4、开展教育科研活动，提高教科研力量。围绕学校现有课题，加强科学讨论活动，开展备课、上课、评课为主的教学讨论活动。乐观投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，努力探究，形成符合数学学科实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。仔细上好实践课，要求先试教再修改，力求上出一堂高质量的实践课。进