【下载推荐】人教新起点小学英语五年级第一学期(上册)Unit1教案第2课时(1)(审定版).pdf

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1、小学精品试题人教版考试必做试卷，为您推荐下载！1 Unit 1 Classmates 教案第二课时教学目标1 使学生能够听说读写本课句型：What s he like?He s clever and helpful.He s careless.等，使学生能够用上述句型进行口语交流和听力训练。2使学生理解第4和第 10 页短文，并能根据短文内容完成相应练习。教学重点使学生能够运用What s he like?He s clever and helpful.He s careless.等句型进行口语交流和听力训练。教学难点课文部分句子：Tom often forgets to feed Coco.

2、Good to know 的正确理解。教学方法情景教学法、任务型教学法课前准备1教学录音磁带。2人物图片。3教学课件。课时安排1 课时教学过程Step1 Warming-up 1通过多媒体课件来复习第一课时的词语：clever,careless,polite,quiet,cute,friendly,active,popular,helpful 等。2展示一些人物图片，复习第一课时句型，请同学们描述图片中的人物。She is quiet.He is active.Lily is cute.My friend is popular.Step2 Presentation 1师：打开课本第4 页,Lo

3、ok at the picture,and guess what the dialogue is about?请同学就这个问题进行回答。小学精品试题人教版考试必做试卷，为您推荐下载！2 2听录音，学生跟读句子。听前先提问：What s Tom like?3学生回答问题：He is clever and helpful.He s very popular,too.But sometimes he s careless.4教师讲解重点句型：（1）Tom likes making model planes.Tom 喜欢制作飞机模型。喜欢做某事：like+动词 ing形式。him 他，人称代词宾格形式

4、。（2）A dog is barking.一只狗在叫。现在进行时态：主语+系动词+动词 ing 形式。Tom often forgets to feed Coco.Tom 经常忘记喂Coco.forger to do sth 忘记做某事。5再次播放对话录音，学生跟读。Step3 Practice 1课件展示图片，消声，学生配音。2同桌二人为一组进行角色表演。屏幕展示Yaoyao 和 Binbin 去参加生日聚会的画面，同桌二人进行角色表演。在学生进行角色表演的同时，教师使用“学乐师生”APP 录像，然后分享给全体同学。3根据对话内容，给5 页第三题打对号，全班订正答案。小组猜谜语的游戏：一个同

5、学说：I have a good friend.另一个同学提问;What s your friend like?第一个同学展示一些单词卡片，说句子：He s active and.让其他同学猜猜他是谁。教师使用“学乐师生”APP 录音，分享给全体同学。4根据刚才对朋友的描述，把句子写在第5 页下面的横线上。Step4 Presentation 1学习 9 页 Part A 教师讲解：Charlie Chaplin was a famous actor.查理.卓别林是一个非常著名的演员。He liked playing tricks on bad people.他喜欢捉弄坏人。Chaplin w

6、as famous for being“the Tramp”,a strange man with a little hat and very big shoes.卓别林因为出演一个流浪汉而出名，那是一个带着小帽子，穿着一双大鞋的奇怪的人。2 教师示范读短文，学生跟读。Step5 Practice 1学生自读短文。2课件展示不同的人物形象，唐老鸭，米老鼠，加菲猫。小学精品试题人教版考试必做试卷，为您推荐下载！3 3学生根据自己喜欢的电影或电视剧人物形象，制作一张卡片，把喜欢的人物画上去，配上英语说明。教师使用“学乐师生”APP 拍照，分享给全班同学。4播放 Let s sing 歌曲，学生跟唱

7、。5学生自己唱一唱，教师使用“学乐师生”APP 录音，分享给全班同学。6听录音，完成Part A 内容。7教师朗读第10 页 Part B 短文，然后学生自读。8根据短文内容，完成下面的练习。全班同学订正答案。Step6 总结今天我们学习了句型：What s he like?He s clever and helpful.He s careless.等以及这些句型如何用来描述同学或朋友。Step7 家庭作业1听录音，熟读本课4 页和 10 页内容。使用“学乐师生”APP 录音，分享给全班同学。2把 4 页对话句子在作业本上抄写一遍。Step8 板书Unit 1 Classmates Lesso

8、n 2 What s he like?He s clever and helpful.He s careless 喜欢做某事：like+动词 ing 形式him 他，人称代词宾格形式现在进行时态的构成：主语+be+动词 ing+其它小学精品试题人教版考试必做试卷，为您推荐下载！4、提升部分主题宴会服务的质量，从菜单的设计打印到配套餐具与调料的准备，特别是上菜的语言服务设计将是整个服务的点缀和装饰，开盘菜的欢迎词导入，餐中重头菜肴的介绍宣传，主食供应时的再次祝福，将时刻突出主人对主宾的尊敬热情，也通过此举服务让客人在心里更加加强对朋友盛情的美好回忆，真正达到客人宴请的物质精神双重享受。、建立完善

9、信息收集制度，降低投诉与提高存酒的信赖度根据上半年收集的案例汇总看基本集中在客人对存酒的凝虑，由于当时信息记录单一不全面导致客人对自己的酒水存放不放心，后经部门开会加强细化存酒服务流程，特别注重值台员、吧台的双向记录要求及自带酒水的饮用与存放的书面记录，以此避免了客人心中的顾虑，查询时可以第一时间告知客人排除凝虑。吧台人员在货架的分类上创新编号排放便于快速查找，起到了良好的效果。、班会组织趣味活动，展示餐厅各项技能为营造快乐班会快乐工作的氛围，餐厅经常以活动的形式来组织趣味游戏，虽然时间短暂但是收获多多，拓展PK小游戏配备奖励式处罚，融洽气氛、消除工作中的隔阂，提高相互之间的信赖度有着推波助澜

10、的作用，包括每月的消防突击演练以真正检验全员的真实性效果，提高处变不惊的能力和处理突发事件的反应，当然托盘摆台技能的比拼才是我们真正的专业，从时间与质量考验选手的日常基本功，提高服务效率。、开展各类员工培训，提升员工综合素质本年度共开展了班会全员培训相对多一点达到46场次，业务式技能培训11场，新人入职培训场，领班主管的自主专题培训海底捞进行场，通过培训来达到思想意识的提高，拓展管理思路，开阔行业视野。、全员齐努力，销售新突破根据年初部门设定的果汁饮料销售新目标，全员不懈努力，在客源市场不是很景气的条件下发挥你追我赶宁创销售新高不伤相互感情的比拼精神，使我们的果汁数量屡创新高，到目前已销售11900多扎数，每月销售之星奖励的喜悦众人分享，从二连冠三连冠到现在的年终四连冠都是自身努力和实力的象征，餐厅也因此涌现出了一批销售之星。但是也有在销售中因没有注意语言技巧的把握而导致客人感觉有强买强的嫌疑。